視頻標簽:二次根式的混合運算
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視頻課題:初中數學人教版八年級下冊第十六章16.3二次根式的混合運算-廣東省優課
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第十六章 二次根式 16.3二次根式的混合運算
授課班級:803 時間:2019.05.21
一、教學目標 (一)知識與技能
1、在乘法公式與運算律的基礎上,學生了解二次根式混合運算與已學知識之間的聯系,從整式的乘法類比二次根式的混合運算。 2、通過探究討論學生能獲得解題方法,獲取新知識。
3、學生能熟練進行二次根式的混合運算并清楚每道題的注意事項。 (二)過程與方法
1、通過探究討論學生能強化觀察能力和聯想能力,懂得獲取新舊知識間的聯系,并嘗試自主解決問題。
2、學生在解題過程中總結出運算順序和運算律,懂得應用適當的方法簡化運算。
(三)情感態度與價值觀
體驗數學活動充滿著探索性和創造性,在學習過程中獲得成功的體驗和喜悅,樹立學習的信心
二、教學重難點
1、重點:理解并掌握二次根式的混合運算
2、難點:靈活應用各種方法解決不同類型的二次根式計算題
三、教學過程
(一)復習引入
1、下列各式中哪些是最簡二次根式?舉例說出同類二次根式
拋出問題幫助學生回顧最簡二次根式和同類二次根式
2、小測試檢測學生的加減乘除運算(隨機抽取)
325075-483234627
1
,,, (二)設疑
簡單的加減乘除運算掌握了,混合多種運算該如何解決? (三)探究與新授
1、各小組自主探究討論,聯系所學知識嘗試獲得解決方法
)
(
)())()(())()(())(())((2-522
53-53545-23232263-2426381 2、小組派代表學生給出解題方法
乘法公式:
babab
a2
2
2
22
2ab-b-ababdbcadacdcbabc
accba)
())(())(()(
3、總結:(1)運算律和乘法公式仍然適用
(2)注意運算順序 先乘方,再乘除,最后加減
若有括號,先算括號內的運算
有時可以用運算律和乘法公式簡化運算
383
2,31,
6,32,48,82,3,27
1
50,75,2abab,
(3)結果要化為最簡的二次根式 (四)鞏固新知
)26)(
62(
)2(5321
)()(
)
()()(32232
5)
22)(32(24
2712
33解題并指出需要注意的事項
(五)拓展延伸 分母有理化 類比
33
3
3331
解決2-31231與 (六)總結 談談本節課的收獲 (七)課后練習
2
322223xxxx
1已知,求代數式的值
2232
5,325,ababab2已知求的值
.2,052442
32
33222003
2002
的值求)已知()計算(b
abb
ababa
(八)板書設計
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