視頻標簽:職業(yè)體驗,我的畢業(yè)典禮
視頻課題:高中綜合實踐活動-職業(yè)體驗及其他活動9.我的畢業(yè)典禮我設計-浙江
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高中綜合實踐活動-職業(yè)體驗及其他活動9.我的畢業(yè)典禮我設計-浙江省 - 嘉興
我的畢業(yè)典禮我設計——活動類項目方案的制定
教學設計
教學目標
1. 通過活動體驗,能掌握活動目的的確定。 2. 通過小組合作,能夠策劃“我的畢業(yè)典禮”。
3. 通過分享交流,體驗活動項目方案制定的樂趣,感受自己設計畢業(yè)典禮的興奮與快樂。
教學重點
1. 能品評方案設計稿的優(yōu)劣。 2. 能確立活動項目的設計目的。 3. 能設計自己喜歡的畢業(yè)典禮流程。
教學難點
1. 能通盤考慮、精心策劃畢業(yè)典禮的流程。 2. 能展示自己的策劃成果,并得到他人認可。
教學過程
導入新課
視頻導入 1. 出示一個學生參與過的活動報道的視頻。
2. 交流問題:成功策劃一個活動的關鍵因素是什么? 3. 引出“我的畢業(yè)典禮我設計——活動方案的設計”這一主題。 貼近學生、激活氣氛、提高學生的參與興趣。 小組討論
方案討論
1. 出示2018屆畢業(yè)生設計的畢業(yè)
典禮初稿,請學生小組合作討論。
2. 問題引導:如果你是投資方,你會投資這個項目嗎?為什么? 3. 發(fā)給學生紅色、黃色兩種紙,讓學生填寫。紅色代表投資,黃色代表不
投資人的活動,讓學生更愿意參與對設計初稿的討論。
以投資人的眼光看待設計
稿,會讓他們更精細、更嚴
格地審視。
投資。
4. 老師根據(jù)學生的交流,總結(jié)畢業(yè)典禮設計需要目的明確,流程新穎、有亮點等。
教師講授
他山之石
1. 課前發(fā)給學生優(yōu)秀的活動項目資料。
2. 請學生交流討論,如何確定活動目的。
3. 總結(jié):從重要性、可行性、時效性三方面考慮。
借鑒別人的長處,便于學生模仿寫作。
小組合作
修改畢業(yè)典禮方案
1. 根據(jù)講授的知識,給原來的畢業(yè)
典禮的方案設計一個活動目的。 2. 小組合作,把活動過程進行修改,讓他更貼近“你們”。
小組合作修改,提高團隊協(xié)作性,也讓學生能注意通盤
考慮,照顧到別人的意見。
交流展示
展示設計的方案
1. 請兩個組的同學上臺展示自己組設計的活動方案。
2. 同學投票,更喜歡哪個組的設計方案。
3. 如何撰寫好活動過程的策劃?
在活動中總結(jié)方法。 課堂小結(jié)
活動方案設計
就是撰寫:做什么、怎么做——目標、實施
作業(yè)布置
課后完善畢業(yè)典禮設計方案
視頻來源:優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com
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