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視頻標簽：我國外交政策,基本目標和宗旨
所屬欄目：高中政治優質課視頻
視頻課題：高中政治必修二《我國外交政策的基本目標和宗旨》遼寧省 - 大連
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高中政治必修二《我國外交政策的基本目標和宗旨》遼寧省 - 大連
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2016-2017（下）高一政治必修一學案 編號：26 使用時間: 2017—5 編寫人：鞠麗 班級: 姓名: 教師評價得分:_ ____
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第四單元 第九課 維護世界和平 促進共同發展
第三框 我國外交政策的基本目標和宗旨
【學習目標】
1、知識與技能：
學生了解外交政策的含義。理解我國的國家性質和國家利益決定我國的外交政策。理解我國獨立自主的和平外交政策的基本內容。了解我國取得的重大外交成就。提高辯證思維能力。
2、過程與方法：
學生通過自主學習、合作探究，分析問題、解決問題。
3、情感、態度和價值觀：
引導學生關注我國在世界舞臺上的地位和作用，增強民族自尊心、自信心和自豪感，樹立為實現中華民族偉大復興而奮斗的信念。
重點：獨立自主和平外交政策的宗旨、基本目標、基本原則
難點：我國外交政策的調整及對外關系的發展
【預 習 案】
【知識梳理】
一、中國外交碩果累累
二、獨立自主的和平外交政策
1、外交政策的含義：是指 對外活動的 及所采取的 、 和 。
2、我國的外交政策是： 。
（1）決定因素： 和 。
（2）基本內容:
①基本立場： 。
②基本目標： 。
③宗旨： 。
④基本準則： 。
包括
。
三、譜寫維護世界和平、促進共同發展的新篇章
中國外交政策的實踐充分說明：中國是維護世界和平與穩定的 和 ，是促進世界經濟發展的 ，在國際事務中的 和 進一步增強，發揮著重要的 。中國同世界的關系發生了歷史性變化，中國外交正譜寫著 、
的新篇章。
【知識體系構建】
【我的問題】親愛的同學們，在預習過程中，您會碰到哪些疑惑問題？請及時記錄下來：
【探 究 案】
時政探究1：“周邊外交”——讓世界感受中國溫度
【知識卡片】：
周邊外交在我國外交大格局中一直居于重要地位，對我國發展具有重要戰略意義。今年我們在周邊方向最引人矚目的一項成果毫無疑問就是中菲關系實現轉圜。我們還加強了同周邊重要鄰國的交往與合作，積極推動周邊各種機制建設，繼續在周邊熱點問題上發揮建設性作用，盡力維護周邊環境及地區局勢的穩定。我們認真貫徹親誠惠容的周邊外交理念，與地區國家攜手建設亞洲命運共同體，各層次、各領域合作全面展開，利益融合不斷加深。我們積極踐行正確義利觀，著力加強同亞非拉發展中國家的團結合作，實現同發展中國家和地區合作架構全覆蓋，推動同發展中國家合作邁上新臺階。
閱讀材料，回答問題。.
2016年7月12日，建立在菲律賓共和國阿基諾三世政府非法行為和訴求基礎上的南海仲裁案仲裁庭,就涉及領土主權及海洋劃界等仲裁庭本無管轄權的事項作出了非法無效的所謂最終裁決。對此，中國政府多次鄭重聲明，菲律賓單方面提起仲裁違背國際法，仲裁庭對此案沒有管轄權。仲裁庭裁決是非法無效的，中國不接受，不承認。
7月13日，國務院新聞辦公室發表的《中國堅持通過談判解決中國與菲律賓在南海的有關爭議》白皮書強調，中國尊重和踐行國際法，在堅定維護中國在南海的領土主權和海洋權益的同時。堅持通過談判協商解決爭議，堅持通過規則機制管控分歧，堅持通過互利合作表現共贏，致力于把南海建設成和平之海、友誼之海和合作之海。
請結合材料分析，中國政府的態度和聲明是如何體現我國獨立自主的和平外交政策的？（12分）
時政探究2：“大國外交”——全方位推進讓國人自豪
【知識卡片
】：
中國不僅是新型國際關系的倡導者，也是積極踐行者。黨的十八大以來，在以習近平同志為總書記的黨中央堅強領導下，我們以合作共贏思想為指導，扎實推進構建新型國際關系的實踐，開辟了中國特色大國外交的嶄新局面。中國在主要大國中率先把建立伙伴關系確定為國家間交往的指導原則，堅持“對話而不對抗、結伴而不結盟”，同80多個國家和地區或區域組織建立了不同形式的伙伴關系，初步構建起遍布全球的伙伴關系網絡。閱讀材料，回答問題。
材料 2016年的中國外交更加主動，更加進取，更加自信，更加成熟。中國特色大國外交全方位推進，取得了一系列讓國人自豪，令各方欽佩的重要成果。我們將繼續高舉和平、發展、合作、共贏的旗幟，踐行中國特色大國外交理念，維護國家主權、安全、發展利益。加強與各主要大國協調合作，建設良性互動、合作共贏的大國關系。秉持親誠惠容的周邊外交理念，與地區國家持久和平相處、聯動融合發展。深化南南合作、促進共同發展，維護發展中國家正當合法權益。建設性參與解決全球性和熱點問題．加快海外利益保護能力建設，切實保護我國公民和法人安全。中國愿與國際社會一道，為人類和平與發展事業不懈努力！
結合材料，運用當代國際社會的知識，說明我國應如何鞏固發展全方位外交成果。（12分）
【鞏 固 案】
1.(2015•全國I卷19)我國在堅持不結盟原則的前提下廣交朋友。截至2014年底，我國同67個國家、5個地區和地域組織建立了不同形式、不同程度的伙伴關系，基本覆蓋了世界上主要國家和重要地區。“結伴但不結盟”的外交實踐表明我國
①尊重各國人民選擇的發展道路與價值觀念
②通過伙伴關系應對全球性挑戰和第三方威脅
③處理國際問題時主要根據伙伴國的利益制定政策
④在和平共處五項原則基礎上全面發展同各國的友好合作
A．①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
2.（2015•山東卷29）我國高度重視衛生國際援助，先后為許多發展中國家援建醫院、培訓衛生人才、開展疾病防控，并積極支持聯合國在衛生領城的工作。這表明，中國
①積極促進世界共同發展 ②在國際社會中發揮著建設性作用
③尊重聯合國在國際杜會中的領導地位 ④積極發揮與區域國際組織的關系
A．①② B．①③ C.②④ D. ③④
3.（2016•天津卷3) 2015年，中國外交交出了一份令人欣喜的成績單。從夯實構建中美新型大國關系共識，到鞏固深化中非全面戰略合作伙伴關系：從參與解決伊核問題，到推動巴黎氣候大會協議達成；從中韓、中澳自貿協定生效，進口商品降價，到多國調整對華簽證政策，出入境更加方便，中國與世界進入了深度互動。從中可以看出
①中國已成為維護世界秩序的主導力量 ②中國是維護世界和平與發展的重要力量
③國際關系時由國家間的共同利益決定的 ④我國的外交政策是為人民的利益服務的
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
4.（2016•浙江卷33)中國曾創建了旨在實現朝鮮半島無核化的六方會談機制，促成了伊朗核問題全面協議的最終達成，現在又積極推動敘利亞、烏克蘭、中東等熱點問題的政治對話進程，通過APEC、G20等推動全球經濟治理。這表明
①中國是國際秩序的參與者、維護者和建設者 ②中國是維護世界和平促進世界發展的重要力量
③中國與國際社會的關系發生了根本性的變化 ④維護國家利益是對外活動的出發點和落腳點
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
5.（2016•上海卷32） 黨的十八大以來，我國統籌國內國際兩個大局，與多個國家、國際組織建立了不同形式的伙伴關系。如與亞太經合組織構建面向未來的亞太伙伴關系；將中澳、中新（西蘭）提升為全面戰略伙伴關系；與俄羅斯建立全面戰略協作伙伴關系；與摩洛哥建立戰略伙伴關系……我國積極推動外交事業大發展大作為。
從當今世界主題和格局、我國對外政策的角度簡要回答，為什么我國要積極地同多個國家、國際組織建立伙伴關系？
第四單元 第九課 維護世界和平 促進共同發展
第三框 我國外交政策的基本目標和宗旨 導學案答案
【探 究 案】
時政探究1
①獨立自主是我國外交政策的基本立場。中國政府對所謂的南海仲裁不接受不承認，堅決捍衛了獨立、主權和領土完整，對國際問題自主地決定自己的態度和對策。
②維護我國的主權、安全和發展利益，促進世界的和平與發展，是我國外交政策的基本目標；維護世界和平、促進共同發展是我國外交政策的宗旨。在堅定維護中國在南海的領土主權和海洋權益的同時，堅持通過談判協商解決爭議，堅持通過互利合作實現共贏，體現了外交政策的基本目標和宗旨。
③和平共處五項原則是我國對外關系的基本準則。堅持通過互利合作實現共贏，致力于把南海建設成和平之海、友誼之海和合作之海是和平共處五項原則的體現。
時政探究2
①我國要堅定不移的奉行獨立自主的和平外交政策，始終不渝的走和平發展道路，高舉和平、發展、合作、共贏的旗幟。
②我國堅決維護國家主權、安全和發展利益，同時兼顧其他國家的合理關切，以共同利益促進合作共贏。
③在和平共處五項原則的基礎上同所有國家發展友好合作，加強大國、周邊、南南合作。
④我國應遵循《聯合國憲章》的宗旨和原則，圍繞和平與發展的時代的主題，與其他國家持久和平相處，促進共同發展。
⑤我國積極履行國際義務，承擔大國責任，積極推動國際政治經濟新秩序的建立。
【鞏 固 案】
1.B 2.A 3.C 4.A
5.和平與發展是當今世界兩大主題，世界格局呈多極化趨勢。我國積極同多個國家、國際組織建立伙伴關系，順應了要和平、求合作、促發展的時代的主流。
我國高舉和平、發展、合作、共贏的旗幟，踐行中國特色大國外交理念，堅持走和平發展道路，維護國家主權、安全、發展利益，堅持維護世界和平、促進共同發展，為全面建成小康社會營造長期的和平國際環境和良好的周邊環境。
《我國外交政策的基本目標和宗旨》教學設計
一、教學背景分析
1、課程分析：本框是第四單元的最后一框，是學習有關國際社會知識的落腳點。國際政治是公民政治生活的有機構成部分，關注我國在國際舞臺的地位和作用是當代中學生的興趣點之一，培養學生和平觀念、國際意識、維護我國的國家利益的理念是思想政治教育的重要內容。實現中國的和平發展和中華民族的偉大復興，需要培養公民的國際責任。在了解國際社會的基本情況的基礎上，正確認識我國的外交政策和對外活動，幫助學生更好地參與國際政治生活，關心我國在國際社會的地位與作用，無論從知識、能力的角度還是從情感、態度與價值觀培養的角度看，都是重點內容。
2、學情分析：學生整體上受生活空間和思想認識的影響，對國際政治關注的深度和廣度還有待于提高。但就學生個體而言，一部分學生對國際政治有著比較濃厚的興趣，關注中國在國際社會中的地位和作用，并已形成較為深刻的認識；部分學生對國際政治現象雖有所關注，但缺乏對中國對外關系全方位、多角度的了解，也缺乏明確而清晰的理論觀點，需要通過學習和實踐進一步加深了解；對于關注程度較低的同學，需要在班級合作探究的學習環境中，為其創造條件，引領其參與，喚起其思考。
二、教學目標： 1、知識與技能：
學生了解外交政策的含義。理解我國的國家性質和國家利益決定我國的外交政策。理解我國獨立自主的和平外交政策的基本內容。了解我國取得的重大外交成就。提高辯證思維能力。
2、過程與方法：
學生通過自主學習、合作探究，分析問題、解決問題。 3、情感、態度和價值觀：
引導學生關注我國在世界舞臺上的地位和作用，增強民族自尊心、自信心和自豪感，樹立為實現中華民族偉大復興而奮斗的信念。
三、教學重點和難點
教學重點：獨立自主和平外交政策的宗旨、基本目標、基本原則 教學難點：我國外交政策的調整及對外關系的發展
2
四、教學方法：
啟發式教學；問題式教學；學生自主學習、合作探究、交流學習成果。 五、教學過程 （一）導入新課
教師活動：[時政課堂]——視頻播放“世界舞臺上的習近平”
從視頻我們可以看到，我國外交關系取得豐碩成果，這也有賴于我國的外交政策。我國奉行什么樣的外交政策呢？今天我們一起來學習《政治生活》第四單元第九課第三框題——我國外交政策的基本目標和宗旨。 （二）講授新課
外交政策：是主權國家對外活動的目標及所采取的策略、方式和手段。分析我國外交政策的制定依據：我國的國家性質和國家利益決定了我國奉行獨立自主的和平外交政策。
我國是人民民主專政的社會主義國家，新中國的成立和社會主義制度的建立，消除了我國百年來屈從于外國侵略、奴役的社會根源。
我國的社會主義現代化建設亟須和平的國際環境。我們絕不允許別國侵犯我國的國家利益、主權和領土完整，我們也絕不侵犯別國的國家利益、主權和領土完整。
[設計意圖]通過教師講授讓學生初步理解我國的外交政策。
教師活動：如何深入理解我國的外交政策呢？我們通過學案的探究案來加以深入分析。
環節一：學案反饋 我來評說
從學案完成情況看，共同的優點是學案書寫工整，學習態度端正，自主學習能力明顯提高。同時也有問題存在：1、答題方法和技能有待提高。例如探究一。 2、審題不清、遺漏知識，不善于挖掘材料。 例如探究二。讓我們以分析問題、積極尋求正確方法解決問題的心態進入到下一環節。
環節二：時政鏈接 合作探究
在批改導學案的時候，精心篩選典型試卷。此環節指定同學原生態展示[探究案]，小組內討論探究案，達成共識即可點評。并給出點評要求：請閱讀時政材料，展示主觀題樣卷，分組討論、按要求準備點評：1.論題型、講方法 2.有條理、夠清晰 3.論優點、找不足 4.有質疑、請補充 。 教師引導學生小組自主合作
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探究學習。
探究一：請結合材料分析，中國政府的態度和聲明是如何體現我國獨立自主的和平外交政策的？ [設計意圖] 通過此探究案，理解我國外交政策的基本內容。
探究二：結合材料，運用當代國際社會的知識，說明我國應如何鞏固發展全方位外交成果。 [設計意圖]讓學生做到知識的遷移和整合，真正能做到自主學習、合作探究，發現問題、解決問題。
環節三：溫馨提示 畫龍點睛
主觀題答題技巧：審——審設問（題型、主體、知識范圍、分值）找——找信息（材料分析、篩選，找準關鍵詞）定——定考點（聯系所學知識定位考點）答——科學規范地作答。
[設計意圖]規范學生答題，做到：答案段落化、段落要點化 要點條理化、最后術語化，提高分析問題解決問題的能力。在學生點評過后，教師再做出評價，肯定優點、指出不足，給學生以肯定性答案，起到畫龍點睛的作用。
環節四：知識檢測 速記P K
[設計意圖] 以小組知識PK的形式進行知識檢測，調動學生積極性的同時，為本課學習打下知識基礎。
環節五：神秘挑戰 誰來應戰
設計六個挑戰，規則：1.每組派代表或集體參加挑戰。2.“終極挑戰”最后進行，其它挑戰先選先得。3.選擇挑戰后按要求進行，滿分5分。 4.其他小組可補充或質疑，酌情加分。
[設計意圖]采用游戲的形式。通過“神秘挑戰、知識連線”進一步夯實基礎知識；通過“神秘挑戰、判斷是非”，對易混易錯知識進行分析；通過“神秘挑戰、案例分析”，對重點知識進行突破；通過“神秘挑戰、拓展探究”，利用微課，對難點知識加以分析。中國外交政策的實踐充分說明：中國是維護世界和平與穩定的積極因素和堅定力量，是促進世界經濟發展的重要力量，對國際事務發揮著重要的影響和作用。隨著在國際舞臺上肩負的責任日益重要，中國外交正譜寫著維護世界和平、促進共同發展的新篇章；通過“神秘挑戰、實戰演練”，加強能力培養；通過“細數考點、體系構建”，把本課知識加以整合。
教師點評：引用習主席的話，鼓勵同學們要“不負青春 建功筑夢”，進行核心素養的滲透。結束授課。
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六、教學設計創新點
1、在教學方法的運用上，采用了“ACE”的教學模式，學生自主學習，合作探究，充分發揮了學生的主體作用。還大膽創設了游戲環節，寓教于樂，在游戲中突破教學重難點。
2、在教學環節設計上，層層深入。從時政微課堂的導入，到時政微課的學習，無不滲透著政治學科素養的滲透。在本課教學中，不僅通過老照片來展現新中國外交，還緊密聯系時政創設教學情境。從對學生互動內容的解讀到視頻解讀以及中國外交取得輝煌成就原因的分析；從“來自國際社會的聲音”到體現中國在國際社會中的地位和作用的畫面展示，所有這些環節的設計，都以開放互動的教學方式的呈現，并以實現三維教學目標的和諧統一為最高追求。
視頻來源：優質課網 www.jixiangsibao.com
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