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視頻標簽：大家排好隊
所屬欄目：品德社會生活優質課視頻
視頻課題：部編版《道德與法治》二年級上冊第三單元第11課《大家排好隊》天津市優課
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教師專題備課筆記
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教學內容
大家排好隊
課時分配 2 第 1 課時
授課時間
教學目標
（三維目標融合表述）
1.知道公共場所應該排隊, 不排隊可能會發生危險。
2.懂得自覺遵守公共秩序。
3.知道如何去排好隊，學會排隊，懂得遵循排隊的規則。 4.學會文明禮讓，與他人友好相處。
教學重點
1.意識到排隊的重要性,知道在公共場所應該自覺遵守公共 秩序。 2.知道如何去排好隊，學會與人友好相處，做文明人。
教學難點 明確遵守公共秩序是社會文明進步的具體表現，應自覺遵守公共秩序。 教學準備
（教具及多媒體準備）
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教學過程（教學環節及師生活動）
一、激趣導入 明確目標
引出動物朋友大象，播放視頻，提問“為什么大家討厭大象呢？” 大象質疑“為什么要排隊呢？”---帶著問題去學習這一課。 二、提出問題 學習探究
1.出示書中發本的兩幅圖，說一說你喜歡哪種發本的方式。為什么？ 預設：圖一的學生再亂哄哄地搶作業本
圖二的學生都在排隊領作業本，很有秩序
圖一哄搶本子可能會把本子撕扯，也有可能把人推到，發生危險 師小結：不排隊就會亂哄哄，排排隊就會很有秩序（板書秩序） 像圖一這樣發作業會產生什么樣的后果呢？生答（板書安全） 2.你在生活中排過隊嗎？在哪排過？
3.大象質疑“排隊太浪費時間了？”—播放新聞調查視頻 看了新聞，你想對大象說什么？（板書省時）
4.你在生活中看到過哪些不排隊混亂的場景？說說你當時的感受。 小組交流，全班交流。(板書公平)
教師專題備課筆記
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5.氣場排隊歌
6.聯系創文--（板書文明） 三、匯報交流 教師點撥 1.播放棗花中學視頻
師：不排隊就跑會怎么樣？學生談感受。 播放不排隊傷亡慘重視頻和家人痛苦照片 師：看著這些，你想說些什么？ 2.在排隊中遇到特殊情況，出示繪本故事 角色扮演（板書守規則 懂禮讓）
3.什么時候需要禮讓呢？出示《小學生守則》 四、練習鞏固 拓展提升
師：雖然排隊在我們看來是一件小事情，但如果大家做不到，就會釀成大禍。為了讓大家更深刻的體會一下排隊的重要，我們再來玩一個游戲。 教師講故事，說游戲規則。
“這是一個真實的故事。在一座礦藏豐富的煤礦，工人們每天分組下到幾十米深的礦井中采煤。有一天，礦洞有一處出現險情，井下礦工被通知緊急疏散。但是有一組礦工因為在礦井深處，接到消息稍晚一點。當他們得知險情時，情況已經非常緊急，甚至有些地方出現裂痕。眼看礦井馬上就要坍塌，礦工們驚惶失措，紛紛涌向出口逃命，出口很小，一次只能容納一個人出去。”
游戲規則：礦泉水瓶代表礦洞，小球代表工人，同學們要做的就是在最短的時間內幫助這些工人們離開礦洞，保證每一個人安全脫離險境。每個同學只能拉一個小球。全部將小球拉出瓶子，所用時間最短的小組為優勝組。 小組在組長帶領下開始合作游戲。評選優勝組。 討論分析談體會。
1.勝組談談為什么能在這么短的時間內將小球完全拉出瓶子，介紹介紹你們組的好方法。
2.落后的小組找找落后的原因。
3.想像一下這些落后小組中的“礦工”將會遭遇什么樣的結果。
在同學們討論的基礎上教師揭曉故事結果：“工人紛紛涌向出口，人人都想趕快逃命，出口堵塞了，秩序變得混亂不堪，這時他們聽到組長的呼喊“大家不要急，不要擠，
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授課教師： 徐倩
一個接一個，1號、2號、3號……”組長排在了最后，出口變得暢通起來。很快，他們按照順序一個接一個沖出出口，當最后一個人剛剛踏出洞口，就聽身后轟隆隆一片坍塌聲。”在這危急時刻，是什么挽救了大家的生命？（排隊，守秩序。） 五、達標測試 課堂總結
總結：同學們，通過今天的學習，你能讓大象心服口服嗎？ 繪制文明之花
大象明白了排隊的重要性，要做文明排隊倡導員。你們想做文明排隊的倡導員嗎？在“文明小卡片”上寫好文明標語，簽好名，貼在“文明樹”上，做一名文明倡導員。
視頻來源：優質課網 www.jixiangsibao.com
