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視頻標簽：如夢令,常記溪亭日暮
所屬欄目：初中語文優質課視頻
視頻課題：人教部編版初中語文八年級上冊課外古詩詞誦讀《如夢令》（常記溪亭日暮）湖南省 - 益陽
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易安·難安
【教學目標】
1．知識與能力：解讀《如夢令》這首詞的主要內容，體會蘊含的生活氣息和歡快的旋律；了解李清照的一生。
2．過程與方法：展示李清照的另一些詞，通過合作探究讓學生在欣賞中多角度、多方位的了解其詩詞風格以及性格。
3．情感、態度與價值觀：通過學習，讓學生明白：經典不只是用來仰望，而應該是被感知。 【教學重難點】
教學重點：了解《如夢令》主要內容，體會蘊含的生活氣息和歡快的旋律。 教學難點：結合文本多角度的了解李清照的詩詞風格以及折射出的性格特點。 【教學過程】 一．清照款款入眼來
如果他出現在你的朋友圈，你們在下面怎么評論？
著名學者梁衡說在中國三千年的古代文學史中，特立獨行，登峰造極的女性也就只有李清照一人。這到底是一個怎樣的奇女子啊！今天這節課，我們就跟著她的詞，走一走她這一生。
二．我的少女時代
《如夢令·常記溪亭日暮》
常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。
朋 友 圈
：受不了現在的古風歌曲，為賦新詞強說愁，比如那最近很火的《知否》主題曲，一來就是“昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒”，接一句完全不知所謂“試問卷簾人，卻道海棠依舊”。全靠詞藻堆砌，邏輯上狗屁不通，矯情而不知所云，還不如喊麥。
2分鐘前 贊 評論 ..
網友
讀：1.你覺得這首詞應該怎么讀？
明確：輕松、愉悅、自在、瀟灑、刺激······
析：2.整首詞最能體現李清照當時心境的是哪個字？
明確：醉（美酒、美景）
3. 在這首詞里藏著好幾幅令人流連的畫面,你能找出來嗎? 明確：溪亭日暮、藕花深處、一灘鷗鷺。
4.選一處景，加以想象，寫寫腦海中的畫面。（看到/聽到/想到了什么？）
悟：5.整首詞就是一幅流動的畫面，色彩斑斕；整首詞還是一首動人的歌，優美動聽。你覺得這首詞，還是什么呢？（故事、白描話、特立獨行的宣言、風......）
小結：這首詞還像她少女時代的寫真集，透過它，我們看到了李家有女初長成，腹有詩書氣自華。
后來，李清照遇到了愛情，寫下了《減字木蘭花》。
再后來，金兵入侵，她成了亡國之民，流亡至烏江鎮，揮筆寫下了《夏日絕句》。 晚年的她，孑然一身，吟下一首千古絕唱《聲聲慢》。
三．愛情那件小事兒
《減字木蘭花》
賣花擔上，買得一枝春欲放。淚染輕勻，猶帶彤霞曉露痕。 怕郎猜道，奴面不如花面好。云鬢斜簪，徒要教郎比并看。
四．位卑未敢忘憂國
《夏日絕句》
生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。
五．秋風秋雨愁煞人
《聲聲慢》
尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候，最難將息。三杯兩盞
淡酒，怎敵他、晚來風急？雁過也，正傷心，卻是舊時相識。
滿地黃花堆積。憔悴損，如今有誰堪摘？守著窗兒，獨自怎生得黑？梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得！
以小組為單位進行合作學習，任選一首詩詞進行品讀。
《減字木蘭花》——甜 《夏日絕句》——憂 《聲聲慢》——愁
六．收獲滿滿我來談
我 （喜歡/贊美/敬佩/心疼······）李清照，因為 小結：
李家有女初長成，腹有詩書氣自華。 一朝嫁作趙公妻，愿作鴛鴦不羨仙。 國破家散淪北人，位卑未敢忘憂國。 孑然一身獨終老，秋風秋雨愁煞人。
經典不只用來仰望，而應該被感知。
七．夢繞易安翰墨香
1.搜集閱讀李清照的其他作品，尋找不一樣的李清照。 2.推薦閱讀：《多少事，欲說還休》、《亂世中的美神》。
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