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視頻標簽：the guitar
所屬欄目：初中英語優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：人教版英語七年級下冊Unit 1 Can you play the guitar Section A 1a—1b河北省優(yōu)課
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人教版初中英語七年級下冊Unit 1 Can you play the guitar Section A 1a—1b河北省優(yōu)課
英語人教版七年級下
Unit1 Can you play the guitar?
Section A 1a—1b
教學目標：
知識目標1.掌握本節(jié)課的新詞匯：guitar, sing, swim, dance, draw, chess, speak, join, club, play chess, speak English 2.談論能力的句型
Can you/she/he play the guitar?
Yes, I/he/she can./ No, I/he/she can’t. 能力目標：1.培養(yǎng)學生聽說寫的能力 2.談論自己或他人所具有的能力 情感目標：開發(fā)學生潛能，樹立學生自信心 教學重難點：1.情態(tài)動詞 can的用法 2. 彈奏樂器 play 的用法
設計思路：本節(jié)課為第一單元的第一課時，是一節(jié)聽說課，目的在于通過聽說讓同學們掌握本節(jié)課的重點句型。 教學過程：
1.C hant導入，導出本節(jié)課重要的語言表達。通過大量輸入練習，保證學生們掌握的情況下進行語言輸出。學習重點單詞和情態(tài)動詞can 的用法。
設計意圖：直觀的圖片，幫助學生準確的記憶單詞，句型練習由
簡到難，幫同學化難為簡，掌握重點知識。
2.Listening practice聽力訓練，課本上的1b題型就很符合中考題型，所以直接完成課本上的聽力任務。
設計意圖：在掌握單詞和句型的基礎上，上升到聽的高度，進一步鞏固重難點。
3. Work in group.合作探究，讓同學們小組合作，進行語言的輸出練習，總結can的用法。
設計意圖：學生分工明確，讓每個學生有事干。
4. Practice: work in pairs. Ask and answer , Can you do …? 設計意圖：練習學生的口語，提高學生說的能力。 4.Do some exercises . 分層練習，分必做題和選做題。 必做題：
1.We can __________(講英語). 2.My mother can ______(畫畫). 3.He likes _________(游泳). 4. They want________(下象棋).
5. Lucy wants _____________(參加音樂俱樂部). 選做題：
1. Can you ________ English? A. speak B. talk C. say D. tell 2. Can he ____basketball?
A. play B. plays C.playingD.to play
3. My brother wants __the chess club. A. join B. to join C. joins D.join to
設計意圖：通過小測能了解學生對本節(jié)課掌握情況，分層練習也能提高學生的興趣和自信。
5.Summary.同學們自己總結本節(jié)課所學到的知識。 1.can+__________
2.can沒有____和___的變化。 3.否定句：主語+can’t + do 4.一般疑問句：Can+主語+動原 Yes,…can./No,…can’t 6.Homework.
基礎性作業(yè)：Remember the new words and make the sentences with can.
拓展性作業(yè)：write a report about what your group members can do. 板書設計：
Unit1 Can you play the guitar? Sb can do …. Sb can’t do…. Can sb do ……?
Yes, sb can. / No, sb can’t.
用后反思：本課對教材和學情做了深入的分析，設計上思路非常清晰，
由淺入深，體現(xiàn)先學后教的教學原則。教學任務設計貼近學生生活，有趣又實用，且難易程度環(huán)環(huán)相扣，層層遞進，教師帶來學生一步一個腳印，漸漸近入任務，讓學生非常自然的領會本課的知識點。Can句型是本節(jié)課的重難點，通過對話、聽力、講解、仿照句型編對話等多種練習方式，使學生能夠掌握其用法。最后幾分鐘設計練習題，當堂小測，完成了堂堂清的教學任務。
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com
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