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視頻標(biāo)簽：猴子種果樹
視頻課題：蘇教版語文二年級下冊22《猴子種果樹》黑龍江省級優(yōu)課
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蘇教版語文二年級下冊 22《猴子種果樹》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)生字“澆、施、肥”理解由生字組成的詞語。 2、理解“梨五杏四”“杏四桃三”“桃三櫻二”等農(nóng)諺的意思。
3、正確、流利、有感情地朗讀課文。以表演的形式,了解課文主要內(nèi)容，明白猴子種果樹的經(jīng)過。
4、通過故事明白做事要有耐心，有主見，不能急于求成的道理。 教學(xué)重點(diǎn)：
了解課文的主要內(nèi)容，明白猴子種果樹的經(jīng)過，懂得做事要有耐心。 教學(xué)難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)猴子種果樹的過程，幫助學(xué)生領(lǐng)悟?yàn)槭裁春镒邮裁礃涠紱]種成的道理。 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)過程：
一、初學(xué)課文：問題導(dǎo)入，梳理課文脈絡(luò)
1、同學(xué)們，今天我們一起來學(xué)習(xí)一個(gè)有意思的故事《猴子種果樹》，看到課題你產(chǎn)生了什么樣的疑問呢？
2、你們真會思考，這些問題正是我們這節(jié)課要解決的問題，
老師把它們整理了一下列了出來。這到底是個(gè)怎樣的故事呢？就讓我們帶著這些問題，走進(jìn)這個(gè)故事吧。（視頻出示動畫）現(xiàn)在，你們知道這些問題的答案了嗎？打開書104頁，在文中快速地把你找到的答案圈出來吧。
3、好，真快！我們來解決第一個(gè)問題：小猴子都種了哪些果樹。（出示詞語：梨樹 杏樹 桃樹 櫻桃樹）（逐個(gè)出現(xiàn)詞語，齊讀。）除了這些果樹你還知道哪些果樹？（生自由說）你們了解的真多。
4、這些果樹結(jié)果子的時(shí)間可不一樣，人們根據(jù)它們結(jié)果子的時(shí)間，總結(jié)出了一些經(jīng)驗(yàn)：（出示諺語）我們來看第一條經(jīng)驗(yàn)：“梨五杏四”是什么意思？再看第二條“杏四桃三”， 再往下看“桃三櫻二” 這些就是農(nóng)民伯伯種果樹的經(jīng)驗(yàn)，因此我們把這些經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來叫——農(nóng)諺。大聲讀出來。書上還有一條不一樣的，（出示：櫻桃好吃，樹難栽。）你明白這句農(nóng)諺什么意思嗎？你還能說出幾條農(nóng)諺嗎？真好，語文學(xué)習(xí)的過程就是這樣不斷積累的過程。
5、下面，我們來解決第二個(gè)問題：猴子的果樹種得怎么樣？你從哪兒知道的？（出示最后一個(gè)自然段）(就這樣，這只猴子什么樹也沒種成。)就哪兒樣？(種了拔，拔了種)那猴子為什么這樣做呢？（因?yàn)閯e人說的話影響了他） 6、那別人都是誰？（出示詞語烏鴉 喜鵲 杜鵑） 7、通過剛才的學(xué)習(xí)你發(fā)現(xiàn)這些詞語之間的聯(lián)系了嗎？(不同顏色顯示相關(guān)詞語)每一行里都有一段故事，齊讀。請你試
著在文章中找到每一個(gè)片段所對應(yīng)的自然段。 二、細(xì)讀課文：走進(jìn)故事，理清課文脈絡(luò) （一）引領(lǐng)學(xué)習(xí)（1—3自然段）
1、請一位同學(xué)讀（1—3自然段），通過他的朗讀，你覺得這是一只怎樣的猴子？（生自由說）
2、其實(shí)這只猴子還挺勤勞的，它種了梨樹后，天天就干兩件事，第一件是——澆水，（板書澆水）指導(dǎo)書寫“澆”。（生書寫）第二件事是——施肥。（板書：施肥）指導(dǎo)書寫“施肥”兩個(gè)字。
3、小猴子干嘛每天給梨樹澆水、施肥呢？（猴子想吃梨子的心情很急切）
4、請同學(xué)來讀第一自然段，齊讀第一自然段。
5、梨樹逐漸成活了，期盼著吃梨的猴子越發(fā)用心起來，這時(shí)我們這段故事的另外一個(gè)主人公出現(xiàn)了“烏鴉”（烏鴉怎樣叫的）（那你能學(xué)著烏鴉的聲音讀讀烏鴉的話嗎？）（生試讀）
6、猴子聽勸了嗎？于是它不再澆水、施肥而是干起了另外兩件事(板書：拔掉、改種)
7、這段小故事你研究明白了嗎？能不能講給同學(xué)們聽呢？小組里大聲試一試吧。要想把故事講得好，我有一個(gè)秘訣，想聽嗎？就是人物的語言要惟妙惟肖，繪聲繪色。（指導(dǎo)講故事）
8、生試著講故事，請兩位小朋友講，評價(jià)。
（二）自主學(xué)習(xí)（4—5自然段）（6—8自然段）
1、你們真會學(xué)習(xí)，下面兩部分的故事老師就不講了，你們自己來完成這兩部分的學(xué)習(xí)，別擔(dān)心，想想你們有什么秘訣能學(xué)好這兩部分？（生回答，師小結(jié)：下面兩段故事，基本只要把烏鴉的名稱，果樹的名稱，還有農(nóng)諺換一換，就可以講出來了。）
2、老師給你們?nèi)昼姇r(shí)間，自己小組里講一講，注意老師教給你的方法，要聲情并茂地講述。
3、請兩組同學(xué)演一演。生生評價(jià)，給予鼓勵。 （三）總結(jié)全文
1、故事還有一個(gè)結(jié)尾，我們來讀一讀。就這樣——拔掉、改種；拔掉、改種……猴子一連幾年都沒有種成果樹，它心里就沒有什么想法嗎？（引導(dǎo)學(xué)生讀鳥說過的話）人家說的話對不對？該不該聽？那猴子為什么沒種成果樹？我們思考問題應(yīng)當(dāng)從自身找原因，鳥是好鳥，樹是好樹，為什么猴子最后還是沒有收獲呢？（板書：耐心、主見）
2、師小結(jié)：做事要有耐心，有主見，不能急于求成。我們都來勸勸這只小猴子。（生自由說） 三、拓展延伸：續(xù)編故事，加深文章理解
1、故事學(xué)到這。我們可以猜想一下：猴子到底種沒種出果樹？我們來續(xù)編一下這個(gè)故事。（課件） 2、學(xué)生續(xù)編故事。
3、當(dāng)做事有了耐心，不再急于求成，自己有了主見，堅(jiān)持
自己的做法之后，小猴子終于吃到了自己親手種出的果子。我們都替小猴子開心，同時(shí)也明白了一個(gè)道理——（做事要有耐心，有主見，不能急于求成。）
4、這個(gè)故事你會講了嗎？回去聲情并茂地講給你們的爸爸媽媽聽。這節(jié)課我們上的很愉快，謝謝大家。
板書設(shè)計(jì)
小猴子種果樹 澆水 施肥 拔掉 改種 有耐心 有主見
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com
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