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視頻標簽：親情之愛,家的意味
所屬欄目：初中政治優質課視頻
視頻課題：初中道德與法治教科版七年級上冊第七課《親情之愛—家的意味》-貴州省級優課
教學設計、課堂實錄及教案：初中道德與法治教科版七年級上冊第七課美好的青春-貴州省級優課 課題 親情之愛——家的意味 授課時間 2016 年 月 日 教 學目 標 知識與技能 了解家庭含義、家庭功能、家庭的確立，明確家的豐富內涵。 過程與方法 能夠領悟家的內涵，用實際行動表達孝敬之心。 情感態度與價值觀 培養學生認同中華文化，熱愛家庭，孝敬父母的情感。 教學重點 家的內涵。 教學難點 理解家的主要特點。 教具準備 多媒體 教學過程設計 個性修改 一、導入新課： 播放視頻《family》導入新課，視頻詮釋了family這個單詞是“爸爸媽媽我愛你們”的意思，由此讓學生進入今天的課程一起去思考“家的意味”是什么。 二、講授新課內容： 板塊一：生命的居所 讓學生觀看《三毛流浪記》的漫畫，思考： （1）三毛最渴望得到的是什么？ 家 （2）那“家”到底是什么？ 有親人、有親情的地方 1.家庭是什么？ 家庭是由婚姻關系、血緣關系或收養關系結合成的親屬生活組織。P71 2、家庭的特點： 家里有親人，家中有親情 P73 活動：P72大家討論“家庭有哪些功能”？ 3.家庭的功能：經濟功能、生育功能、撫養和贍養功能、情感交流功能、教育功能、休息娛樂功能、消費功能 介紹父母從生下我們開始直至我們長大成人擁有獨立自主的經濟能力為止所要花費的金錢。 以圖片“高考、中考時，冒著酷暑在考場外等待的家長”為例，讓學生明白父母為我們付出的除了金錢，還有無私的愛。 4.用一句話來表達“家是”........... 家是我們身心的寄居之所，是我們心靈的港灣。P72-73 教學過程設計 個性修改 以“摩托車大軍”春節歸家的視頻，導入第二板塊，并承接第一板塊是什么吸引這些在外的游子這么做？ 家中的親人，家中的親情。 板塊二：中國人的“家” 1.過年回家，回家過年，這是億萬中國人的心聲。在中華文化中，家有著深厚的意味、豐富的內涵。在中國人的心目中，家是代代傳承、血脈相連的生活共同體，是甜蜜、溫暖、輕松的避風港。P74 2.以《母親的春運》視頻點撥學生“孝親敬長是長大成人以后的事,我們還是未成年人，與我們無關？”是錯誤的觀點并且讓學生明白“孝親敬長,應從我做起,從現在做起,從身邊的小事做起,在行動中表達孝敬之心。P74”以及該有哪些具體的行動。 3.讓學生對一句最想對父母說的話進行愛的告白。 三、課堂小結： 四、課堂練習： 五、布置作業： 板 書 設 計 第7課——第一框 親情之愛 【一】生命的居所 【二】中國人的“家”
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