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熱門關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文 三角形 三角形 八年級(jí)歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來(lái)
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視頻標(biāo)簽：一棵小桃樹(shù)
視頻課題：初中語(yǔ)文人教版（部編）七年級(jí)下冊(cè)18《一棵小桃樹(shù)》四川省級(jí)優(yōu)課成都七中
教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：初中語(yǔ)文人教版（部編）七年級(jí)下冊(cè)18一棵小桃樹(shù)-四川省省級(jí)優(yōu)課
《一棵小桃樹(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)
成都七中 周惠
【教學(xué)目標(biāo)】
1.感受小桃樹(shù)形象。 2.學(xué)習(xí)托物言志的寫法。 3.學(xué)習(xí)小桃樹(shù)頑強(qiáng)不屈的精神。
【學(xué)情分析】
初一的學(xué)生具備一定的概括能力和語(yǔ)言鑒賞能力，能夠初步把握小桃樹(shù)的形象，感受其頑強(qiáng)不屈的精神。但還不能把握文章是如何通過(guò)準(zhǔn)確的用詞、正側(cè)面描寫相結(jié)合的手法來(lái)刻畫小桃樹(shù)形象，如何運(yùn)用托物言志的寫法，借小桃樹(shù)抒發(fā)自己的情志。
【教學(xué)重點(diǎn)】
感受小桃樹(shù)形象。
【教學(xué)難點(diǎn)】
學(xué)習(xí)托物言志的寫法。
【教學(xué)過(guò)程】
一、舊題導(dǎo)入
一枝出淤泥而不染的蓮，讓人感受到其精神的高潔。一樹(shù)盛開(kāi)的紫藤蘿，帶給人精神的寧?kù)o和生的喜悅。今天，我們要認(rèn)識(shí)的是生長(zhǎng)在院子角落里的一棵小桃樹(shù)。一起來(lái)學(xué)習(xí)賈平凹先生的《一棵小桃樹(shù)》。
二、文意理解
1.桃樹(shù)在生長(zhǎng)過(guò)程中有哪些遭遇？ （1）生長(zhǎng)環(huán)境惡劣。 （2）無(wú)人照管，孤獨(dú)寂寞。
奶奶說(shuō)這種桃樹(shù)是沒(méi)有出息的；喜歡服侍花的爺爺對(duì)它不管不顧，視而不見(jiàn)；家里人嫌棄它，誰(shuí)也不理會(huì)他；我將它忘卻；它孤獨(dú)地開(kāi)在墻角，連一只蜜蜂蝴
蝶都不曾飛過(guò)。 （3）歷盡磨難。
被豬拱折過(guò)一次；差點(diǎn)被砍掉；瘦弱不堪，第一次開(kāi)花便受狂風(fēng)暴雨摧殘。 2.小桃樹(shù)具有怎樣的精神品質(zhì)？ 頑強(qiáng)不屈 （1）用詞準(zhǔn)確
發(fā)芽時(shí)“拱”出一點(diǎn)嫩綠，努力“撐”到院墻高。我們能感受到它向上生長(zhǎng)的艱難，及其頑強(qiáng)的生命力。在敘述小桃樹(shù)的生長(zhǎng)過(guò)程時(shí)，四次用到“竟”字。作者驚嘆于小桃樹(shù)竟然能發(fā)芽、生長(zhǎng)、開(kāi)花、經(jīng)受住風(fēng)雨的摧殘，驚嘆于它頑強(qiáng)的生命力。 （2）側(cè)面描寫
雨來(lái)得早、下的大、持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，連我都深閉柴門、佇窗坐下，側(cè)面表現(xiàn)小桃樹(shù)的頑強(qiáng)不屈。 （3）正面描寫
寫小桃樹(shù)的幼小、瘦弱、可憐，花色淡白，花瓣單薄，突出它抵擋風(fēng)雨摧殘的頑強(qiáng)生命力。 寫小桃樹(shù)在風(fēng)雨中“千百次俯身”，“又千百次掙扎起來(lái)”，百折不撓，頑強(qiáng)不屈。枝頭上屹立著的花苞，就像風(fēng)浪里航道上的指示燈，那不滅的生命之光，給作者帶來(lái)希望和信念。
3.作者曾將小桃樹(shù)遺忘在院子的角落里，如今卻飽含感激之情寫下這篇文章。聯(lián)系小桃樹(shù)的生長(zhǎng)過(guò)程和作者的成長(zhǎng)經(jīng)歷，思考,作者為什么要感激這棵小桃樹(shù)？ （1）小桃樹(shù)頑強(qiáng)不屈的精神，感染和激勵(lì)了意志消沉的作者，使他看到了希望。 （2）小桃樹(shù)寄托了我的夢(mèng)想。奶奶的一席話，開(kāi)啟了我孩提時(shí)代對(duì)幸福美好生活的朦朧向往。于是，我將桃核埋在土里，也種下了自己的夢(mèng)。我的夢(mèng)想是綠色的，是生機(jī)勃勃的，是充滿希望的。
（3）小桃樹(shù)似乎已成為作者的化身。小桃樹(shù)生長(zhǎng)在院子的角落里，生存環(huán)境惡劣；作者出生在偏僻落后的山村，生活貧苦。小桃樹(shù)歷盡磨難；作者也是經(jīng)歷坎坷。來(lái)到城里打拼，想干出一番大事業(yè)，歷盡挫折后，方知自己的渺小、幼稚和天真；疼愛(ài)自己的奶奶也去世了。 （4）小桃樹(shù)寄托著奶奶對(duì)我的愛(ài)與期待。
（5）小桃樹(shù)承載著我對(duì)奶奶的思念。
三、結(jié)尾寄語(yǔ)
同學(xué)們，當(dāng)你們?cè)谏钪杏龅嚼щy時(shí)，也能想起風(fēng)雨中的這棵小桃樹(shù)，并且相信它一定會(huì)開(kāi)出灼灼的花，孕出香甜的果，堅(jiān)信自己的夢(mèng)想一定會(huì)開(kāi)花、結(jié)果！
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