視頻標簽:憧憬美好集體
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視頻課題:部編人教版初中道德與法治七年級下冊《憧憬美好集體》湖北省級優課
教學設計、課堂實錄及教案:部編人教版初中道德與法治七年級下冊憧憬美好集體-湖北省省級優課
《憧憬美好集體》
教學目標:
1、情感態度價值觀目標:培養學生集體意識、樹立社會主義核心價值觀、激發學生對美好集體的向往和追求。增強對生活集體的責任意識。
2、能力目標:提高學生在集體生活中民主、合作、友愛、競爭能力
3、知識目標:懂得美好集體需要共同的愿景和良好氛圍,美好集體對個人成長的作用。 教學重難點:
重點:美好集體的特征 難點:創建美好集體 教學過程:
今天,我們一起來學習第八課第一框的內容《憧憬美好集體》
[活動一]導入新課
師:2016年,感動中國人物頒獎晚會上,最后的特別獎不是頒給了個人而是頒給了一個集體,是哪個集體能獲此殊榮?我們來看一下。 播放視頻: 頒獎晚會
[活動二]:情景分析 探索新知
師:在中國人心中,女排最讓人感動和敬佩的是什么?
師:從80年代的“五連冠”到2016年奧運會冠軍,中國女排走過了從高峰到低谷再到高峰的歷程。她們的目標始終未變,是什么呢? 學生回答:
教師總結:奪取金牌、為國家爭得榮譽,就是中國女排共同追求的夢想、使命、價值觀。我們稱之為集體愿景。 學生齊讀集體愿景的含義。
師:對于我們班集體,你有什么樣的集體愿景? 學生回答:
師:當我們擁有了這些集體愿景,會給班級帶來哪些變化呢? 學生回答:
結論:愿景是集體的精神力量之源,是集體發展的內驅力。讓集體團結一致、開拓進取。
師:習近平總書記在會見奧運會運動員代表時,點名表揚了中國女排,他說: PPT展示:在我們推動中華民族的偉大復興的歷史征程中,尤其需要弘揚這種頑強拼搏的精神,弘揚自強不息的社會主義核心價值觀,鑄造民族血液中的英雄基因。
美好的愿景對中華民族都是有意義的。
[活動三]:情景分析 探索新知
師:從2004到2013中國女排有過近十年的低谷期,2013年4月,郎平擔任了國家女排主教練,開始在女排隊伍里推行全新的管理模式。我們來看下面的一張圖表。可以看到,從訓練方式、隊員的選拔到日常生活都發生了巨大的改變。 PPT展示:
2004-2013 2013--2017
魔鬼訓練法、二十二條軍規 人性化管理,尊重、信任、理解、包容、鼓勵隊員發表自己的見解。關心隊員的日常生活,允許化妝、逛街、購物。 排管中心安排球員 推行嚴格的球員選拔制度。根據實力和球隊需要選拔球
員,讓人人都能比賽,給每個人創造顯示潛能的機會。
強調球員內部的技術配合 打造復合型團隊,包括教練、隊員、醫生、康復師、體能師、營養師、數據師之間的合作„„ 外部競爭 形成內部競爭機制,保證每個位置有3-4人的競爭。 請分析這些新的管理模式會給中國女排帶來什么變化?請說明理由? 學生小組內進行交流討論。 學生回答:
教師總結:美好集體是民主的、公正的、充滿關懷與友愛的、善于合作的、充滿活力的,有了這些特征才能形成良好的集體氛圍并有助于共同愿景的實現,在這種良好的氛圍下,中國女排從13年開始在各種賽事中取得了令人矚目的成績。 PPT展示:2014年 世錦賽亞軍 2015年 世界杯冠軍 2016年 奧運會冠軍
2014、2015年度CCTV體壇風云人物最佳團隊獎
2016年度“感動中國”特別致敬獎
師:我們的集體也應該有良好的氛圍,我們需要做哪些努力呢? 接下來就請同學生進入拓展空間,完成以下任務。
[活動三]:拓展空間 PPT展示:
根據美好集體的特征考察你所在的集體,說說它在哪些方面有待改進。
美好集體的特征 好的方面 有待改進之處
民主、公正
關懷、友愛
合作
活力
學生交流討論回答:
教師總結:1、尊重和重視每個人的意見和建議。 遵守共同的規則,享有公平的發展機會。2、人與人之間友善相待、禮讓他人、相互包容、關心、幫助。 關愛要有具體的行動和得當的方法,不能歧視、侮辱他人。 3、分工協作、優勢互補、相互幫助、共同進步 4、以承認、尊重為前提的競爭。合作帶來合力、競爭帶來活力,在合作中競爭,在競爭中合作。
[活動四]情景分析 探索新知
師:集體得到了發展,每個隊員也在迅速地成長,他們從集體中收獲到的不僅是完美的球技,更多的是做人的品質、人生的快樂。接下來我們一起來看隊長惠若琪她是怎么說的; 視頻《開講啦》片段
PPT展示:中國女排在生活中教會我微笑面對困難、渡過困難、教會我堅持、堅韌,這是受用一輩子的事情。--惠若琪 請問;小惠從集體中學到了什么? 學生回答:
師:可見,美好集體對個人成長有十分重要的意義。
總結:女排精神讓小惠獲得豐富的精神養料,擁有充實的精神生活,感受集體的關愛和吸引,凝聚拼搏向上的力量,堅定自己的生活信念。
[活動五]:課堂小結
通過本節課的學習,你有哪些收獲? 學生回答:
結束語:無論現在我們對所在的集體是否滿意,但是我們心中都充滿了對美好集體的向往。我們不僅要有對美好集體的憧憬,還要有建設美好集體的行動,只要我們每個人都付出自己的努力,一定能將我們班級建設成為美好的集體。
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