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熱門關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級(jí)語文 三角形 三角形 八年級(jí)歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來
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視頻標(biāo)簽：日本
所屬欄目：初中地理優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：星球版七年級(jí)下冊(cè)第八章第一節(jié)《日本》昆明
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日本
【課程標(biāo)準(zhǔn)】
1、在地圖上指出某國(guó)家地理位置、領(lǐng)土組成和首都 2、根據(jù)地圖和其他資料概括某國(guó)家自然環(huán)境的基本特點(diǎn)
3、運(yùn)用地圖和其他資料說出某國(guó)家的種族和人口（或民族、語言、宗教）等人文地理要素的特點(diǎn) 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與技能：
1、在地圖上指出日本的地理位置、領(lǐng)土范圍和主要的組成部分 2、根據(jù)地圖和資料了解日本的地形特點(diǎn)、氣候特點(diǎn)和文化特征 過程與方法：
1、能運(yùn)用資料，分析日本海洋性氣候的特點(diǎn) 2、運(yùn)用板塊構(gòu)造學(xué)說，解釋日本多火山地震的原因 情感態(tài)度價(jià)值觀：
1、培養(yǎng)學(xué)生樹立善于學(xué)習(xí)的意識(shí)和自強(qiáng)不息、努力進(jìn)取的態(tài)度 【教學(xué)重點(diǎn)】 日本的自然環(huán)境特征 【教學(xué)難點(diǎn)】 日本氣候的海洋性 【教學(xué)方法】
講授法、自主探究、小組合作 【教學(xué)用具】
地理專用教室、多媒體課件 【課程類型】 新授課 【課時(shí)安排】 1課時(shí) 【教學(xué)過程】
我們一起先來看一段日本旅游的宣傳片，同學(xué)們看的同時(shí)，請(qǐng)注意觀察，視頻中出現(xiàn)了哪些日本具有代表性的事物？（壽司、和服、武士道、偶像文化等）
同學(xué)們的回答都很精彩，每個(gè)國(guó)家都有自己的特色，會(huì)有一些特殊的昵稱，比如我們?cè)谏弦徽聦W(xué)過，印度尼西亞因?yàn)榛鹕奖姸啾环Q為火山國(guó)，沙特阿拉伯因?yàn)槭a(chǎn)石油被稱為石油國(guó)。我也了解到了幾個(gè)日本的別稱，如：島國(guó)、溫泉之國(guó)、櫻花之國(guó)、霓虹國(guó)。為什么日本這個(gè)國(guó)家會(huì)有這些別稱呢？我們一起來看一下
首先是島國(guó)，我們通過一段語音來了解下，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真仔細(xì)聽。 語音地圖：日本，日本全稱日本國(guó)，位于亞洲東部，是一個(gè)由北海道、本州、四國(guó)、九州四個(gè)大島及附近3900多個(gè)小島組成的島國(guó)。日本隔東海、黃海、朝鮮海峽、日本海與中國(guó)、朝鮮、韓國(guó)、俄羅斯相望，首都是東京
好，日本為什么會(huì)被稱為島國(guó)？（因?yàn)閲?guó)家領(lǐng)土由3900多個(gè)島嶼組成）非常好，因?yàn)閲?guó)家領(lǐng)土由島嶼構(gòu)成。
下面請(qǐng)同學(xué)們利用數(shù)字交互立體地形圖和手上的素材，說出日本的領(lǐng)土組成，并嘗試著描述一下日本的緯度位置、海陸位置和相對(duì)位置，給同學(xué)們2分鐘的思考時(shí)間，可以和小組同學(xué)討論一下，一會(huì)兒請(qǐng)同學(xué)起來回答。
日本的領(lǐng)土組成：北海道、本州、四國(guó)、九州及附近數(shù)千個(gè)小島及周圍海域。問：最大的是哪個(gè)島嶼？緯度最高的？（本州島、北海道島）
日本的位置：
緯度位置:主體位于30°N~46°N之間，屬于北溫帶。問：北溫帶的范圍？（北緯23.5°到66.5°）
海陸位置：位于亞洲東部，太平洋西岸 相對(duì)位置：東臨太平洋、西臨日本海
鄰國(guó)有哪幾個(gè)？（俄羅斯、朝鮮、韓國(guó)、中國(guó)、菲律賓）
日本的國(guó)土面積約37.8萬平方千米，而云南省就有39萬平方千米，整個(gè)國(guó)家的國(guó)土面積還沒有一個(gè)云南省大，但我們學(xué)過，日本的人口是過億的，約1.27億，算下來每平方千米有336人，人口密度是中國(guó)的兩倍多。故而我們用地狹人稠來形容它。看，這是東京地鐵高峰時(shí)段的狀態(tài)，需要列車員努力將乘客塞進(jìn)去，門才能關(guān)的上，列車才能正常運(yùn)行。為了緩解人多地少的矛盾，日本通過填海造陸、向空中和地下發(fā)展等多種方式，不斷拓展生存空間。這是東京人工填海建造的碼頭，這里東京的中央車站，一共分為上下5層。下面請(qǐng)同學(xué)們利用數(shù)字交互立體地形圖和手上的素材，說出日本的地形特征和海岸線特征，找到日本最大的平原和最高的山峰，給同學(xué)們2分鐘的時(shí)間，可以和小組同學(xué)討論一下，一會(huì)兒請(qǐng)同學(xué)起來回答。
地形以山地和丘陵為主，占到了4分之3的比例，平原分布在四周沿海。海岸線曲折，多優(yōu)良港灣，神戶和橫濱就是兩個(gè)著名的港口城市。最大的平原是關(guān)東平原，日本的首都東京就坐落在這里，這兒是日本人口最密集、經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的地區(qū)。最高的山是富士山，海拔3776米。
富士山被日本人民譽(yù)為“圣岳”，是日本民族的象征。作為日本的國(guó)家象征之一，在全球享有盛譽(yù)。山體呈圓錐狀，山巔白雪皚皚， 代表有終年積雪，但這卻是一座活火山。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)約有大小火山270座，占世界火山總數(shù)的十分之一。為什么日本那么小的國(guó)土面積，卻分布著那么多座火山呢？（位于環(huán)太平洋火山地震帶）
數(shù)字星球：世界板塊和地震分布。找到日本的位置，并說出位于哪兩個(gè)板塊交界處。（太平洋板塊和亞歐板塊） 板塊交界處比較活躍、多火山、地震。
2011年3月11日，日本東北部太平洋海域發(fā)生強(qiáng)烈地震。此次地震的震級(jí)達(dá)到9.0級(jí)，是全世界第五高，這是震后滿目瘡痍的圖片。此次地震還引發(fā)了巨大海嘯。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，此次日本9級(jí)地震的死亡與失蹤人數(shù)不足2萬，反觀汶
川8級(jí)地震，卻有8.7萬人死亡、失蹤。9級(jí)地震所釋放的能量是8級(jí)地震的30倍，那為何日本還能把傷亡人數(shù)降得那么低呢？
日本地震頻發(fā)，為了應(yīng)對(duì)，采取了很多措施：一是建筑采用的是輕便的材料，二是房屋設(shè)計(jì)采用了箱體設(shè)計(jì)，地震發(fā)生時(shí)，房屋整體翻滾，不至于損毀。而且建筑的底部還安裝了彈性橡膠墊等緩沖裝置來抵抗地震
這幅照片是正在進(jìn)行逃生演練的小朋友，他們用于保護(hù)頭部的是坐墊。日本從幼兒園開始就會(huì)傳授小朋友們一些避難和保護(hù)自身的安全措施，學(xué)校還會(huì)定期組織消防疏散演練。
最后一幅這是防震體驗(yàn)車，能夠模擬地震來臨時(shí)的情景，提高人們的逃生技能。
問：如果現(xiàn)在突然發(fā)生了地震，你應(yīng)該如何保護(hù)好自身安全？
日本位于板塊交界處，是不是百害而無一利？不是的，比如頻繁的地質(zhì)活動(dòng)，也帶來了一種獨(dú)特的自然資源——溫泉
據(jù)有關(guān)資料報(bào)道，日本從北到南約有2600多座溫泉，有7.5萬家溫泉旅館，每年日本約有1.1億人次使用溫泉，相當(dāng)于日本的總?cè)丝跀?shù)。故而有“溫泉王國(guó)”的美稱。對(duì)日本人來說，泡溫泉是一種享受，更是生活中必不可少的一部分。除了人類，還有一種動(dòng)物也愛泡溫泉——獼猴。當(dāng)天氣變得寒冷時(shí)，找一座溫泉泡泡，安靜地思考一下猴生，可以說是非常愜意了。
所以日本被稱為溫泉之國(guó)，也是實(shí)至名歸
其實(shí)相較于溫泉，同學(xué)們可能對(duì)日本的另一種事物更為熟悉，那就是，櫻花。這是日本今年全國(guó)櫻花開放的日期，從3月20日至5月15日，由南往北依次盛開（為什么？緯度因素造成的熱量差異）。為什么櫻花會(huì)在日本境內(nèi)大范圍的種植呢？一個(gè)地方的植被是什么，一定是和當(dāng)?shù)貧夂蛳⑾⑾嚓P(guān)的。下面我們就一起來看一下日本的氣候類型。
南部是亞熱帶季風(fēng)氣候，北部是溫帶季風(fēng)氣候，
這是濟(jì)南和東京兩個(gè)城市最冷、最熱月均溫和年降水量的一組數(shù)據(jù)，對(duì)比一下，這兩個(gè)城市在氣溫和將水上有何差異？（東京年溫差小，降水量多）
其實(shí)濟(jì)南和東京處于同緯度地區(qū)，為何濟(jì)南形成的是溫帶季風(fēng)，東京形成的是亞熱帶季風(fēng)？
日本屬季風(fēng)氣候，夏季冬季 風(fēng)向不同，冬季風(fēng)是西北風(fēng)，在它到達(dá)東京之前，會(huì)經(jīng)過一片海域——日本海。冬季海洋氣溫比陸地高， 冬季風(fēng)經(jīng)過時(shí)，增溫增濕，所以東京冬季氣溫沒有低于0℃，形成的是亞熱帶季風(fēng)。日本的氣候受海洋影響較大，具有明顯的海洋性的特征，年溫差小、年降水量多。
而櫻花為溫帶、亞熱帶樹種，喜溫暖濕潤(rùn)，日本的海洋性季風(fēng)氣候恰好能滿足櫻花的生長(zhǎng)需求。對(duì)于日本人來說，每年櫻花盛開的季節(jié)，也是學(xué)生黨們畢業(yè)離開母校的季節(jié)，所以在很多描寫畢業(yè)場(chǎng)景歌曲里面會(huì)有類似“當(dāng)櫻花花瓣綻放的時(shí)候，我們將踏上新的旅途”這樣的句子。
有沒有同學(xué)知道，為什么日本又被成為霓虹國(guó)？是因?yàn)槿毡具@兩個(gè)字在日語里的發(fā)音與霓虹類似。
に是由中文的仁演變而來。公元5世紀(jì)左右，漢字從中國(guó)傳到日本，后來日本人依據(jù)漢字創(chuàng)造出了假名。猜一猜這三個(gè)假名是由哪三個(gè)漢字演變而來？（世、安、也）
除了書寫上的相似，一些詞在表達(dá)含義上也非常相近，就算沒學(xué)過日語的人，一看也能明白什么意思。猜一猜這四個(gè)詞的意思。
你們覺得學(xué)習(xí)是一件很勉強(qiáng)的事情嗎？
但還有一部分日語，我們完全沒辦法看懂是要表達(dá)個(gè)什么，這部分是日本明治維新后，受西方文化影響而形成的，主要是英語（同學(xué)念英文，老師念中文，感受讀音的相近）
日本民族文化在發(fā)展過程中，不斷消化和吸收外來文化并使其成為本民族文化的一部分。在古代，日本深受中國(guó)文化的影響，遠(yuǎn)在中國(guó)的唐朝，日本曾多次派遣使者和留學(xué)生到中國(guó)來學(xué)習(xí)科學(xué)、文化、藝術(shù)，中國(guó)也曾派遣使者東渡日本，傳播建筑和繪畫藝術(shù)，以及醫(yī)學(xué)和宗教。近代以后，歐美文化逐漸深入到日本社會(huì)。日本文化是東西文化交融的產(chǎn)物。
當(dāng)然，除了在語言文字外，中西方文化的交融在社會(huì)生活的各個(gè)方面都有體現(xiàn)。建筑、服飾、飲食、藝術(shù)
東西方文化兼容，傳統(tǒng)與現(xiàn)代并存，是日本文化的特點(diǎn)。日本作為一個(gè)領(lǐng)土面積狹小，多火山地震的國(guó)家，為何還能成為亞洲唯一的發(fā)達(dá)國(guó)家？其實(shí)我們可以從日本的文化里窺見一絲，日本民族是一個(gè)勇于和善于吸收外來文化的民族，日本文化是通過吸收、選擇、融合外來文化才得以形成。他們吸收的是當(dāng)時(shí)世界上最先進(jìn)的文化，選擇對(duì)自己有益的部分，融合進(jìn)自己本國(guó)的文化里。善學(xué)學(xué)習(xí)的民族才會(huì)強(qiáng)大，通過吸收與創(chuàng)新不斷實(shí)現(xiàn)超越。這是非常值得我們學(xué)習(xí)的一個(gè)地方。但日本在發(fā)展歷程中，卻獨(dú)其他國(guó)家和人民造成了沉重的傷害，其中就包括我們中國(guó)，所以我們?cè)趯W(xué)習(xí)其他國(guó)家的時(shí)候，能不能全盤接受？不能，而是要取其精華、去其糟粕、全面了解、客觀看待。
第八章不同類型的國(guó)家
第一節(jié)日本
班級(jí)： 姓名：
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
知識(shí)與技能：
1、在地圖上指出日本的地理位置、領(lǐng)土范圍和主要的組成部分
2、根據(jù)地圖和資料了解日本的地形特點(diǎn)、氣候特點(diǎn)和文化特征
過程與方法：
1、能運(yùn)用資料，分析日本海洋性氣候的特點(diǎn)
2、運(yùn)用板塊構(gòu)造學(xué)說，解釋日本多火山地震的原因
情感態(tài)度價(jià)值觀：
1、培養(yǎng)學(xué)生樹立善于學(xué)習(xí)的意識(shí)和自強(qiáng)不息、努力進(jìn)取的態(tài)度
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】
日本的自然環(huán)境特征
【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】
日本氣候的海洋性
1、日本的領(lǐng)土組成
A
B
C
D
及其附近數(shù)千個(gè)小島及周圍海域
2、日本的地理位置
緯度位置：主體位于
之間，屬 帶
海陸位置：亞洲 部，太平洋 岸
相對(duì)位置：東臨 ，西臨
3、地形以 和 為主， 狹小且多分布在 。包括F 、橫濱等城市在內(nèi)的 平原是日本最大的平原。
4、海岸線 ，多 ，利于發(fā)展
5、日本地處 板塊與 板塊交界處，地殼比較活躍，多 。E 是日本的第一高峰，也是一座著名的活火山。與火山、地震相伴生的 ，
是日本著名的旅游資源。
6、日本氣候具有 特點(diǎn)。雖然其北部為 氣候，南部為亞熱帶季風(fēng)氣候，但與同緯度的其他國(guó)家相比，這里冬季較 ，夏季較 。
7、日本絕大多數(shù)居民屬 ，通用 語。日本文化在發(fā)展過程中，不斷吸收、外來文化，并使其成為本民族文化的一部份。
8、在古代，日本深受 文化的影響，明治維新以后，日本積極學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的思想和技術(shù)， 文化影響到社會(huì)的各個(gè)階層。
練一練
1.日本是一個(gè)島國(guó)，其領(lǐng)土由四個(gè)大島和一些小島組成，四個(gè)大島中面積最大的是（ ）www.zk5u.com中考資源網(wǎng)
A.北海道 B.本州 C.四國(guó) D.九州
2.有關(guān)日本疆域的說法，錯(cuò)誤的是（ ）www.zk5u.com中考#資源網(wǎng)
A.海岸線曲折，多優(yōu)良港灣 B.與其他國(guó)家有漫長(zhǎng)的陸上國(guó)界
C.日本位置對(duì)造船業(yè)、海上運(yùn)輸十分有利 D.日本位于亞洲東部
3.小明去日本旅游回來，下面是他對(duì)日本之行的描述，哪一句是假的（ ）www.zk5u.com中考資源網(wǎng)
A．享受美味生魚片 B．游富士山，泡溫泉
C．到熱帶雨林探險(xiǎn) D．觀賞櫻花
4.日本的氣候與同緯度大陸相比（）
A.冬季溫和，夏季涼爽，降水較多
B.冬季嚴(yán)寒，夏季炎熱，降水較多
C.冬季溫和，夏季涼爽，降水較少
D.冬季嚴(yán)寒，夏季涼爽，降水較少
5.為了預(yù)防地震，日本人想了許多有效的辦法，下列防震減災(zāi)的措施正確的是（ ）
①居民多用質(zhì)地較輕的建筑材料 ②居民多用鋼筋水泥結(jié)構(gòu)，比較安全
③學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行防震演習(xí) ④每天晚上在汽車?yán)锼X，不要回家
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com
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