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視頻標簽：夢回繁華
所屬欄目：初中語文優質課視頻
視頻課題：初中語文人教部編版八年級上冊第五單元20《夢回繁華》河南省優課
教學設計、課堂實錄及教案：初中語文人教部編版八年級上冊第五單元20《夢回繁華》河南省優課
《夢回繁華》教學設計
學習目標：
1.熟讀課文，把握說明順序，學習運用多種說明方法來介紹說明對象。 2.整體感知，能快速概括、提取文章信息。 3.品味作者精彩說明語言的運用。
4.了解《清明上河圖》在繪畫史上的重要地位，增強熱愛中華文明的責任感和自豪感。 教學重點
理清課文思路，把握說明順序，概括課文內容。 教學難點
引導學生深入文本，了解名畫背后的意蘊。 過程與方法
通過默讀、品讀、批注等方式，掌握說明文的基本閱讀方法。 課時安排 一課時
課前預習：
1、 閱讀課文，用自己的語言概括每一段的內容。 2、 把握注釋、課后的基礎知識。 教學過程
一、激趣導入 二、溫顧互查
提問：學習了《中國石拱橋》和《蘇州園林》《蟬》，請說說你掌握了哪些閱讀說明文的方法？ 三、預習檢測： 1、讀準字音
汴梁 田疇 沉檀 遒勁 坊 春寒料峭 長途跋涉 舳艫 摩肩接踵 絡繹不絕 2、詞語解釋 跋涉：
絡繹不絕： 摩肩接踵
四、設問導讀
1.本文的說明對象是什么？說明對象有什么特征？ 2.圍繞說明對象介紹了哪些內容？文章是按什么順序來介紹說明對象的？
點撥：邏輯順序：先總說后分說； 從概括到具體； 從現象到本質； 從主到次 ……
（引導學生在課下預習基礎上再讀課文，抓住說明文的基本特征來分析） 五、合作探究
細讀課文第四段，作者是怎樣有條不紊地說明畫卷內容的？采用了什么樣的說明順序？ （教師適當點撥） 六、鞏固提升
再次瀏覽課文，看本文的語言有什么特色？并舉例分析。
例句展示：
1、 張擇端畫的《清明上河圖》絹本，設色，縱24.8厘米，橫528.7厘
米。
點撥：此句屬于平實說明，通過數字具體準確地介紹了畫卷的長寬。 2、 “整個長卷猶如一部樂章……留下無盡的回味。”
點撥：語言生動，運用比喻的修辭手法，把畫卷比作樂章，形象地表明了畫卷的宏大、優美、富有變化的特點。 3、 “疏林薄霧，農舍田疇，春寒料峭 ”“摩肩接踵”“絡繹不絕”
點撥：大量的四字短語，不僅概括力強，而且使文章的語言典雅而富有韻味。
小結：本文的語言既平實準確又典雅生動。
七、課堂練習
說說下列句子的說明方法及其作用。 （1）整個長卷猶如一部樂章
（2）畫面細節的刻畫也十分真實，如橋梁的結構，車馬的樣式，人物的衣冠服飾，各行各業人員的活動，皆細致入微。 八、拓展延伸
請大家學習作者說明畫卷的方法，按空間順序介紹以下我們的教室、我的臥室或一幅畫作。
課堂小結：課文以《夢回繁華》為題，按照邏輯順序介紹了這一國寶級畫作，描摹北宋時期繁華的市井風情，豐富了我們對當時社會風貌的了解，畫卷人物繁多，場景復雜，但作者按照空間順序介紹得條理分明、生動而細膩，值得我們寫作時借鑒學習。 九、布置作業
1、完成《導學案》。
2、課下閱讀《<清明上河園>的故事》，進一步了解這幅畫所揭示社會問題， 以及所表現的畫家對國家命運的擔憂。 板書設計
夢回繁華
城市經濟文化繁榮
繪畫技藝畫作背景
畫作內容藝術特色
開卷 中段 后段
空間順序
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