• 點(diǎn)擊這里【加入會員】后觀看。會員請 【登錄帳號】后觀看。聯(lián)系客服+微信號15139388181 或【QQ：983228566】

視頻標(biāo)簽：accidental i

所屬欄目：初中英語優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：人教新課標(biāo)Go for it 九年級全一冊unit6 3a an accidental invention安徽

本視頻配套資料的教學(xué)設(shè)計(jì)、課件 /課堂實(shí)錄及教案下載可聯(lián)本站系客服

人教新課標(biāo)Go for it 九年級全一冊unit6 3a an accidental invention安徽省 - 宣城

Unit 6 When was it invented? 
Section A 3a-3c An accidental invention 
ⅠClass type: reading ⅡTeaching aims: Knowledge aims:  
After reading, students can know the history of tea. Students can master new words and phrases in this passage. Ability aims： 
Students can get relevant information from the passage and finish tasks. Students can master some reading strategies, predicting, skimming, and scanning. 
Students can write an exposition by themselves. Moral aims: 
Students can have a better understanding of Chinese tea culture and develop the spirit of innovation. 
Ⅲ Teaching important and difficult points: Teaching important points: 
by accident, ruler, boil, remain, smell, saint, national, take place, doubt, without doubt 
Teaching difficult points: 
Students can describe the history of tea by themselves and write an 
 
                    
             
                    
                            exposition. 
Ⅳ Teaching methods. 
Task-based language teaching, communicative method ⅤTeaching aids: 
Multimedia, tea, water, paper cups Ⅵ Teaching procedures Step 1 Leading-in 
T: It’s very hot these days. Am I right? So when you feel hot and thirsty, what would you like to drink? 
Then ask students if they like tea. What’s the smell and taste of tea? Make tea at the class and ask students to smell and taste.  Step 2 Pre-reading 
Ask students to brainstorm some knowledge about tea they have known. Show new words in the passage. Step 3 While-reading 
Ask students to read the passage quickly. Then they should finish the match exercise. 
Students read paragraph 1 and fill the chart. 
What Tea 
 
                    
             
                    
                             
Ask students to read paragraph 2 and answer the questions 1. Who is called “the saint of tea”? What’s the name of the book? 2. What is the book about? 
Students read paragraph 3 and fill the blank using the country and time 
tea
invented in                nearly
China5000 years ago KoreaJapan 
England 
Western countries
during the 6th and 7th centuries 
the year of 1660 
19th century 
tototo
toRead paragraph 3 and fill the country and time
 
Where  In China Who A Chinese ruler called Shen Nong  When 5,000 years ag0 
How  
Shen Nong was boiling drinking water over an open fire. Some leaves from a tea plant fell into the boiling water. It produced a nice smell and tasted delicious. This is how tea was invented.  
 
                    
             
                    
                            Students discuss the benefits of tea with partners.  Step 4 Post-reading 
Make a summary of this passage by filling the blanks. 
Tea was invented by _________. It is said that it was first _______ by Shen Nong about 5000 years ago. One day when he _____ ________ water over an open fire, some leaves from a tea plant ______ _____ the water and _______ there for some time.   A nice smell was produced so he ______ the hot drink.  
    And so one of the most popular drinks was born. A book called Cha Jing mentioned a lot about tea a few thousand years ago.  
    Tea ____ ______ to Korea and Japan during 6th and 7th centuries. It also became a _______ drink in England. Tea is now ______ between many different countries. This helped to spread the _______ of tea to more places around the world. We Chinese are _______ ____ the ones who best understand the nature of tea. Step5 Consolidation 
Summarize the structure and the style of this passage. Students write an introduction of bikes. Step6 Homework 
1. Complete the writing task about bikes after class. 2.  Prepare for the dictation.  
 
                    
             
                    
                            Ⅶ Blackboard design  
   
Unit 6 when was it invented? 
Secion A 3a-3c An Accidental Invention 

視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com -----更多視頻請?jiān)诒卷撁骓敳克阉鳈谳斎搿癮ccidental i”其中的單個(gè)詞或詞組，搜索以字?jǐn)?shù)為3-6之間的關(guān)鍵詞為宜，切記！注意不要輸入“科目或年級等文字”。本視頻標(biāo)題為“人教新課標(biāo)Go for it 九年級全一冊unit6 3a an accidental invention安徽”，所屬分類為“初中英語優(yōu)質(zhì)課視頻”，如果喜歡或者認(rèn)為本視頻“人教新課標(biāo)Go for it 九年級全一冊unit6 3a an accidental invention安徽”很給力，您可以一鍵點(diǎn)擊視頻下方的百度分享按鈕，以分享給更多的人觀看。優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) 的成長和發(fā)展，離不開您的支持，感謝您的關(guān)注和支持！有問題請【點(diǎn)此聯(lián)系客服QQ：983228566】 -----

• (09-28)·譯林版牛津八年級上冊8A Unit 7 Seasons
• (10-29)·仁愛版 八年級上Unit3 Topic1 Section A
• (09-28)·譯林版牛津八年級上冊8A U7 Grammar Verb
• (09-28)·外研版初中英語七年級上冊Module 8 Unit
• (09-28)·外研版初中英語九年級上冊M5Unit 3 langu
• (10-30)·人教版新目標(biāo)英語八上Unit3 I’m more ou
• (12-05)·人教版九年級Unit8 It must belong be Ca
• (09-28)·譯林版牛津八年級上冊Unit 6 Study skill
• (12-26)·初中英語人教版八年級上冊Unit 7 Will pe
• (01-02)·人教版初三英語英語定語從句復(fù)習(xí)課教學(xué)-
• (09-28)·外研版初中英語八年級上冊Module 8 Accid
• (10-29)·人教版八年級上unit3 I am more outgoing
• (09-28)·外研版初中英語七年級上冊Module 3 Unit
• (11-04)·人教版九年級Unit5 What are the shirts
• (11-20)·新目標(biāo)英語七年級Unit 4 Don’t eat in c
• (11-04)·人教版九年級Unit5 What are the shirts

• (01-02)·人教新課標(biāo)Go for it 九年級全一冊unit6
• (01-02)·人教新課標(biāo)Go for it 九年級全一冊unit6
• (01-02)·Unit 6 When was it invented 3a an acci
• (01-02)·人教新課標(biāo)Go for it 九年級全一冊Unit 6
• (02-07)·人教版《Go For It》九年級Unit6 When wa
• (02-07)·Go For It Grade 9 Unit 6 Section A 2