本站QQ客服在線 |
視頻標簽：當危險發生的時候
所屬欄目：品德社會生活優質課視頻
視頻課題：人教版四年級上冊品德與社會當危險發生的時候-重慶優課
教學設計、課堂實錄及教案：人教版四年級上冊品德與社會當危險發生的時候-重慶優課
四年級上冊 安全地生活 第二單元 當危險發生的時候
《當 火 患 發 生 的 時 候》教學設計
※主題目標：
1．學習消防知識，詳細了解對火災的處理方法。
2．知道遇到溺水、煤氣中毒等各種危險時，如何自救和救人。 3．知道當危險發生的時候要機智、勇敢，不慌張，不蠻干。
※課時目標:
1. 學習消防知識,詳細了解對火災的處理方法（如撥打火警119、火場逃生、滅火方法等）。
2. 知道當火患發生的時候要機智、勇敢，不慌張，不蠻干。
3. 培養學生的安全防患意識，，聯系生活實際，運用學到的知識，解決身邊發生的火患。
※教學重難點：
1．學習消防知識,詳細了解對火災的處理方法。
2．培養學生的安全防患意識，了解我們身邊的危險，并能在火災危險發生的時候機智勇敢的面對。
3．學習消防知識，并在學生生活實際中指導學生行為。 ※教學課時安排：
一課時，選自小學《品德與社會》四年級上冊第二單元《安全地生活》第三課《當危險發生的時候》的第一個話題。
※課前準備：
師：關于火災的視頻資料片；
生：收集關于火災發生時自救和滅火的小常識。
第 2 頁 共 5 頁
2
※教學過程： 一．情景導入：
前面，我們學習了燙傷的自護，煤氣中毒后的處理以及校園自我保護等。但除此之外，在我們生活中還有很多危險卻時時威脅著我們。讓我們來看看11月15日發生在上海教師公寓的那場大火吧！
（多媒體播放11月15日上海教師公寓火災現場情況。）
這觸目驚心的場面，這熊熊燃燒的大火，在每個中國人的心底都留下了深深的傷痛。
昨天，老師請大家收集了一些關于近年來全國、全市或全區因火災造成的損失情況，你能跟我們大家交流一下嗎？
通過查閱新華網，老師還了解到這樣的一組數字，請看：據公安部消防局最新統計，從2015年，全國共發生火災２０.５萬多起，死亡１８６６人，受傷２６０１人，直接財產損失１２.７億元 。其中，許多人是因為缺乏火災中的自救常識而失去寶貴生命的。）
面對著這樣一組冷冰冰、讓人觸目驚心的數據，你想到了什么？ （生交流）
是啊，火災令人恐懼，損失讓人痛心。我們應該預防火災的發生，減少人身和財產的損失；不過當火患發生的時候，我們應該怎樣面對呢？（展示課題：當火患發生的時候 ）
二．活動一：（119，怎么打？：期望能讓學生學會正確、及時的撥打119火警電話。）
冬冬是一名小學二年級的學生，一天，他家就發生了這樣意外„„ （多媒體展示：冬冬家發生火災的情形：冬冬家住在新興街119號3樓，一天傍晚，爸爸媽媽都沒有下班，冬冬一個人在家里寫作業。寫著寫著，他突然聞到了一股煙味。打開門一看，發現樓道里已經濃霧彌漫。）
誰來幫幫冬冬呢？生自由的說。（評價學生：真棒，想到了迅速的保護自己；了不起，看到火這樣大，想到冬冬是個小孩，他應該先報火警）
對，當火災發生的時候，我們應迅速報警、滅火與逃生，由于我們年紀小，自我保護的能力還不足，所以當我們面對火災時首要的就是報火警，不讓小火變成大火，小災變成大災！火警電話是？119。
（相機引出火警電話）
你會報火警嗎？想一想報火警應該注意那些方面的問題？ 相機指導學生找到打火警119的方法： 1．時間緊迫，應抓緊時間，報警早，損失小。 2．報警內容清楚、明了：
·家庭住址 ·電話 ·起火原因 ·火勢
有個孩子叫李小明，他也發現冬冬家失火了，看看他是怎么撥打119電話
的呢？（觀看正確的報警方法）
學生評價
現在，你能象李小明一樣，正確撥打火警119了嗎？假設你家現在著火了，
你該怎么樣打火警電話呢？這樣吧，我們先練習練習，一會我們請幾位孩子來試試看，比比誰報警最快最清楚。
生自由練習，并師生模擬場景比賽。
孩子們，現在我來做消防隊員，你們向我打進電話報警，行嗎？
（評價：你真能干，內容清楚，在 秒之內清楚的把火災情況告訴了消防隊叔叔，了不起！ 你真棒，很會節約時間，清楚、嚴肅的報了火警，真是好樣的！）
孩子們，遇到火災你首先應該撥打119火警電話，但火警電話能隨意撥打嗎？（不能。）老師提醒大家注意：119可不能隨意撥打！
你知道為什么嗎？
是啊，如果隨意撥打119，就會影響其正常的火災報警及緊急事故救援等特有功能的發揮，使人民的生命財產安全受到損害。
在我國，假報火警是擾亂社會公共秩序的違法行為。
中華人民共和國消防法第四十七條規定，有下列行為之一的，處警告、罰款或者十日以下拘留處罰：
(一)。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 (二)。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 (三)阻攔報火警或者謊報火警的；
(四)。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
第 4 頁 共 5 頁
4
(五)。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 (六)。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
“119”是國家規定的火警專線，是保障人民生命財產安全的“救命線”、“保財線”，必須24小時保持暢通。
三．活動二：（逃生妙招大揭秘）
1．冬冬在李小明的幫助下，迅速準確的報了火警！不過，現在火卻越燒越大，消防車還沒有來，冬冬必須抓緊時間，迅速的從火場逃生，他該怎么樣讓自己不受到傷害呢？結合你課前通過詢問家長、借閱圖書、觀看音像制品、上網查詢的資料，和你的同桌討論，根據冬冬家住在新興街119號三樓,樓道已經煙霧彌漫，火勢越來越大的情況，幫助冬冬找到迅速從火場逃生的妙招？
（貼紙片：1.繩索自救法2.匍匐前進法3.毛巾捂鼻法4.棉被護身法5.毛毯隔火法6.被單擰結法7.跳樓求生法8.管線下滑法9.竹竿插地法10.攀爬避火法11.樓梯轉移法12.衛生間避難法13.火場呼救法14.逆風疏散法15.“搭橋”逃生法）
師相機指導方法。
（歸納總結：你們真是非常聰明，根據冬冬家居住環境的不同，給冬冬提供了最安全、最節約時間的方法！老師把它編成了一首兒歌，現在我們來拍一下。）
孩子們，火災可能會在不同地點，不同情況下發生，你能根據實際情況選擇正確的方法火里逃生，真不錯！看，老師發現這有四個地方發生了火災，假設你就在現場，你能迅速選擇方法逃生嗎？下面，讓我們一起來做個火場逃生的小游戲吧！
老師先介紹一下：四個場景
（四個場景：三層居民樓、卡拉ok 、高層住宅、高層辦公樓）
如果這些地方發生了火災，你分別會選擇什么樣的逃生方法呢？可是在這個游戲中，沒有提供足夠的所需要的物品，只給你提供了以下幾個選擇，你該怎么辦呢？
小結：真是機智的好孩子，根據火災現場的不同情況，非常好的保護了自己，迅速從火場逃生。！
四．活動三：（滅火，我能行�。�
第 5 頁 共 5 頁 5
我們的生活中還存在一些不安全的火患，稍不注意，就能引發大火。不過，如果發現得及時，我們能機智勇敢的運用一些正確滅火的方法來減緩或阻止火勢蔓延，那就一定能降低危害的程度，保全生命、保住財產。
平時呀，同學們聽說或遇見過發生在身邊的火患嗎，是怎么樣子處理的呢？ （生：自由說）
相機指導學生常用家庭滅火的常用方法：
(一)冷卻滅火方法：即將滅火劑直接噴灑在可燃物上，使可燃物的溫度降低到燃點以下，從而使燃燒終止。用水撲救火災，其原理就是冷卻滅火。 (二)隔離滅火方法：即將燃燒物與附近可燃物質隔離或者疏散開，從而使燃燒終止。這種方法適用于撲救多種固體、液體和氣體火災。
(三)窒息滅火方法：即采取適當措施，阻止空氣進入燃燒區，或用惰性氣體稀釋空氣中的氧含量，使可燃燒物質缺乏助燃物而終止燃燒。
(四)抑制滅火方法：即將化學滅火劑噴入燃燒區參與燃燒反應，中止鏈反應而使燃燒反應終止。如將干粉和鹵代烷滅火劑噴入燃燒區，使燃燒終止。（觀看干粉滅火器的使用方法。）
誰能正確使用干粉滅火器，我們一起來看看、試試吧！
經過學校領導的同意，我取下了一只在學校、社區、家庭經常都能見到的滅火器，雖然平時我們都對它不是特別的關注，但它的作用卻非常的大。我們一起來試試怎么使用它吧！（師生共同試用干粉滅火器）
全課小結：孩子們，在生活當中，我們應防患于未“燃”，全面提高我們的安全防范意識；但當無情的火患發生的時候火，大家應該沉著、冷靜、機智、勇敢，還應根據不同的火患發生情況進行滅火、自救和逃生！老師希望你們能牢記這些行之有效的方法。當火患發生的時候，你，能行嗎？
視頻來源：優質課網 www.jixiangsibao.com
