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所屬欄目：小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課視頻

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Lesson 4 Where is my car?（Part2)
                       教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教學(xué)目標(biāo)（Study Aims）:
1.理解和掌握本本課句型：where is my...?Is it in your...?及肯定和否定回答。
2.能用所學(xué)的句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話(huà) 。二、教材分析
本節(jié)課為小學(xué)PEP英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè) Lesson4的第二課時(shí)，本節(jié)課將教給學(xué)生如何詢(xún)問(wèn)物品在什么地方，教師充分利用生活情景組織新授，激發(fā)學(xué)生興趣，采取師生、生生相互合作，學(xué)生在與獨(dú)愛(ài)的學(xué)習(xí)氛圍中習(xí)得和學(xué)得。
三、教學(xué)重點(diǎn)（Important Point）：掌握句型where is my...?Is it in your...?及肯定和否定回答。
四、教學(xué)難點(diǎn)（ Difficult Point）：在具體的語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言。五、教學(xué)方法：跟讀法、情境法、TPR全身動(dòng)作反應(yīng)法
六、教學(xué)準(zhǔn)備(Teaching Aids)：多媒體課件、卡片、實(shí)物、眼罩。六、教學(xué)過(guò)程（TeachingProcedure）： 1、組織教學(xué)（The orgnization of class）    T：Hello,boys and girls.I’m Miss Zhang.    Ss: Hello,Miss Zhang.    T: How are you ?    Ss: Fine,thank you?
   T: Let’s begin our class. Are you ready?    T: let’s sing a song.”At the zoo”  2、復(fù)習(xí)(Revision)
  T：Let’s read and translate.    (課件出示學(xué)過(guò)的單詞，學(xué)生認(rèn)讀)
  in/on/under/pencil/pencil-box/bag/ruler




                                Let’s play”guessing game!”(游戲猜一猜） 3、講授新課（Teaching new lessons）
  T: This class,Where is my car? we will learn the new Lesson4. Where is my car? (板書(shū)課題)
  T: Open your books to page41.Look at picture.Who are they?What are they doing?Listen to the tape.(學(xué)生看圖聽(tīng)錄音）
  S1:Answer my question.
  T:Teach the sentence.”Where is my ..?Is it in your...?Yes or No”(課件出示，學(xué)生認(rèn)讀，同桌練習(xí)問(wèn)答)
  T：Look at these words cards.Let’s read together.
  Ss:Students prectice in the group.(學(xué)生看卡片練讀，進(jìn)行句型替換練習(xí)）
  T：Let’s play game.“hide and seek”（游戲捉迷藏）     Ss:Students exercise.(學(xué)生用自己的學(xué)習(xí)用品進(jìn)行練習(xí)）  4、鞏固操練（consolidation）
  Listen and speak!  （聽(tīng)課文錄音，學(xué)生跟讀)
  Students practice with in the group.(學(xué)生在組內(nèi)練習(xí)）
  Ask some students come to the front act dialouge.(學(xué)生到前面表演對(duì)話(huà)）
  Sing a song“Where is the toy car?”   5、小結(jié)（sum up）
  6、布置作業(yè)（arrange the homework）
  So much for this. Good-bye, boys and girls.
    板書(shū)設(shè)計(jì)：
        Lesson4 Where is my car? (Part2)

Mike：Where is my...? Mum:  Is it in your...? Mike:  Yes,it is./No it isn’t.

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