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所屬欄目：小學英語優質課視頻
視頻課題：人教版pep版三年級上冊Unit2 colours B Let's learn Let's do 貴州省 - 遵義
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人教版pep版三年級上冊Unit2 colours B Let's learn Let's do 貴州省 - 遵義
Unit2 Colours
第5課時教學設計
Let's learn B Let's do B 一、教學目標：
1、知識目標：聽、說、認讀white, black, brown, orange這四個表示顏色的單詞。 2、能力目標：能聽懂本課時所接觸的指示語，并做出相應的動作。 3、情感目標：訓練學生手、腦、口、心、眼協調統一的能力。 二、教學重難點：
1.表示顏色單詞white, black, brown, orange的學習。
2．white 一詞中元音字母 i發的音不易到位，black, brown 的發音也較難，且學生不易區分。
3.Let's do部分的指令語，聽懂、會做即可。 三、教學方法：導入法，游戲法 四、教學準備：課件、單詞卡片、彩色筆 五、教學過程：
1、熱身／復習（Warm-up/Revision） （1）師生相互問候
T: Hello,/Hi,/Good morning, boys and girls. S: Hello,/Hi,/Good morning,.
（2）課件出示A部分歌曲視頻，師生一起跟唱。 2、呈現新課 （Presentation）
教師課件呈現并板書本課的課題，明確本課的學習任務。
（1）在猜顏色游戲中，教師有意在最后出示一個學生沒學過的顏色，引出新單詞的教學。如：white，教師在出示白彩筆之后帶讀white，學生跟讀。white 一詞中元音字母 i發的音不易到位，教師要提示學生張開口，發好音。
（2）教師課件呈現不同顏色的圖片，討論引出black, brown, orange。教師帶讀white, black, brown, orange，提示white, black, brown 的發音。
（3）讓學生拿出自己的粉色水彩筆或蠟筆，和學生一起做show me white\black\brown\orange 游戲。
（4）教師課件呈現let’s learn 視頻，學生聽并跟讀。
（5）游戲 What’s missing?：課件呈現各種顏色圖片，讓說出看到的顏色，然后點擊去掉一種顏色，問學生 What’s missing? 3、趣味操練（Practice）
（1）認讀所學顏色的卡片blue, green, yellow, red, white, black, brown, orange。 （2）教師拿出準備好的一個用硬紙殼制作的顏色轉盤，和用硬紙殼制作的小雨傘。邊說英語邊在上面涂顏色，制作好后將雨傘和陀螺轉動，說說看到的顏色。
（3）課件呈現并讓學生看Let's do部分的視頻，引導學生跟讀并了解其表達的意思，然后根據錄音做動作，說到顏色時就手中舉起蠟筆，再做相應的動作。
（4）教師舉起準備好的指令牌，讓學生說指令牌的顏色，教師說指令，學生做動作。如：教師舉白色牌子時，學生說：White, white , 教師說：Stand up. 學生做起立的動作。 4、 師生小結本課的收獲。 5、擴展性活動（Add-activities） 1.把Let's learn 讀給家長聽。 2.繼續和同伴操練本課詞匯。 六、教學板書：
Unit2 Colours
black white orange brown
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