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熱門關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級語文 三角形 三角形 八年級歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來
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視頻標簽：學(xué)寫人物小傳
所屬欄目：初中語文優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：初中語文人教部編版八年級上冊第二單元《寫作 學(xué)寫人物小傳》湖南
教學(xué)設(shè)計、課堂實錄及教案：初中語文人教部編版八年級上冊第二單元《寫作 學(xué)寫人物小傳》湖南師大附中
《寫作 學(xué)寫人物小傳》教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標：
1. 明確傳記概念及基本特點。 2. 歸納并掌握撰寫小傳的基本方法。
3. 通過學(xué)寫小傳，引導(dǎo)學(xué)生認識自我，認識他人，思考人生經(jīng)歷，提升人生境界。 教學(xué)難點：
掌握撰寫小傳的基本方法 教學(xué)用時：
一課時 教學(xué)過程：
一、情境導(dǎo)入，走近傳記
同學(xué)們，我們首先來根據(jù)一段文字來猜一個人物。看哪位同學(xué)能最快猜 出來，并說說你是怎么猜出來的。
明確：敘述人物生平事跡的文字就是小傳。 二、合作探究，方法指津 （一）自由分享：
怎樣的小傳是一篇好的小傳？ 明確：條理清晰、特點突出 （二）合作探究：
請大家結(jié)合《老舍小傳》、《布衣學(xué)者張中行》這兩則經(jīng)典小傳探討：怎樣才能做到條理清晰、特點突出？除此之外，你還知道哪些撰寫傳記的方法？ 溫馨提示：
1.跳讀兩則傳記，圈畫出時間變化的語句，概述傳主人生的重要事件。 2.聚焦閱讀《布衣學(xué)者張中行》中兩個片段，思考突出傳主特點的方法。 明確：
條理清晰：以時間為線索，截取重要人生節(jié)點 特點突出：概括特點，選取典型事例，適當細描 三、讀寫結(jié)合，學(xué)以致用 （一）診斷習(xí)作：
請用今天所學(xué)方法點同學(xué)課前習(xí)作的優(yōu)點和不足，并提出升格建議。現(xiàn)場面對面采訪這位同學(xué)，獲取翔實的寫作素材后進行升格，展示并點評。 （二）升格自傳：
對照方法診斷自己的習(xí)作，升格后進行展示。 四、課堂小結(jié)，布置寫作
今天我們閱讀了優(yōu)秀的傳記，感受了他們的精神魅力，同時也通過升格自傳，梳理了自己的人生，有助于我們更好地把握以后的人生。現(xiàn)在，你最想為誰立傳呢？請運用今天所學(xué)的方法寫一則《_______小傳》。
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com
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