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視頻標(biāo)簽：美麗的小興安嶺
視頻課題：2018年唐山市小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課大賽《美麗的小興安嶺》河北省 - 唐山
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統(tǒng)編教材三年級上冊《美麗的小興安嶺》河北省 - 唐山
統(tǒng)編教材三年級上冊《美麗的小興安嶺》教學(xué)設(shè)計
路北區(qū)幸福小學(xué) 劉趙英
【教學(xué)目標(biāo)】
1、學(xué)習(xí)生字新詞，讀好“山葡萄、榛子、蘑菇”中的輕聲；會分類識字，認識“櫟、梢、材”。
2、學(xué)習(xí)借助關(guān)鍵詞句、對比等方法理解句子，感受小興安嶺的美。有感情朗讀課文。
3、體會運用列舉法將景物寫具體的妙處。 【教學(xué)重難點】
重點：學(xué)習(xí)借助關(guān)鍵詞句、對比等方法理解句子，感受小興安嶺的美。有感情朗讀課文。
難點：體會運用列舉法將景物寫具體的妙處。 【教學(xué)過程】
一、地圖導(dǎo)入，直接揭題。
1、 借助地圖導(dǎo)入。
2、讀好“興”字，讀準(zhǔn)多音字，體會“借助詞義選擇讀音”的方法。 【設(shè)計意圖：讀準(zhǔn)課題，學(xué)習(xí)判斷多音字讀音的方法。】
二、初讀課文，整體感知。
1、學(xué)生自由讀課文。讀準(zhǔn)字音、讀通句子。 2、正音（輕聲）：山葡萄 榛子 蘑菇
句子：這時候，森林向人們獻出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鮮嫩的蘑菇和木耳，還有人參等名貴藥材。
3、分類識字。
櫟樹、樹梢、藥材。
4、整體感知，借助脈絡(luò)結(jié)構(gòu)圖概括主要內(nèi)容。
【設(shè)計意圖：讀準(zhǔn)字音、讀通句子，借助脈絡(luò)圖和關(guān)鍵字詞概括主要內(nèi)容，整體感知課文。】
三、細品“春之勃”，融情朗讀。
（一）默讀第二自然段，抓住關(guān)鍵字詞理解文章。 學(xué)習(xí)提示：
1、默讀第二自然段，用波浪線勾畫最喜歡的句子。 2、借助關(guān)鍵字詞說出喜歡的理由。 （二）學(xué)生分享：
預(yù)設(shè)1：春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。
策略1：動作理解“抽出”，體會“抽出”的妙處。 策略2：融情朗讀理解。
預(yù)設(shè)2：山上的積雪融化了，雪水匯成小溪，淙淙地流著。溪里漲滿了春水。
策略1：感悟句子中的畫面。 策略2：理解“淙淙”。 策略3：有感情朗讀。
預(yù)設(shè)3：小鹿在溪邊散步.它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。
策略1：理解“欣賞”。 策略2：想象小鹿的活動。 策略3：情感朗讀。 （三）配樂自由朗讀。 （四）欣賞畫冊引導(dǎo)讀。
【設(shè)計意圖：借助關(guān)鍵字詞理解句子，情感朗讀，感悟春天的生機勃勃。體會“一句一景、景景不同又景景相連”的寫作方法。】
四、 細品“夏之彩”，讀寫指導(dǎo)。
1、默讀第三自然段，圈劃主要景物。 學(xué)習(xí)提示：
學(xué)生自讀第三段，圈劃主要景物。同桌之間可以說一說。
2、運用比較法和抓關(guān)鍵詞語的方法感受夏天樹木的茂密，情感朗讀。 3、抓顏色詞感知夏天的五彩繽紛，自由朗讀第三自然段。 4、合作學(xué)習(xí)、體會列舉法的妙處。
5、配樂朗讀，再次感知夏天的五彩繽紛。
【設(shè)計意圖：借助抓關(guān)鍵字詞、對比等方法理解句子。融情朗讀、感悟夏天的五彩繽紛。體會 “同一景物，季節(jié)不同，特點不同”的寫作方法。學(xué)習(xí)運用列舉法將一句話寫具體的表達方法。】
五、板書設(shè)計：
美麗的小興安嶺
樹木 濃霧
太陽
野花
春天的簡筆畫
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com
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