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視頻標簽：愛的人間
所屬欄目：小學音樂優質課視頻
視頻課題：人音版音樂教材第十冊《愛的人間》吉林省 - 長春林光
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教學目標
1.學唱歌曲《愛的人間》,并能用真摯的情感來表現,理解歌曲所表現的內容。
2.通過聽、朗誦、唱、等音樂活動,體驗人與人之間互相關愛的美好情感,感悟“愛”的主題。
2學情分析
小學五年級的學生對歌曲的內容和情感有一定的把握,對旋律也有一定的分析理解能力,但演唱時氣息不夠流暢,聲音不夠連貫,情感不夠到位,應在教學中強化指導,才能更好的詮釋歌曲的情緒和情感特點。
3重點難點
在各種音樂活動中感悟體驗“愛”的主題,抒發愛的情懷
能正確演唱歌曲中的弱起小節、以及附點、休止符等。
4教學過程
4.1愛的人間教學活動
4.1.1教學活動
活動1【講授】愛的人間教學過程
一、導入 師生問好!
同學們,我們每個人在成長的道路上都會傾注許多人的關注,是我們的家人.朋友.老師他們在關心著我們.愛護著我們,今天我們要學的這首歌曲就是表現大愛無邊的歌曲《愛的人間》
初聽歌曲:說說對歌曲的理解與感受
生:匯報
師:請同學們說說剛才的感受(沒有了光明,我們的內心充滿了孤獨、恐懼)那同學們覺得眼睛對我們重要嗎?(重要)
師總結:在我們的周圍,就有著這樣一群特殊的人,他們因為各種原因雙目失明,無法用眼睛去感知這美麗的世界,生活在孤獨與黑暗的世界里,他們的生活全憑耳朵來聽辨,全靠雙手來摸索。在我們中國,視力殘疾兒童就有6萬多人,他們被稱為“盲童”。 盲童的眼睛雖然看不到,可是他們卻和我們一樣,熱愛學習、熱愛生活!
二、學唱歌曲
1.初聽
要求:
a感受歌詞美。
b感受旋律美。(哼唱全曲)
c體會歌曲美。
問題:
a這首歌曲的詞、曲作者分別是誰?
b這首歌曲抒發了什么樣的情感?
c全曲可以分成幾段?并找出歌曲中相同的樂句!
d標出你演唱時覺得困難的樂句,請大家幫忙解決!
(注意:四句“總有”不能拖拍,休止符、附點等唱準)
2.分析歌曲
師:通過學習,我們發現歌曲的第一段和第三段是基本相同的。前后旋律相同,中間不同,我們把它叫什么結構呢?是典型的ABA’三段體結構。同學們觀察一下,A和A’哪里不同呢?(最后多了幾個小節)這最后幾個小節其實是作曲家一個小小的作曲技巧,她有意為這段音樂加了個小尾巴,使整段音樂給人以結束的感覺,這個小尾巴稱之為“尾聲”。
3.跟唱歌曲
師:請同學們跟上音樂,完整地演唱歌曲。
師:剛才咱們同學們唱的時候,節奏、速度都掌握的很好,但是,情感方面還有所欠缺,這首歌曲怎么處理才能更好地表現歌曲的意境呢?
第一部分可以唱的輕一些,顯得溫馨而甜蜜;中間部分呢,情緒激動,可以唱的強一些,充滿感激之情。最后一部分輕柔,給人以沉浸在幸福之中的寧靜感。
4.表現歌曲
這首歌曲說是為盲童而寫的一首歌曲,其實它反映了所有得到世間關愛的殘疾人的心聲,表達愛的方式有很多,此時此刻,讓我們用最動人的歌聲來盡情抒發我們內心的愛吧!
好,請同學們用心來感受歌曲,完整地演唱一遍!
五、結束:
同學們,生命是可貴的,生活是精彩的。讓我們懷著一顆感恩的心,用實際行動去理解、尊重、關愛我們身邊每一位需要關心的人。
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