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視頻標(biāo)簽:識字5,動物兒歌
視頻課題:部編本人教版語文一年級下冊識字5《動物兒歌》云南
教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案:部編本人教版語文一年級下冊識字5《動物兒歌》云南省 - 保山
識字5《動物兒歌》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)
1.會寫7個生字,會認(rèn)12個生字,重點(diǎn)認(rèn)識蟲子旁和走之底這兩個偏旁,并能初步養(yǎng)成根據(jù)偏旁推敲漢字含義的意識。
2.正確流利地有感情朗讀課文,熟讀成誦,當(dāng)堂達(dá)標(biāo)。 3.使學(xué)生感受到小動物們忙忙碌碌的生活的美好,激發(fā)學(xué)生觀察自然和熱愛自然的情感。
教學(xué)重點(diǎn):識字、寫字,練習(xí)朗讀背誦課文。
教學(xué)難點(diǎn):通過對比相同偏旁漢字含義的特點(diǎn),養(yǎng)成根據(jù)漢字偏旁推敲漢字所表達(dá)內(nèi)涵的意識和習(xí)慣。 教學(xué)準(zhǔn)備:課件 識字卡片 教學(xué)過程:
課前:古詩背誦《宿新市徐公店》《池上》《小兒垂釣》 一、看圖談話導(dǎo)入
暮春過后,炎熱的夏天來了,大自然迎來了許多小動物。你們認(rèn)識它們嗎?(依次出示圖片)
下面我們一起走進(jìn)識字5動物兒歌,一起去了解這些可愛的小動物。(板書課題) 二、初讀感知,識記小動物名稱 (一)自主學(xué)習(xí),初讀感知
1、自讀要求:自讀兩遍兒歌,圈出兒歌里的動物名稱,和同桌共同讀讀動物名稱。 2、交流:兒歌中為我們介紹了哪些小動物?(師板書) 3、出示圖片再認(rèn)讀,除去拼音再讀。
(二)識記小動物名稱 進(jìn)一步了解形聲字的特點(diǎn)
1、仔細(xì)觀察這些小動物的名稱,你發(fā)現(xiàn)了什么?
2、根據(jù)這些含有蟲子旁的字,我們大膽猜猜,含有蟲子旁的字一般和什么有關(guān)?(小動物、蟲子)
3、猜猜還有哪些小動物的名稱可能會含有蟲子旁?(蚊子、蒼蠅、蜥蜴)(老師板書)
4、大家再觀察 螞蟻的螞,右邊念馬,加上蟲子旁也念 馬。蜻蜓的蜻,右邊念青,加上蟲子旁也念青。左邊表示意思,右邊表示讀音。
像這樣,在一個字當(dāng)中,一部分表示字的意思,另一部分表 示這個字的讀音,這樣的字叫──形聲字。一起說:形聲字。在漢字中有許多字都是形聲字,只要我們抓住這個特點(diǎn)就可以牢牢地記住這些字。
三、了解兒歌內(nèi)容,識記其它生字
過渡:認(rèn)識了這些小動物的名稱,我們一起去看看這些小動物在美麗的夏天都在忙些什么吧? (一)多種形式讀兒歌
1、出示兒歌,指名讀、男女生讀(評價)
2、逐句出示,指名讀(加上動作讀一讀),簡單了解大意,(這些小動物們在干什么?這些小動物的活動范圍在哪里呢?這些句子的基本句式是:誰 什么地方 干什么。)并板書(展翅飛等詞語)卡片識記(迷、藏、造、運(yùn)、食糧、網(wǎng)字用象形圖片識記) 3、說話練習(xí):誰在什么地方干什么? 4、整首兒歌加動作指名讀。
(二)加動作,用《一閃一閃亮晶晶》曲調(diào)唱兒歌。 四、寫字教學(xué)
過渡:聽著你們快樂的歌聲,生字寶貝太喜愛你們了,要來和你們做朋友!
出示生字,組詞,看筆順演示,觀察占格情況,師板書,生描紅。
間:先外后內(nèi),門字框要大,要正,豎、橫折勾都要直,里面的“目”要稍小,放在田梓格中心位置。
網(wǎng):先外后內(nèi),同字框要大而正,里面的兩個撇點(diǎn)要分布均勻。 迷:先外后內(nèi),“米”寫在中心偏右上一些,橫折折撇從橫中線起筆。(學(xué)生書寫,師強(qiáng)調(diào):描紅要做到一筆描成,筆筆到位。讀書寫字三個一:一尺一寸一拳頭,牢牢記在心里頭。) 五、結(jié)束語
同學(xué)們,這節(jié)課你們快樂嗎?是的,每一節(jié)語文課都是一次愉快的旅行,我們總能收獲滿滿的字寶寶,收獲豐富的知識。課后希望同學(xué)們多讀課外書認(rèn)識更多的小動物,記住他們的名稱,了解它們的特點(diǎn),以后的課堂我們繼續(xù)交流。
板書設(shè)計(jì):
識字5 動物兒歌
蜻蜓——展翅飛
蝴蝶——捉迷藏 間 網(wǎng) 迷 蚯蚓——捉迷藏 螞蟻——造宮殿 蝌蚪——運(yùn)糧食 蜘蛛——結(jié)網(wǎng)忙
視頻來源:優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com
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