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視頻標簽：沁園春
所屬欄目：初中語文優質課視頻
視頻課題：人教部編版初中語文九年級上冊第1課《沁園春 雪》廣西省級優課
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《沁園春 雪》教案設計
教材簡析：
《沁園春 雪》是部編版語文九年級上冊第一單元的第一課。九年級上冊在整個教材體系中屬于第五階段，對提高學生的語文素養起著及其重要的作用，準確地說，是肩負著提高學生文學欣賞能力的重任。這個單元是一個“活動探究”單元，以朗讀為抓手，整合閱讀和寫作。本單元也是詩歌單元，教學詩歌，重在引導學生深入感知意象，通過誦讀和聯想獲得感性認識，進入詩中情境，體驗情感，感悟詩意。雖然，前面兩個學年，我們都已經學習過不少詩歌了，也學習了欣賞詩歌和朗誦詩歌的一般方法，在這九年級的第一單元，我仍計劃鞏固以前的知識，培養同學們欣賞詩歌的基本能力。
《沁園春 雪》以宏偉的氣魄，生花的妙筆寫景論史，熱情贊頌祖國的大好河山。歌頌無產階級革命英雄，激發人們的愛國熱情和民族自豪感。這首詞寫景、議論、抒情三者有機結合，語言形象、精煉、優美。 教學目標：
1. 學會欣賞詩歌的一般方法：理解詩的內容，品味優美的語言，了解寫作背景，體會精神內涵。
2. 有感情的朗讀課文。感受詩人的形象。 教學重點：
學會欣賞詩歌的一般方法。 課前準備
收集詠雪的詩詞，上網或者查閱書籍了解作者。 課時安排
一課時 教學過程：
★導入新課
教師提問：同學們從小到大學習過不少跟“雪”有關的詩詞吧？還有印象嗎？誰能夠背一兩句給我們聽聽？
今天，我們一起來學習一首跟雪有關的詞——《沁園春 雪》。 復習詞的知識：課文“沁園春”是詞牌名；“雪”是這首詩的題目。
★檢查預習和指導朗讀
1. 檢查重點字詞的讀音（學生注音，并改正） 莽莽（ ） 分外（ ） 妖嬈（ ） 稍遜（ ） 成吉思汗（ ） 今朝（ ） 2. 一般慣例，簡短的詩歌應當在課前熟讀甚至能背誦。檢查學生誦讀情況，展示一組優美的北國風光，獎勵給能背誦的同學。
3. 指導學生明確感情基調——豪邁激昂
教師朗讀，請學生說說老師運用了什么朗讀技巧，師生歸納。 歸納：（副板書）朗讀的一般表達方式：停頓、重音、語速、句調。
4. 學以致用。以本詞前三句為例，用學到的技巧劃出停頓和重音，并通過朗讀來展示自己確定的語速和句調。
（明確停頓和重音，分析確定重音的理由。通過讀來感受同學們對語速和句調的正確把握。） ★精讀品析
1. 通過默讀，整體感知全詞的內容。 （1）這首詞上闋寫什么？下闋寫什么？ ——上闋描繪北國風光，下闋評說歷代帝王。
（2）上闋中除了前三句描繪了北國風光的全景外，還具體描繪了哪些景？
——（長城內外、大河上下、群山、高原以及雪后美景） （3）這些景中哪些是實寫的，哪些是虛寫的？從哪里看出來的？ ——實寫：長城內外、大河上下、群山、高原（望）
——虛寫：雪后美景（須晴日）
——作者合理利用聯想和想象，寫景虛實結合，動靜相襯，把我們帶入了一個冰天雪地的世界，意境開闊，格調非凡。
2. 品味優美的語言。
小組合作學習：請以小組為單位，選出最喜歡的一處景物描寫（2-3句），用優美的語言描繪出來。
要求：討論時間三分鐘，組長主持討論，書記員記錄，發言人代表本組發言。討論后老師隨機抽4個組的同學到講臺展示討論結果。
3. 了解寫作背景，體會精神內涵。
（1）詞的下闋評了哪些帝王？他們在歷代帝王中是貧庸的，還是佼佼者？
（2）對這些歷史上的英雄，作者抱著一種什么樣的態度？從文中那個詞語看出來？
——明確：“惜”，惋惜、遺憾。
（3）作者覺得遺憾的是什么？（缺乏文功） （4）重點理解最后三句
作者覺得什么時候，什么人才是文武雙全的人物？文中有沒有體現出來？（——俱往矣，數風流人物，還看今朝。）
（5）風流人物指的是誰？聯系寫作背景，把握詩文主旨。 1936年2月，抗日戰爭爆發前，在陜北的清澗縣，毛澤東同志等下了海拔千米、白雪覆蓋的塬上視察地形，觀賞風光。他面對蒼茫大地，胸中豪情激蕩，過后寫下了這首詞。1945年8月，抗戰勝利后，毛澤東同志親赴重慶與國民黨談判。期間，柳亞子先生請他寫詩，毛澤東同志就把這首《沁園春 雪》抄給他。隨后在《新民晚報》公開發表，迅速在人民當中廣為傳送，極大地鼓舞了全國人民的革命斗志和勝利的信心。
——風流人物，指稱得上是建功立業的人物。聯系時代背景可知，是指無產階級革命者。
至此，完成本課課堂板書（見最后）。 ★歸納欣賞詩歌的一般方法。 以多項選擇題的形式出現。 ★再讀詩詞，加深體會。
通過對詞由淺入深的分析，相信同學們有了更獨特更深入的認識。那么我們再讀原詞，將我們的理解和情感滲透其中。 ★小結和課后作業
1. 課堂小結 2. 課后作業：
（1）背誦（課前已經明確）
（2）利用網絡看《詩人毛澤東》專題片，感受詩人風騷獨步的情懷。
板書設計：
沁園春 雪
毛澤東
繪北國風光（望） 抒愛國豪情
評歷代帝王（惜） 贊風流人物（無產階級革命者）
視頻來源：優質課網 www.jixiangsibao.com
