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視頻課題：小學英語人教PEP三年級上冊Unit 1 Hello A let's learn第二課時_安徽省 - 宿州
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小學英語人教PEP三年級上冊Unit 1 Hello A let's learn第二課時_安徽省 - 宿州
Unit 1 Hello !
(第二課時)
教學目標：
1. 能認讀單詞crayon、pencil、eraser、ruler 、 pen ； 2. 能用句型I have a...說出自己有哪些學習用品。
教學重難點：
能認讀并運用單詞crayon、pencil、eraser、ruler 、 pen；
教學過程：
1. 熱身、復習(Warm-up / Revision)
（1）師生共唱英語歌曲“ABC Songs”。
（2）請幾名學生，表演見面打招呼或自我介紹用語：Hello, this is….
（3）將學生分為小組，2人一組練習自我介紹用語。
2. 呈現新知(Presentation)
（1） 利用課件呈現新知
出示圖片：小棕熊打開書包，一一拿出蠟筆、鉛筆、鋼筆、橡皮、尺子，邊拿文具邊說英文crayon, pencil, pen, eraser, ruler。文具展示出來后停留在畫面上。
（2）學習新知
在初步了解新知后，教師給學生出示文具，教新單詞crayon, pencil, pen, eraser, ruler。教學時，如果遇到有的學生能力較強，可充分發揮學生的潛能，在老師指導下由學生教學生，學生檢查學生。
（教學時特別注意crayon，eraser 兩個單詞的發音，對于多音節單詞，教師應略放慢語速，待學生較好掌握后改為正常語速。）
（3）游戲 Show me your...
教師說單詞，如pencil 一詞，教師邊說Show me your pencils. 邊示范。這樣，用同樣的方法練習其他4個單詞。
（4）讓學生聽錄音，跟讀 Let's learn 部分的單詞，并要求學生用手指著單詞來認讀，力求做到“眼到、手到、口到，心到”。
3. 趣味操練(Practice)
（1）小組競賽
將學生分為兩大組，每組每次選一名選手上講臺，老師發指令，學生搶實物。如“An eraser?”如果學生拿對實物。其他學生答“Yes”，如果拿錯，其他學生答“No”。
（2）猜詞游戲
繼續小組競賽，將crayon, pencil等文具放在一個大盒子里，請一名學生選一種文具，攥在手中放于背后，讓其他學生猜是什么，猜對者為小組贏得一分。
（3） 讓學生聽錄音，邊說邊做 Let's do 部分的活動。
教師用英文表述打開書，邊說英語邊做動作，為學生今后熟悉英語課堂用語奠定基礎。 學生打開書，聽錄音并指出正確的圖片。(Listen and point the pictures.) 學生聽錄音，并做出相應的動作。(Listen and do the actions.)
四人一組活動，練習 Show me your ... 每組可先請一位學生發指令，其他學生做動作。 （4）聽Let's chant 部分的內容。 4. 課堂評價(Assessment)
做活動手冊第一單元的第二部分練習，步驟如下：
（1）看圖依次說出每件文具用品或者由教師說學生快速指出相應的文具用品。
（2）讓學生聽錄音做練習。
5. 擴展性活動 (Extensive activities)
競賽活動。
將學生分為兩大組，每組各派一個選手，教師說詞，選手快速跑到講臺找到所聽詞的圖片，并舉起圖片大聲讀出，正確者即為勝利，可為本組加一分。之后，再換另一名選手進行。
板書設計：
Unit 1 Hello!
crayon, pencil, pen, eraser, ruler
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