視頻簡介：
視頻標簽：長春版,我的祖國,多遼闊
所屬欄目：品德社會生活優質課視頻
視頻課題：長春版小學品德與社會《我的祖國多遼闊》吉林市優質課
教學設計、課堂實錄及教案：長春版小學品德與社會《我的祖國多遼闊》吉林市船營區第四小學校
教學目標 評論
通過學生看地圖等,調查對祖國疆域以及學生的親身感受,了解我國幅員遼闊,為祖國感到驕傲。
能力:通過對學生資料的分析比較,培養學生分析問題,解決問題的能力。
知識:知道我國的領土面積,海陸疆域,行政區劃。
2學情分析 評論
本課綜合了地理和思想品德兩方面的教學內容,較好地體現了課程的綜合性,并將思想品德教育與知識的學習相融合,使情感、態度、價值觀的教育與知識技能的掌握相結合,在引導學生認識祖國的同時,親身體驗我國幅員遼闊,教學中通過學習資料的分析和比較,培養學生分析問題,解決問題的能力,通過地圖、調查對祖國疆域以及學生的親身感受,了解到我國幅員遼闊,為祖國感到驕傲。
3重點難點 評論
重點:通過學生看地圖、資料以及自身經歷,感受到祖國的遼闊,知道我國幅員遼闊,為祖國感到驕傲和自豪。
難點:通過知道學生了解領土面積等,讓學生感受祖國的遼闊,并且幫助學生使用地圖。
4教學過程
4.1 第一學時
4.1.1教學活動
活動1【講授】教學過程 評論
歌曲引入,激發興趣。
一、今天,老師給同學們帶來一首歌,請同學們仔細聽、認真看,你看到了什么,聽到了什么。
課件播放歌曲《大中國》,同時播放一組祖國大好河山風光的圖片,師提問:聽到這激昂的歌曲,領略著祖國的大好河山,同學們有什么感受。
小結:歌中唱到“我們都一個家名字叫中國,我們的大中國好大一個家”,那么我們這個家到底有多遼闊呢?
板書課題:我的祖國多遼闊。
二、同學們課前收收集了資料,同學們小組合作學習,探究祖國的遼闊,然后小組匯報。
同學們首先看學習提示:
1、根據書上的圖,文字資料和自己收集的資料,進行小組交流匯報。
2、從某一方面介紹祖國有多大,海陸疆域面積有多大。
3、舉例對比數據或者介紹親身經歷。
4、祖國陸地地域與我們居住對比。
教師到學生小組內參與學生討論,對學生加以指導。
教師依據學生匯報內容的不同,引出相應內容,提出問題。
請同學們看圖上所表示的是什么。
師問:如果沿著祖國邊境線和海岸線徒步一周,你知道我國最北、最南、最東、最西的地方分別在哪里嗎?
1、小活動,找一找(教師出示課件)
2、小游戲,算一算
從祖國最南端到祖國最北端直線距離有多長。
祖國東西直線距離有多長(小組合作探究學習)
3、同學們通過我們找一找、算一算,你們最直接的感受是什么?
三、師提問:
1、我們的祖國這么大,這么遼闊,同學們都去過哪兒?
2、同學們去過這么多地方,那么我國有多少個省級行政單位,我國為什么要對國土進行行政區劃分?
(教師出示課件,中國行政區歌謠)
師提問:同學們,一幅幅畫面掠過我們的眼簾,一陣陣歌聲敲打我的心靈,作為中國人,說說你的心理感受。
(教師出示課件)
師總結:通過本課學習,同學們都感到祖國的遼闊、美麗、富饒,作為中國人,深感驕傲和自豪,請同學們努力學習,開發資源,讓我們的祖國更加昌盛。
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