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視頻標簽：我國外交政策,基本目標和宗旨
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視頻課題：高中政治必修二《我國外交政策的基本目標和宗旨》山西省 - 大同
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高中政治必修二《我國外交政策的基本目標和宗旨》山西省 - 大同
我國外交政策的基本目標和宗旨
一、教學目標
1.知識與能力目標
了解外交政策的含義；理解我國外交政策制定的依據(jù)；理解我國外交政策的基本立場、基本目標、宗旨、基本準則。
2.過程與方法目標
①能根據(jù)教學情境進行深入分析我國外交政策的具體實踐；②學生能根據(jù)教學情境歸納出中國外交政策的基本內容；③學生能夠在教師創(chuàng)設的對外交往情境中，發(fā)散思維，培養(yǎng)小組合作學習、自主探究的能力和意識。
3.情感、態(tài)度與價值觀目標
通過學習學生能夠深刻地感受到我國在對外交往中表現(xiàn)的立場與準則，感受我國獨立自主的和平外交政策的實質與意義。
二、教學重難點
我國獨立自主的和平外交政策的基本內容。
三、教學方法
情景討論法、小組合作學習法、分析講授法、活動啟發(fā)法。
四、教學設計
導入新課
進入2017年，同學們感受最深的外交事件是什么呢？學生：（略）我感受最深的外交事件是美韓聯(lián)合部署“薩德”，是一種導彈攔截和監(jiān)測系統(tǒng)。表面上看是美韓為了應對朝鮮的導彈布置的防御系統(tǒng)，其實它的監(jiān)測范圍遠遠超過了半島地區(qū)，覆蓋了整個華北地區(qū)，嚴重威脅了我國的安全利益。對此，我國外交部提出強烈抗議。但是，有人認為，面對外國對我國國家利益的損害，一味的抗議是無效的，應該用武力解決。你支持還是反對用武力解決外交爭端？說說你的理由。
小組合作學習討論：贊成還是反對用武力解決外交爭端？說出理由。
贊成：在國家利益面前，國家之間的結盟可能會解體，美韓聯(lián)盟在各自的國家利益面前可能解體，沒有我們想象的那么牢固。我們對韓出擊，美國不一定會全力支持韓國。我們可能會損失一些經濟利益和其他利益，卻能向世界表明態(tài)度，我們不是軟弱可欺的國家。比如，在毛澤東時期，我們一樣發(fā)動了抗美援朝戰(zhàn)爭，很好的維護了我國的國家利益，戰(zhàn)爭沒有我們想象的那么可怕。
反對：我們的國力現(xiàn)階段處于社會主義初級階段，世界格局讓然是美國一超多強的局面，我們難以和美國抗衡。戰(zhàn)爭非但不能保護我們的國家利益，而且會損害我們的國家利益。現(xiàn)階段我們需要一個和平的環(huán)境發(fā)展自己，當我們強大起來以后，很多問題可能就迎刃而解。在現(xiàn)階段和平外交不使用武力更符合我國的家利益，我們維護國家利益可以采用其他手段和方法。
教師總結：
想一想我們制定外交政策的依據(jù)是什么？是國家利益。我國現(xiàn)在處于社會主義初級階段，和平與發(fā)展是當今時代的主題。我國的綜合國力雖然有較大提高，但是和發(fā)達國家相比仍然差距較大。我們需要和平的環(huán)境發(fā)展壯大自己從而更好的維護自己的國家利益，韜光養(yǎng)晦，選擇獨立自主的和平外交政策最符合我國的國家利益，也符合我們新的大國理念。我們在處理國家關系，處理外交事件上遵循以下原則：第一：堅持獨立自主的基本立場。第二：堅持維護世界和平，促進共同發(fā)展的宗旨。第三：堅持維護國家主權、安全和發(fā)展利益，促進世界的和平與發(fā)展。第四：堅持和平共處五項原則。我們國家走和平發(fā)展道路，崛起之前，崛起之后都不會輕易使用武力，我們是促進世界和平的堅定力量，展現(xiàn)了一種新的大國理念。
課堂練習：
修昔底德陷阱指的是一個新崛起的國家遲早會同現(xiàn)存大國發(fā)生對抗甚至戰(zhàn)爭。美國前國務卿、中美建交的開拓者基辛格3月19日在“中國發(fā)展高層論壇2016”經濟峰會上表示，中美之間不存在“修昔底德陷阱”，兩國關系的前景是合作伙伴，而非對手。這是基于（ A ）
中美兩國經濟和利益深度交融
和平與發(fā)展的時代主題決定著大國關系 合作符合兩國人民的根本利益 ④我國堅持奉行獨立自主的和平外交政策 A. B.④ C. D.④
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