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視頻標簽：一棵小桃樹
所屬欄目：初中語文優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：初中語文人教版（部編）七年級下冊18《一棵小桃樹》重慶市省級優(yōu)課
教學設計、課堂實錄及教案：初中語文人教版（部編）七年級下冊18一棵小桃樹-重慶市省級優(yōu)課
《一棵小桃樹》教學設計 涪陵十五中劉小琴
【知識與技能】了解本文通過對一棵小桃樹生長過程的描寫來表現(xiàn)它的特點以及憑借小桃樹的形象寄托感情理想的寫法。
【過程與方法】朗讀感知課文內(nèi)容，把握閱讀散文的方法，培養(yǎng)學生自讀能力。 【情感態(tài)度與價值觀】培養(yǎng)學生堅強不屈，和困難作斗爭的勇氣。 【教學重點】托物言志、雙線交織的寫法和作者抒發(fā)的情感。
【教學難點】品析描寫小桃樹的語句，通過朗讀體會作者遣詞造句的語言美以及作者對小桃樹的獨特情感。 【教法學法】談話法、合作探究法、讀寫結合法。
【課時安排】一課時 【教學過程】
一、精彩導入，創(chuàng)設情境
孩子們，上課之前我們先來感悟一下生命的魅力。（欣賞圖片）
漫步于自然中，我們常會看見這些美麗而動人的情景，這些叫得出名的、叫不出名的各種草木之花，有的本以為已逝去了生命，卻在來年的春天吐出了新綠；有的生長著極不起眼的角落里，卻努力的活著；有的美麗的花兒無人問津，卻依然綻放。我們能感受到它們透出的是一種頑強不屈的生命力，似和環(huán)境斗爭，又似和生命抗衡，一株草、一朵花、一棵樹是渺小的，不惹人注意的，但它卻是魅力非常，讓我們無時無刻不在感受心靈的美麗。同學們，賈平凹先生也曾對一棵小桃樹念念不忘，特意為它寫了一篇散文，散文題目就取名為——《一棵小桃樹》。賈平凹先生為什么會為這一棵小桃樹作文呢？
二、品讀課文
（一）品讀小桃樹
1.略讀課文，勾畫出描寫小桃樹的句子。
2.選出其中你最喜歡或者最能觸動你的句子，有感情地大聲朗讀。 3.圈出你剛剛朗讀句子中的關鍵詞，來品析： 這是一棵的小桃樹，我對小桃樹充滿了之情。 （二）品讀作者
同學們，作者為什么要花這么多筆墨寫這棵小桃樹呢？（小組合作）
幻燈片出示作者簡介，明確“我”與小桃樹的特殊的聯(lián)系，并指導學生們暢說“我”與小桃樹的相似之處。 小桃樹長在院子角落里，就像“我”生長在偏僻的小山村。
小桃樹長得很委屈。得不到優(yōu)越的生長條件，不能茁壯成長。這就好像“我”從小生活在小山村的環(huán)境里，直到進城上學，才知道山外天地廣闊一樣。
小桃樹長得瘦小，不能健康茁壯成長，此時“我”也感到自己渺小，未能成為大材。
小桃樹經(jīng)歷被豬拱折、受風雨摧殘等磨難。“我”在生活道路上經(jīng)受風風雨雨，有過種種遭遇。想“轟轟烈烈干一番事業(yè)”；但“慢慢發(fā)現(xiàn)我的幼稚、天真”讀不懂“人世的大書”，“脾性也一天天地壞了”，“心境似蒙上了一層暮氣”，“我”在人生的道路上受打擊，想實現(xiàn)理想，卻遇到種種磨難。
（三）品讀意蘊——理解小桃樹中的深刻含義，理解本文托物言志、雙線交織的寫法。
現(xiàn)在我們明白了作者為什么花這么多的筆墨來寫這棵小桃樹了吧？因為在作者看來，小桃樹是作者兒時便懷有的、象征幸福生活的夢的化身，小桃樹就是另一個我。（板書：我）
這篇文章的高明之處就在于——用了一種什么寫作手法？（托物言志）
寫小桃樹的經(jīng)歷就是在寫作者的經(jīng)歷。這就有了兩條線索，明線寫誰？（學生回答“小桃樹的經(jīng)歷”）暗線寫（自己的經(jīng)歷），所以這篇文章很特殊的寫法還有雙線交織。
為什么要寫樹？除了托物言“我”，還有什么呢？
我把小桃樹種下，小桃樹寄托著我對奶奶的思念。第12自然段最后一句“我心里喊著我的奶奶”。（板書：思念）
小時候種下它的期望，蓄著我的夢，對幸福生活的向往。（板書：夢想） 小桃樹是我人生路上一盞指示燈！一起來讀一下13段“然而”后面的句子。
小結：所以，這棵小桃樹的經(jīng)歷，就是“我”的經(jīng)歷，是對奶奶的思念，是對夢想的追求、幸福生活的向往，更是給我人生鼓勵的一盞指示燈。（板書：燈）
三、抒寫贊歌
在逆境中成長的小桃樹，歷經(jīng)風雨仍頑強生存。它鼓舞了作者，給予作者希望和信念。小桃樹也觸動了你的心靈嗎？請你們動筆寫一寫“小桃樹的贊歌”吧！
四、深情誦讀，小結下課
現(xiàn)在，我們一起來有感情地誦讀《我是一棵小桃樹》。
《我是一棵小桃樹》
一雙小手將我種下，我便知道，我該生長了。 即使生在這孤獨的墻角，也要努力向上。
冬去春來，我多少次忍著痛從土里向上發(fā)芽，
陽光少，沒有照料，但我依然要沖出這厚厚的、堅硬的泥土„„
如今，我開了花，卻像患了重病的少女，微微嬌喘側臥梢頭。
風雨撕扯著這苦澀的笑靨(yè)，我沒有讓花瓣輕易飄零，就那樣孤單地開在墻角。
雨還未歇，千百次地擊打著我，我卻千百次地掙扎起來。
忽地， 你在一片淡白中發(fā)現(xiàn)了一個欲綻的花苞，嫩黃的，嫩紅的。 它在風吹雨打中時隱時現(xiàn)，像風浪里航道上的指示燈。
我知道那是希望，屬于我們拼搏追夢的人兒的希望， 孕出一個桃兒來——那是我們共同的守望。
結語：同學們，老師希望你們?nèi)缳Z平凹先生一樣，堅定自己的夢想，做一棵風吹不倒、雨擊不跨、努力向上、終將綻放美麗花朵、孕育果實的小桃樹。
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com
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