- 站內(nèi)搜索
- 站外搜索
熱門關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級語文 三角形 三角形 八年級歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來
熱門關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級語文 三角形 三角形 八年級歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來
本站QQ客服在線 |
視頻標簽：Recycle,PEP五年級
視頻課題：小學(xué)英語人教PEP五年級上冊Pep五年級上Recycle2
教學(xué)設(shè)計、課堂實錄及教案：小學(xué)英語人教PEP五年級上冊Pep五年級上Recycle2
Pep五年級上 Recycle2 Page68
一、 教材分析：1、通過Amy在樹下閱讀一個傳統(tǒng)英語故事的情景，
綜合復(fù)習(xí)第五單元的核心句型。
2、讓學(xué)生通過閱讀找出核心詞匯，并形成思維導(dǎo)圖，從而完成故事、發(fā)音分類、仿寫故事等活動鞏固復(fù)習(xí)4-6單元是主要知識和語音知識。
二、教學(xué)目標：1、學(xué)生能夠在圖片和老師的引導(dǎo)下理解故事大意。能夠在語境中理dark、hallway、stairs、cupboard和情景語言down the dark, dark stairs的意思。能夠用正確的語音、語調(diào)朗讀故事。簡單了解萬圣節(jié)的相關(guān)文化知識。
2、學(xué)生能根據(jù)故事內(nèi)容給key words標順序，然后嘗試復(fù)述繪本故事；能夠在故事中找出與語音例詞具有相同字母組合和發(fā)音的單詞填寫在相應(yīng)括號里；能夠根據(jù)自己的喜好替換關(guān)鍵詞完成故事的仿寫。
3、學(xué)生在學(xué)習(xí)繪本的過程中體會學(xué)習(xí)繪本閱讀的過程，培養(yǎng)對英語閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
三、教學(xué)重點：對4-6單元的主要句型和語音知識的復(fù)習(xí)和運用，培養(yǎng)學(xué)生繪本閱讀的興趣。
四、教學(xué)難點：1、能夠在語境中理解新單詞dark、hallway、stairs、cupboard和情景語言down the dark, dark stairs的意思，并且運用。 2、靈活運用there be 句型來寫自己的故事。 五、教學(xué)過程：
1、warm-up
(1)在上課之前播放植物大戰(zhàn)僵尸的主題曲，老師哼唱，突出dark這個單詞。 （2）師生問好
（3）let’s chant(4-6單元語音部分的chant)復(fù)習(xí)4-6單元的語音知識給后面的語音練習(xí)先做鋪墊。
（4）flash words game(將學(xué)過的house,mouse,box ,there ,is, room等詞進行復(fù)習(xí)鞏固也為后面閱讀的展開做準備.) 2、presentation
(1)在閃詞游戲的最后一個出現(xiàn)新詞wood，部分學(xué)優(yōu)生會沖口而出wood，老師正好抓住這個機會，用phoincs來教 wood，并呈現(xiàn)圖片，對比forest和wood，讓學(xué)生們能更好的理解wood的含義。以同樣的方法教授dark.
（2）繼續(xù)比賽，在課件上出現(xiàn)way ,學(xué)生認讀之后，用單詞疊加成為另外一個單詞的方式出現(xiàn)hallway和走廊的圖片，讓學(xué)生自然認知，在小組內(nèi)活動，生說出There is a hallway.的句子來，并用同種方法教授cupboard.教師教授stairs的時候，通過圖片強調(diào)一下這個單詞是復(fù)數(shù)形式，引導(dǎo)學(xué)生用there are 的句型來表述。
(3)播放繪本故事內(nèi)容，進入略讀環(huán)節(jié)。播放第一遍動畫，學(xué)生按照書上69頁的練習(xí)二的要求，先聽讀，再自主閱讀2分鐘，然后通過小組競賽的方式，來共同完成和訂正69頁的語音找好朋友的練習(xí)。 （4）學(xué)生完成繪本的初步閱讀后，對繪本本身有了初步的印象，也解決了繪本中生單詞的認讀問題，進入細讀環(huán)節(jié)。教師引導(dǎo)學(xué)生在觀看第二遍動畫的時候，邊聽邊小聲跟讀，并找出每一個句子的關(guān)鍵詞。
（5）學(xué)生完成繪本的詳讀后，在老師示范復(fù)述的前提下將關(guān)鍵詞形成鏈接，并構(gòu)成繪本的思維導(dǎo)圖，從而理解繪本故事表達的文化含義。 3、practice
（1）小組活動，完成復(fù)述繪本的要求。（其中老師評價和小組間的互相評價為主要評價方式）老師巡視并參與輔導(dǎo)，每個組可以根據(jù)自身的情況設(shè)定復(fù)述形式，可以小組一起也可以小組中分角色復(fù)述。 （2）提供樣稿，要讓學(xué)生清楚什么是繪本，怎樣創(chuàng)作簡單的繪本，讓學(xué)生小組活動中，完成自己故事的創(chuàng)編，創(chuàng)編完成，再次表演表述。
4、consolidation and extension
（1）歸納繪本閱讀的過程和要素，推薦繪本書目，建議班級舉行一個繪本閱讀交流會。培養(yǎng)學(xué)生們樂于讀、會讀英文書的習(xí)慣。 （2）家庭作業(yè)：根據(jù)自己的層次完成作業(yè)，第一層次，完成今天繪本故事的復(fù)述。第二層次，根據(jù)今天的繪本故事，創(chuàng)編一個類似的繪本故事。第三層次，給自己的繪本故事配上畫。 六、評價方式
以植物大戰(zhàn)僵尸和萬圣節(jié)為線索，老師以競賽評價、小組自評、組間互評、老師評價為主要評價方式，讓孩子們在小組比賽中快樂的完成本節(jié)課的學(xué)習(xí)。
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com
首頁 | 網(wǎng)站地圖| 關(guān)于會員| 移動設(shè)備| 購買本站VIP會員
本站大部分資源來源于會員共享上傳，除本站組織的資源外，版權(quán)歸原作者所有，如有侵犯版權(quán)，請和本站聯(lián)系并提供相關(guān)證據(jù)，我們將在3個工作日內(nèi)改正。
Copyright© 2011-2021 優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) 版權(quán)所有 by dedecms&zz 豫ICP備11000100號
工作時間: AM9:00-PM6:00 優(yōu)質(zhì)課網(wǎng)QQ客服:983228566 投稿信箱：983228566@qq.com
