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視頻標簽：我愛閱讀,月亮姑娘做衣裳
所屬欄目：小學語文優質課視頻
視頻課題：小學語文部編版第四冊語文園地七第四課時我愛閱讀《月亮姑娘做衣裳》貴州省優課
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《月亮姑娘做衣裳》教案
一、教學目標
1、理解故事內容，了解月亮變化的過程，知道月亮每天都有變化。 2、認識生詞“裁縫”、 “衣裳”、 “師傅”、 “鐮刀”等。 3、懂得觀察身邊的事物。
二、教學重難點
懂得觀察身邊的事物。
三、教學準備
課件、月亮變化原因的視頻、月亮卡片。
四、教學課時：
一課時
五、教學過程
1、謎語導入
師：老師給大家帶來了一個謎語，比一比誰的小腦袋最聰明“有時圓圓像個盤，有時彎彎像條船，要問這個是什么？晚上抬頭向天看。”猜一猜是什么啊？(指名回答)
師：真聰明，被你們猜到了，謎底就是“月亮”。今天，我們一起來學習有關月亮的故事，請打開書本101頁，“月亮姑娘做衣裳”。(板書: 月亮姑娘做衣裳) 2、學習字詞
師：昨天小朋友們已經下去預習過了，現在老師就要考考你們，看看這些詞語寶寶你們認識嗎?我們一起來開小火車,看看小火車開得順不順。(帶拼音開火車拼讀，相機正音，去掉拼音開小火車讀，全班齊讀)
師：小朋友們真棒，詞語寶寶都認識了，我們來一起摘星星，你能摘下來嗎?(指名回答)
生:（讀漢字，口頭組詞。）
3、初讀課文
師：小朋友們真厲害，生詞我們已經認識了，孤單的月亮姑娘一個人孤零零的留在天空中，你們瞧，月亮姑娘來了，(出示第一自然段)我們一起來讀一讀吧(男生、女生比賽讀)！這時候，月亮姑娘長什么樣子呢?(點名提問) 生: 細細的，彎彎的，像眉毛。(板書:像眉毛)
師：這樣的月亮姑娘孤孤單單的，突然，涼風吹來，她有點冷，于是，她想找一位裁縫師傅給她做一件衣裳，這件衣服做得怎么樣呢!我們一起來看一看吧! 4、欣賞故事
師：小朋友們默讀課文，找一找，一共做了幾次衣服? 生:三次。
師：為什么要做三次，我們一起去看看課文，請1-2位小朋友讀第二自然段。其他小朋友認真聽，為什么裁縫師傅給她做的衣裳會穿不上呢? 生:因為月亮姑娘長胖了一點兒，好像彎彎的鐮刀，穿在身上連扣子都扣不上。(板書:像鐮刀)
師：這是裁縫師傅第一次給月亮姑娘做衣裳?
師:哎呀，裁縫真是太粗心大意了，月亮姑娘四天后沒能穿上新衣裳。 師：接下來，老師覺得裁縫會吸取教訓，下次做衣裳的時候，肯定不會出差錯了，月亮姑娘就能穿上新衣裳了。是這樣嗎？(出示第三自然段)請小朋友聽老師讀第三自然段（請1-2位小朋友模仿老師讀），回答問題。
生:月亮姑娘又長胖了一點，像只核桃，連套也套不進去。(板書:像核桃)
師：這是裁縫師傅第二次給月亮姑娘做衣裳，這次的試穿和第一次的結果一樣，月亮姑娘的新衣裳還是穿不進去。這一次裁縫又是怎么說的？ 生:我只好重做了。 師：裁縫師傅再一次重新給她做一件衣裳？我們來看看接下來會怎么樣呢？一起把剩下的課文讀一遍（小組比賽讀）。 師：接下來的第三次試穿怎么樣？
生:變得圓圓的像一只圓盤。(板書:像圓盤)
師：小朋友說的對，第三次啊，月亮姑娘沒能成功的試穿，月亮姑娘的衣裳穿不上是裁縫量不準嗎？(點名提問)
生:不是他量得不準，而是月亮姑娘每天都在變化。
師：小朋友們真聰明。是月亮姑娘自己的原因，因為她是不斷變化的！我們一起來看看月亮為什么會變化的？【播放月亮變化原因的視頻】
師：看了這個視頻小朋友們也知道月亮為什么在變化了吧?現在，老師要請小朋友來演一演這個故事，我需要三位小演員和四位小群演，分別是旁白、月亮姑娘、裁縫師傅，四位小群演演月亮變化的樣子。(指名三位小朋友朗讀)
師:小演員們演得真好，掌聲送給他們。看了他們的表演老師也迫不及待的想來讀一讀課文，我們一起來讀一讀吧! 5、課堂小結
師：“世界萬物都在變化著。”還有那些事物在變化呢?（引導說出） 生:在我很小很小的時候爸爸種了一棵小樹現在長成大樹了……
師:同學們都有一雙智慧和善于發現的小眼睛，在生活中小朋友們也要學會留心觀察身邊的事物，他們會給你們帶來不一樣的世界，不相信你們去找一找，發現他們的變化，從中學到新的知識。 6、作業布置 師：今天我們通過自己的小眼睛觀察到了月亮的變化，把這個月亮的變化講給你的爸爸媽媽聽，好嗎?
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