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視頻標簽：三角形的穩定性
所屬欄目：初中數學優質課視頻
視頻課題：初中數學人教版八年級上冊11.1 .3三角形的穩定性 -河南
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初中數學人教版八年級上冊11.1 .3三角形的穩定性 -河南省 - 洛陽
三角形的穩定性
教學目標
通過觀察和實際操作得到三角形具有穩定性，四邊形具有不穩定性。三角形的穩定性和四邊形的不穩定性在生產、生活中廣泛應用。
重點難點
重點：了解三角形的穩定性在生產、生活中的實際應用。 難點：準確使用三角形的穩定性于生產、生活之中。 課前準備：小木條8個，小釘若干。 教學過程：
一、創設情境：汶川大地震中受損最輕的是三角形結構的木質屋頂，震后重建中也建了很多三角形屋脊的房子，“活命三角區”是大多數人所信奉的地震求生信條。三角形到底有什么樣 的性質，讓人們對它如此青睞？
二、探究新知：
1. 將三根木條用釘子釘成一個三角形木架，然后扭動它，它的形狀會改變嗎？
2. 將四根木條用釘子釘成一個四邊形木架，然后扭動它，它的形狀會改變嗎？
3. 在四邊形的木架上再釘一根木條，將它的一對頂點連接起來，然后扭動它，它的形狀會改變嗎？
結論：三角形木架形狀不會改變，四邊形木架形狀會改變，這就是說，三角形具有穩定性，四邊形具有不穩定性。
三、實際應用：
三角形的穩定性、四邊形的不穩定性的應用舉例。 四、運用新知：
2·一輛很重的摩 托車能在一個小支 架的支撐下穩穩停 住，這是利用了 （三角形的穩定性） 3·不是利用三角形的穩定性的是（A ） A.三角形的紅領巾 B.三角形房架
C.自行車的三角形車架 D.矩形門框的斜拉條
4·下列關于三角形穩定性和四邊形不穩定性的說法正確的是( C ) A、穩定性總是有益的，而不穩定性 總是有害的
B、穩定性有利用價值，而不穩定性 沒有利用價值 C、穩定性和不穩定性均有利用價值 D、以上說法都不對
5.要使四邊形木架穩定,至少要再釘上幾根木條？五邊形木架和六邊形木架呢？n邊形木架呢?四邊形木架
五邊形木架六邊形木架
(n-3)條
五、收獲感悟：
1、這節課我學到了 數學知識；
2、這節課給我最深的感受是 。
六、布置作業： 1、課本P8 5
P9 10
2、用數學的眼光去觀察生活、體驗生活。
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