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視頻課題：人教版六年級上冊unit4 I have a pen pal A let's learn內(nèi)蒙古省級優(yōu)課
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人教版六年級上冊unit4 I have a pen pal A let's learn內(nèi)蒙古省級優(yōu)課
Unit4 I have a pen pal
A let’s learn
一、目標確定的依據(jù)。 1、課程標準相關(guān)要求。
能按要求用簡單的英語做游戲。
能在圖片、圖像、手勢的幫助下，聽懂簡單對話或錄音材料。 能用簡單的英語互致問候，能交流有關(guān)個人，家人和朋友的信息，表達簡單的情感和感覺。
④積極參與各種課堂學(xué)習(xí)活動，與其他同學(xué)積極配合和合作。 2、教材分析
本部分學(xué)習(xí)的單詞和詞組是:dancing,reading stories ,singing,playing football,doing kung fu.教材通過Peter和Zhang Peng進行網(wǎng)上聊天的情景呈現(xiàn)了單詞的詞形和意義。 3、學(xué)情分析
六年級大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較好。他們已經(jīng)學(xué)過三年的英語，有一定的基礎(chǔ)，已有了能簡單表達自己興趣愛好的能力，并且樂于交友。要繼續(xù)激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生進一步學(xué)習(xí)英語奠定良好的基礎(chǔ)。 二、學(xué)習(xí)目標
1、借助動畫提示和圖片幫助，能夠聽說認讀5個有關(guān)愛好的單詞或詞組。
2、通過小組學(xué)習(xí)，能夠在話境中正確運用新詞，表達自己的愛好。
3、通過完成做調(diào)查和交友卡任務(wù)，能夠根據(jù)所學(xué)句型詢問他人的愛好，并記錄信息，進行匯報。 三、評價任務(wù)
1、學(xué)生跟讀、自讀、小組讀、問答交流、采訪記錄等方式達到能夠聽說認讀5個有關(guān)愛好的單詞或詞組。（檢測目標1的達成情況） 2
四、教學(xué)過程 1、Warm-up
Enjoy the song： My new pen pal Free talk 2、Lead-in
Play a game: Simon says
stand up ,swim ,play football,play basketball, sing a song ,draw pictures,clap your hands,sit down.
Guess teacher’s hobbies. And make friends with each other. Look at the pictures and guess the teacher’s hobbies.I like doing sth. I also like......
Talk about students’ own hobbies. 3、Presentation Let’s learn
①Watch the cartoon and find out What are Zhang Peng’s hobbies？
②Teach the new words and phrases. Reading stories .singing .doing kung fu.
③Show pictures of dancing and playing football④Use different ways to practice the words ⑤Act the short dialoyue. 4、Practice
①Show pictures to ask and answer Ss:Hey,×××what are your hobbies？ S：I like.... I Also like.....
② Show all the ward cards . Ask students to say： I like.....
③Choose the word which is different(圈出詞尾變化不一樣的詞)Sum up the rules ④Word sort
⑤Choose and say the number.(選擇并說出代表的數(shù)字) 5、Add-activities. ①Do survey
②Fimsh the friendship card 6、總結(jié)本課形成性評價。 7、Homework
Do a survey about your family
Waht are youy family members’ hobbies? Family member hobbies father mother sister brother grandfather grandmother
說課稿
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
你們好，今天我說課的內(nèi)容是PEP小學(xué)英語三年級下冊Unit3 At the zoo Part A Let’s talk和Draw and say。
1. 說教材：本單元學(xué)習(xí)的主題是動物，而本部分提供學(xué)生要學(xué)習(xí)的核心句型 It’s(so)„„課本通過教師帶學(xué)生參觀動物園的場景讓學(xué)生感知該句型的語義及用語情景。
2. 說目標：本部分的教學(xué)目標是要求學(xué)生能夠理解對話大意。能夠用正確的語音語調(diào)朗讀對話。并能夠在圖片和老師的幫助下，在語境中運用 Look at that„..It’s(so)„..。來交流圖片上的動物特征信息。
3. 說重點難點。本課時的重點是學(xué)生能在實際情境中靈活運用所學(xué)句型。難點是學(xué)生能靈活運用所學(xué)句型來描述動物的特征。 4. 說教學(xué)方法：本節(jié)課主要運用了演示法與交際法。 5. 說教學(xué)過程：
（1） 首先，本節(jié)課一開始我和孩子們先簡單交流，再欣賞本單元有關(guān)動物
的歌曲，讓學(xué)生們初步對本節(jié)課建立起興趣。然后介紹學(xué)生們喜歡的明星是動物保護大使，來激發(fā)感染孩子們也想擔(dān)當這項光榮的使命。然后介紹考評規(guī)則。用獎狀最大限度調(diào)動學(xué)生的積極性。
（2） 選拔第一輪開始。呈現(xiàn)新授對話之前。我為了想讓學(xué)生較低掌握新知
識的難度。我先設(shè)計了讓他們描述自己身邊的動物。首先主要以老師示范為主。同時也是讓學(xué)生提前感知即將學(xué)到新句型。多輪之后。可讓學(xué)生嘗試自己描述。為了不打擊學(xué)生信心，在學(xué)生獨立描述有困難時。我準備了寫有所用句型的紙條。可適時提醒。
（3） 為了更好的引出下一句型，老師恰當找準時機，發(fā)現(xiàn)學(xué)生手中動物。
并給與描述。也可發(fā)現(xiàn)更多，讓學(xué)生描述。
（4） 接下來，選拔第二輪開開始。帶領(lǐng)學(xué)生到動物園。讓更多學(xué)生參與到
認識。介紹和描述動物中。動物圖片配上文字。讓學(xué)生更加直接地接觸并運用新知。
（5） 接下來是第三輪選拔，出示新授內(nèi)容，由于之前已充分鋪墊。學(xué)生們
自然而然就已掌握。先是帶著問題去聽，再是說出重點句子。板書加深印象，最后讓學(xué)生表演，做到聽懂會說。
（6） 又是一輪。還是不同形式操練。首先再次把學(xué)生們手中已經(jīng)準備好的
動物利用起來，讓他們四人一組，運用所學(xué)句型描述每個動物，并讓幾組展示，接下來是選句填空。這個環(huán)節(jié)是本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容的總結(jié)，鞏固和檢測。讓學(xué)生們動手去選合適的句子，完成他們的作品，讓他們有成就感，如果再能恰當?shù)谋硌莩鰜恚瑒t再好不過。
（7） 接下來讓學(xué)生自己動手畫自己喜歡的動物，并簡要描述，再次突出重
點，突出難點。如果本部分由于時間關(guān)系不能充分展示，可與作業(yè)結(jié)合一起完成。
（8） 最后，按約定評選“動物保護大使”與“本節(jié)課最佳發(fā)言人”并鼓勵
孩子們曾強愛護動物的意識，從自我做起，不傷害身邊的小動物。
6. 說作業(yè)：作業(yè)設(shè)計依然是本著以本節(jié)課重點為宗旨，能夠在實際情景中運用所學(xué)句型。
總之，在這節(jié)課的教學(xué)設(shè)計中，我重視對新知識的鋪墊和自然導(dǎo)入，通過多種方式的呈現(xiàn)，讓學(xué)生們自然而然地學(xué)習(xí)新知識。充分利用游戲、合作交流等教學(xué)手段，讓學(xué)生們饒有興趣地操練語言、運用語言，在完成任務(wù)過程中鞏固知識，運用知識，體驗成功的喜悅，培育積極的學(xué)習(xí)情感，形成良好的學(xué)習(xí)策略，并將這些積極的因素帶人下一步的學(xué)習(xí)當中。
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