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視頻標(biāo)簽：生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞
所屬欄目：高中生物優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：人教版高二年級必修三第五章第四節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞-黑龍江省優(yōu)課
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《生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞》教學(xué)設(shè)計
一 、教材分析
本節(jié)課選自人教版高中生物必修三《穩(wěn)態(tài)與環(huán)境》的第5章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性中的第4節(jié)。本節(jié)課主要是基于對生物現(xiàn)象的描述，分析資料，組織討論理解生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類和信息傳遞的作用，并引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的小動物是如何進(jìn)行信息傳遞的。最后，“信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用”，體現(xiàn)了與生產(chǎn)實踐的結(jié)合。 二、學(xué)情分析
本節(jié)課的授課對象是高二年級的學(xué)生，學(xué)生對生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞的現(xiàn)象已經(jīng)具有一定的知識經(jīng)驗，對所舉的例子可以進(jìn)行自主分析，建構(gòu)出信息可分為三種類型。通過利用生活化資料，啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)學(xué)生的分析、歸納、概括能力。 三、教學(xué)目標(biāo) （一）知識目標(biāo)
舉例說出生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞；說出信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用；描述信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的作用。 （二）能力目標(biāo)
指導(dǎo)學(xué)生收集資料，使學(xué)生學(xué)會鑒別、選擇、運用和分享信息；組織學(xué)生對資料進(jìn)行分析、討論，進(jìn)一步提高學(xué)生的識圖能力以及分析問題、闡明問題的能力。 （三）情感態(tài)度與價值觀
感受大自然的奧妙，激發(fā)學(xué)生更加熱愛自然，珍愛生命；認(rèn)識生物科學(xué)的價值，樂于學(xué)習(xí)生物科學(xué)。
四、教學(xué)重點和難點
說出信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用 五、教學(xué)方法
采用啟發(fā)、探究式教學(xué)，運用類比、綜合的方法分析資料得出合理的結(jié)論。 六、教學(xué)課時 1課時 七、教學(xué)用具 多媒體課件 八、教學(xué)設(shè)想
本節(jié)主要是基于對生物現(xiàn)象的描述，組織學(xué)生討論是良好的教學(xué)策略。我采用自主、合作、探究的方式，讓學(xué)生成為課堂的主體，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，培養(yǎng)學(xué)生分析、歸納、合作的能力。
九、教學(xué)過程
1.導(dǎo)入：人類已經(jīng)進(jìn)入了信息時代，同學(xué)們思考一下，人們通過哪些方式進(jìn)行交流的呢？
學(xué)生回答：略。
【利用圖片，總結(jié)信息概念，引入生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞】 2.授課內(nèi)容：
一、生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類 （一）基礎(chǔ)知識
1、信息概念：可以傳播的 、情報、指令、 等都稱作信息。 2、信息的種類
（1）物理信息 概念：生態(tài)系統(tǒng)中的 等，通過物理過程傳遞的信息。 感受部位： 。
來源：可以是 也可以是 。
（2）化學(xué)信息 概念：生物在生命活動過程中產(chǎn)生的一些可以傳遞信息的化學(xué)物質(zhì)，諸如
植物的 等代謝產(chǎn)物，動物的
等。
來源：生物代謝活動
（3）行為信息 概念：動物體產(chǎn)生的可以在同種或異種生物間傳遞某種信息的 來源：多為動物 （二）基礎(chǔ)訓(xùn)練
1.當(dāng)一只蚜蟲受到攻擊時，就會放出一種起警告作用的化學(xué)物質(zhì)，以便使鄰近的蚜蟲迅速逃避敵害，這種現(xiàn)象所屬的特征及信息傳遞類型分別是( ) A．種內(nèi)互助，化學(xué)信息 B．種內(nèi)互助，行為信息 C．種間互助，化學(xué)信息 D．種內(nèi)互助，物理信息 2．下列行為中不屬于傳遞信息的是( )
A．雌蛾分泌性激素 B．工蜂跳“8”字舞 C．蟑螂晝伏夜出 D．鳥類的鳴叫 3．下列屬于化學(xué)信息的是( )
A．綠色植物接受光刺激 B． 動物蛾類具有趨光性 C．狗通過尿液找到來路 D ．孔雀開屏 4．下列有關(guān)信息的敘述，不正確的是( )
A．可傳播的消息、情報 B．許多指令、數(shù)據(jù) C．很多信號等 D．人的想法 5．研究表明，雄鼠“氣味”對幼年雌鼠的性成熟有明顯影響，接受成年雄鼠“氣味”的幼年
雌鼠性成熟大大提前。這種“氣味”在生態(tài)學(xué)上稱為( ) A、物理信息 B、化學(xué)信息 C、行為信息
6．一些鳥類在求偶時的行為非常獨特，通常雄鳥會進(jìn)行復(fù)雜的“求偶炫耀”，雄鳥在傳遞什么信息( )
A．物理信息 B．化學(xué)信息 C．行為信息
7.螢火蟲通過閃光來識別同伴；草原上的鳥在發(fā)現(xiàn)天敵后，雄鳥急速起飛，扇動翅膀為雌鳥發(fā)出信號；某種植物根系有分泌一種使休眠的真菌孢子發(fā)芽的化合物，如將這類物質(zhì)在作物播種前施入土中，就可以使休眠孢子提前發(fā)芽，使其找不到寄主而死亡。以上三個實例分別體現(xiàn)了哪一類信息的作用( )
A、物理、化學(xué)、行為信息 B、物理、行為、化學(xué)信息 C、行為、物理、化學(xué)信息 D、化學(xué)、行為、物理信息 （三）合作探究：
1、如果留心就會發(fā)現(xiàn)，身邊的貓狗等動物的生活，就離不開信息的傳遞，其中既有物理信息，也有化學(xué)信息和行為信息。請就每一種信息各舉一兩個例子，并說明這些信息傳遞的作用。
二、信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用
（一）基礎(chǔ)知識
1、 的正常進(jìn)行，離不開信息的作用。 2、生物種群的 也離不開信息的傳遞。
3、信息還能夠調(diào)節(jié)生物的 ，以維持生態(tài)系統(tǒng)的 。 （二）基礎(chǔ)訓(xùn)練
1．狼依據(jù)兔子留下的氣味進(jìn)行捕食，兔依據(jù)狼的氣味或行為特征躲避獵捕。這個事實 說明( )
A、生命活動必須依靠信息的傳遞 B、所有生物都有信息傳遞 C、信息能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 D、信息傳遞具有普遍性和多樣性
2．某一品種的菊花通常在秋季開花，若使其在夏季開花，應(yīng)當(dāng)采取的關(guān)鍵措施是（ ） A．補充光照使光照時間延長 B．適當(dāng)提高溫度 C．遮光使光照時間縮短 D．適當(dāng)多澆水 3．下列關(guān)于信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中作用的敘述不正確．．．
的是（ ）
A．生命活動的正常進(jìn)行，離不開信息的作用
B．信息能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定 C．生物種群的繁衍，離不開信息的傳遞 D．沒有信息傳遞，生物仍可正常生存
4．蝙蝠的回聲定位，萵苣種子必須接受光刺激才能萌發(fā)，說明( ) Ａ．生命活動的進(jìn)行、生物種群的繁衍，都離不開信息的作用 Ｂ．生物種群的繁衍，離不開信息的傳遞 C． 信息能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系 D．信息能維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
5．(2009·濟寧)下列信息傳遞的實例中屬于調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系的是 ( ) A．萵苣在適宜波長下才能萌發(fā)生長 B．昆蟲散發(fā)性外激素傳遞信息
C．草原返青時，“綠色”為食草動物提供信息 D．雄鳥求偶時進(jìn)行復(fù)雜的“求偶”炫耀 （三）合作探究
請閱讀P106-107相應(yīng)資料，分析討論下列問題： 1、蝙蝠的“回聲定位”屬于______信息？ 2、如果堵住蝙蝠的耳朵，蝙蝠的行為會如何？ 3、萵苣的種子的萌發(fā)與_____信息的傳遞有關(guān)？ 4、若要保證種子的萌發(fā)率，應(yīng)選用____波長光？
5、根據(jù)資料1、2我們可以總結(jié)出，信息在生態(tài)系統(tǒng)中具有什么作用？
6、思考：是否給以植物光照，植物就可以開花呢？
7、根據(jù)資料3我們可以總結(jié)出，信息在生態(tài)系統(tǒng)中具有什么作用？
8、煙草釋放的信息素，在晝夜是否都能使煙草本身受益？該種信息素能將幾種生物聯(lián)系起
來？
9、若無這種信息素，這三種生物的種群數(shù)量將發(fā)生什么變化？
10、根據(jù)資料4我們可以總結(jié)出，信息在生態(tài)系統(tǒng)中具有什么作用？
三、信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用 （一）基礎(chǔ)知識
1、信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用有兩個方面，一是 ； 二是 。
2、實際生產(chǎn)中，人們常利用昆蟲的 誘捕或警示有害動物，降低害蟲的種群密度。 3、目前控制動物危害的技術(shù)有 、 、 防治，人們越來越傾向于利用對人類生存環(huán)境 的 。 （二）基礎(chǔ)訓(xùn)練
1.下列不屬于．．．利用生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞在生產(chǎn)中的應(yīng)用措施的是（ ） A．利用人工合成的植物化學(xué)信息素吸引昆蟲前來，提高傳粉率和結(jié)實率 B．利用昆蟲的趨光性，誘捕害蟲 C．適當(dāng)延長光照時間，提高家禽產(chǎn)蛋量
D．利用人工合成的植物生長調(diào)節(jié)劑對植物進(jìn)行�；ū９� 2.下列屬于化學(xué)信息應(yīng)用的是( ) A.利用光信息調(diào)節(jié)和控制生物的發(fā)育
B.蟲媒花通常有發(fā)達(dá)的蜜腺，吸引昆蟲來采蜜，同時幫助它完成傳粉 C.利用昆蟲的趨光特點進(jìn)行誘殺
D.蝙蝠通過自身發(fā)出的聲波，對目標(biāo)進(jìn)行“回聲定位
3.信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上有許多方面的應(yīng)用，下列敘述不正確的是( ) A.提高農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量 B.提高畜產(chǎn)品的產(chǎn)量
C.對有害動物進(jìn)行控制 D.可以提高農(nóng)業(yè)害蟲的繁殖能力
4．農(nóng)場中種植著糧食作物、果樹，飼養(yǎng)著家禽、家畜等。下列中不屬于運用生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞原理來提高農(nóng)畜產(chǎn)品產(chǎn)量的措施是 ( ) A．延長家禽的光照時間，提高產(chǎn)蛋率 B．農(nóng)作物的適時灌溉，家禽、家畜的定時飼喂 C．人工控制作物光周期，達(dá)到早熟、高產(chǎn)的目的 D．施放過量的性引誘劑，干擾害蟲的正常交尾
5.下列生產(chǎn)實踐措施不是利用生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的是( ) A．人工合成性外激素制劑干擾害蟲的正常交尾 B．控制日照時間以控制開花時間 C．利用“黑光燈”集中捕殺棉鈴蟲
D．利用生長素類似物殺死單子葉植物田地中的雙子葉雜草
【授課內(nèi)容都采用自主、合作、探究的方式，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)知識點，并對每一部分知識點進(jìn)行習(xí)題針對練習(xí)，讓學(xué)生明確知識點的考查角度】
十、板書設(shè)計
一、生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類
1.物理信息 2.化學(xué)信息 3.行為信息
二、信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)的作用
1.信息傳遞對生物個體生命活動的正常進(jìn)行。 2.種群的繁衍都具有重要意義。
3.信息還能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。 三、信息傳遞在能業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用
兩方面：⑴提高農(nóng)產(chǎn)品或畜產(chǎn)品的產(chǎn)量；
⑵對有害的動物進(jìn)行控制。
十一、教學(xué)效果預(yù)測
豐富的多媒體教學(xué)素材能有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，突破教學(xué)難點。在引導(dǎo)學(xué)生分析資料時，注意營造一種民主和諧的氛圍，尊重學(xué)生，鼓勵學(xué)生。并注意合理安排時間，我相信會是一節(jié)效果好的課。
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com
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