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視頻標簽：過新年
所屬欄目：小學音樂優質課視頻
視頻課題：小學音樂人教版二年級上冊第10課過新年過新年-四川省
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小學音樂人教版二年級上冊第10課過新年過新年-四川省
《過新年》教學設計
教材分析：
《過新年》歌曲采用了漢族民間音調和秧歌舞的節奏特點，曲調歡快，活潑，尤其是各種模擬鑼鼓音響的襯詞“咚咚鏘”的反復出現，為歌曲增添了熱烈歡快的節日氣氛，生動形象地描繪了孩子們喜氣洋洋過新年的歡樂情景。 教學對象：
二年級的學生活潑好動，愛玩、愛跳、愛唱，但他們注意力容易轉移，自我控制能力差，所以應該以趣味性的游戲和靈活多樣的音樂實踐活動來調動、保持和培養學生對音樂的興趣，使之想學、愿學、愛學、樂學。 教學目標：
知識目標：通過多種音樂活動學唱歌曲，感受并掌握歌曲中節奏、力度的變化。運用親切、甜美而富有彈性的聲音演唱《過新年》。
技能目標：引導學生根據聽覺感受結合生活中的相關經驗用打擊樂為歌曲伴奏，并能聽辨打擊樂器的音樂與節奏。
情感目標：通過與音樂相關的其他藝術形式，引導學生在生活中體驗和表現過年的喜悅氛圍，珍惜今天幸福生活。 教學重點：
在活動中引導學生“唱”會歌曲《過新年》，在熟練演唱歌曲的基礎上，從音樂活動中體驗過年的歡樂氣氛。 教學難點：
引導學生準確地唱好歌曲，掌握好節奏的變化。 教學準備：
課件、電子琴，打擊樂器（鼓、鑼），春聯、窗花等 教學過程： 一、組織教學
二、激趣導入，揭示課題
1、隨著《過新年》的音樂伴奏律動，感受歌曲的節奏。 師：孩子們，請聽著音樂跟我做。
師：你們做得真好！你體會到了什么氣氛？ 2、觀看動畫視頻：年的傳說 3、講講過年的事
每年除夕，家家貼紅對聯、燃放爆竹；戶戶燭火通明、守更待歲。初一一大早，還要走親串友道喜問好。這風俗越傳越廣，成了中國民間最隆重的傳統節日“過年”。
4、初次聆聽歌曲《過新年》。
師：今天，老師就給你們帶來了一首和過年有關的歌曲，讓我們一起去聽一聽。
三、認識鼓、鑼，學習演奏
1、認識鼓，讓我們聽聽它的聲音。“咚”
哪個孩子愿意來敲一敲啊？真大膽！孩子們，讓我們來找一找你身邊有什么和我們的鼓的聲音很接近的？（桌子、凳子）
2、跟隨著教師的節奏來打一打 X X X X X 0 咚咚 咚咚 咚 3、認識鑼
出示鑼，讓我們聽一聽它說話的聲音。（鏘） 抽生演奏一下。 4、節奏練習
X X X X X 0 咚咚 咚咚 鏘
X X XX X 咚 鏘 咚咚 鏘
X X XX 0 X X X 0 咚 鏘 咚鏘 咚 咚 鏘 5、練習鑼鼓經，看多媒體 四、學唱歌曲
1、教師自彈自唱，讓學生找一找鑼鼓經藏到這首歌中的哪里？
2、教師用雙響筒帶學生朗誦歌詞，注意強弱的對比。 3、師生對唱學習歌曲。 4、生隨琴齊唱歌曲。 5、糾錯，再次演唱
6、過新年，我們大人小孩都會做些什么，邊聽邊看，感受歌曲歡快的情緒。
7、歡快地演唱歌曲《過新年》 五、表演歌曲 1、教師表演范唱 2、師生一起表演
3、新年的鐘聲馬上就要敲響了，讓我們一起來高高興興地過新年。
把學生按演奏隊、演唱隊、舞蹈隊分組
4、孩子們，讓我們一起來倒計時：54321過年啦！ 5、讓我們一起唱起歌、跳起舞，歡歡喜喜過新年。 六、祝福語
向所有同學拜個早年，祝同學們新年快樂！身體健康！萬事如意！
視頻來源：優質課網 www.jixiangsibao.com
