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視頻標簽：天上的街市
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視頻課題：人教版部編七年級上冊第六單元22 詩兩首-天上的街市-遼寧省 - 大連
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人教版部編七年級上冊第六單元22 詩兩首-天上的街市-遼寧省 - 大連
《天上的街市》學案
一、基礎預習 1、郭沫若：
2、寫作背景：這首詩寫于20年代初期，此時，“五四”運動的洪波已經消退，大革命的時代尚未到來。半殖民地牛封建的中國，依舊被帝國主義列強和各派軍閥勢力窒息著。面對這種現實，詩人感到失望和痛苦，他痛恨黑暗的現實，向往光明的未來。在燦爛星空的誘發下，寫下了這首充滿浪漫色彩的著名詩篇《天上的街市》 3、生字
飄（ ）渺 （ ）、 閑游（ ） 、籠（ ）罩 （ ）、 疏（ ）星 4、了解牛郎織女的傳說
5、請同學們想象一下，當你置身一個敬慕的夜空下，抬頭仰望，你都看到了什么？（可以發揮聯想與想象）。
二、研讀課文
1、面對那縹緲的星空，作者看到了什么？想到了什么？ 看到： 想到
2、為什么看到了街燈就想到了明星？
3、牛郎織女的生活和神話傳說中牛郎織女的生活有哪些不同？為什么會有這樣的不同？
4、詩人為什么作者要創造這樣一個結局？又為什么向往一種虛幻的、不存在的天上生活呢？
三、遷移訓練（發揮你的想象與聯想） 1、面對一幅藍天白云圖，你會想到什么？ 2、提到“下雨”，你會想到什么？ 3、提到：甜蜜的夢，你會想到什么？
例如：像一條小魚，在水里游來游去，想捉住他，它已經跑了。
甜蜜的夢：
4、用圓規畫一個圓，你會想到„„？就你想的那個實物創造一幅畫面，一種情景，一個故事，繪出來，寫出來，講出來，我們一起分享，
例如：月亮――月亮里的嫦娥本是人間一女子，不堪地主的欺凌，飛往月宮尋找自由，因想念父母、懷念家園，所以總是望著地球
5、當年詩人生活在水深火熱的舊社會，美好的理想無法實現，只好把理想寄托到縹緲的天上。那現在的我們是否也有美好的、沒有實現的愿望呢？讓我們帶著這個愿望，再次仰望星空，以“我想那縹緲的空中”為開頭展開想象，續寫一節詩。
天上的街市 郭沫若
遠遠的/街燈/明了， 好像/閃著/無數的/明星。 天上的/明星/現了， 好像/點著/無數的/街燈。
我想/那縹緲的/空中， 定然/有美麗的/街市。 街市上/陳列的/一些/物品， 定然是/世上/沒有的/珍奇。
你看，/那淺淺的/天河， 定然是/不甚/寬廣。 那/隔著河的/牛郎/織女， 定能夠/騎著牛兒/來往。
我想/他們/此刻， 定然/在/天街/閑游。 不信，/請看/那朵流星，
是他們/提著/燈籠/在走。
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