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熱門關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文 三角形 三角形 八年級(jí)歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來(lái)
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視頻標(biāo)簽：統(tǒng)一多民族國(guó)家,鞏固和發(fā)展
所屬欄目：初中歷史優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：部編版初中歷史人教版七年級(jí)下冊(cè)第18課《統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和發(fā)展》黑龍江省級(jí)優(yōu)課
教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：部編版初中歷史人教版七年級(jí)下冊(cè)第18課統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和發(fā)展-黑龍江省級(jí)優(yōu)課
人教版七年級(jí)下冊(cè)
第18課 統(tǒng)一多民族國(guó)家的的鞏固和發(fā)展 教學(xué)設(shè)計(jì)
●內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)
內(nèi)容要點(diǎn)：了解鄭成功收復(fù)臺(tái)灣和清朝在臺(tái)灣的建制；知道冊(cè)封達(dá)賴和班禪與設(shè)置駐藏大臣；知道西北邊疆的鞏固。
認(rèn)知提示：認(rèn)識(shí)臺(tái)灣、西藏、新疆自古以來(lái)就是中國(guó)不可分割的一部分。清朝是我國(guó)歷史上最后一個(gè)封建君主專制王朝。經(jīng)過(guò)100多年的勵(lì)精圖治，清朝不僅實(shí)現(xiàn)了對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治，而且對(duì)邊疆地區(qū)實(shí)施了有效管轄，中央和邊疆的關(guān)系空前加強(qiáng)，各民族之間不可分離的關(guān)系形成，統(tǒng)一多民族國(guó)家得到鞏固和發(fā)展，我國(guó)遼闊的疆域版圖在清朝前期基本奠定。 ●教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與能力
了解清朝建立起對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治、鄭成功收復(fù)臺(tái)灣、清朝在臺(tái)灣的建制、對(duì)西藏的有效管轄、鞏固西北邊疆的措施。了解清朝疆域概況。理解清政府對(duì)統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和發(fā)展所作的努力，培養(yǎng)以正確的民族觀綜合分析歷史問(wèn)題的能力。 過(guò)程與方法
識(shí)讀本課的相關(guān)圖片，獲取有效歷史信息，增強(qiáng)歷史感。 情感態(tài)度與價(jià)值觀
體會(huì)統(tǒng)一多民族國(guó)家是各族人民共同締造的；臺(tái)灣自古以來(lái)就是中國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分，鄭成功收復(fù)臺(tái)灣，打擊西方侵略勢(shì)力，維
護(hù)了祖國(guó)統(tǒng)一；認(rèn)識(shí)統(tǒng)一是我國(guó)歷史發(fā)展的大趨勢(shì)，增強(qiáng)維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一與民族團(tuán)結(jié)的責(zé)任心。 ●教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
重點(diǎn)：清朝對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治、鄭成功收復(fù)臺(tái)灣、清廷對(duì)西藏地區(qū)的有效管轄、鞏固西北邊疆、清朝的疆域
難點(diǎn)：清朝對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治、 ●教學(xué)過(guò)程 【新課導(dǎo)入】
師生共同欣賞歌曲《大中國(guó)》，感受愛(ài)國(guó)情感。由歌曲的愛(ài)國(guó)氛圍走入歷史課程，學(xué)習(xí)統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和發(fā)展 【新課講授】 一、自學(xué)學(xué)案
1.明朝末期， 殖民者侵占了我國(guó)寶島臺(tái)灣。 年2月，鄭成功對(duì)臺(tái)灣城發(fā)動(dòng)總攻，荷蘭殖民長(zhǎng)官被迫宣告投降，臺(tái)灣回到祖國(guó)的懷抱。 是我國(guó)歷史上的民族英雄。
2. 年，清軍兩萬(wàn)人進(jìn)攻臺(tái)灣，鄭氏軍隊(duì)?wèi)?zhàn)敗，臺(tái)灣歸入清朝的版圖。1684年，清朝設(shè)置 ，隸屬福建省。 3. 年臺(tái)灣正式建省，成為中國(guó)的一個(gè)行省。
4.順治皇帝正式賜予達(dá)賴五世“ ”的封號(hào)。 時(shí)，清軍入藏平定分裂勢(shì)力，并冊(cè)封另一位西藏宗教首領(lǐng)為“班禪額爾德尼”。此后，歷代達(dá)賴和班禪都必須經(jīng)過(guò)中央政府的 。 5.1727年，清朝開(kāi)始在西藏設(shè)置 ，監(jiān)督西藏地方政務(wù)。1793年，清朝頒布《欽定藏內(nèi)善后章程》 條，標(biāo)志著中央政
權(quán)對(duì)西藏地方行使主權(quán)達(dá)到制度化、 的程度。
6.康熙帝三次率軍親征，平定天山北路的蒙古族準(zhǔn)噶爾部首領(lǐng) 發(fā)動(dòng)的叛亂，穩(wěn)定了西北部邊疆地區(qū)。
7. 時(shí)期，下令平定了回部上層貴族大、小和卓發(fā)動(dòng)的分裂祖國(guó)的叛亂。
8.清朝設(shè)置 ，管轄包括巴爾喀什湖在內(nèi)的整個(gè)新疆地區(qū)。
二、互助探究（組內(nèi)互助學(xué)習(xí)3分鐘，小組展示5分鐘）
要求：嚴(yán)格遵守時(shí)間，不超時(shí)、講問(wèn)結(jié)合、圖文結(jié)合、課內(nèi)外信息結(jié)合
師生互動(dòng)，完成對(duì)鄭成功收復(fù)臺(tái)灣和清朝在臺(tái)灣的建制、加強(qiáng)對(duì)西藏的管轄、鞏固西北邊疆等知識(shí)點(diǎn)的探究和拓展。 【鞏固拓展】 三、精講點(diǎn)撥
師：中國(guó)古代，中央政權(quán)處理民族關(guān)系的方式有哪些？所起的共同作用是什么？
生回答，師點(diǎn)撥：統(tǒng)一是我國(guó)歷史發(fā)展的大趨勢(shì)。 師：承德避暑山莊與一般的避暑勝地相比，有什么特點(diǎn)？
師生形成共同的認(rèn)識(shí)：承德避暑山莊是清朝第二個(gè)政治中心，是民族團(tuán)結(jié)的象征。 【檢測(cè)升華】 四、檢測(cè)提升
1.在清朝時(shí)，代表中央政府管轄西藏的是（ ）
A.宣政院 B.西藏巡檢司 C.達(dá)賴?yán)?nbsp; D.駐藏大臣 2.先后對(duì)西藏喇嘛教首領(lǐng)達(dá)賴和班禪進(jìn)行冊(cè)封的清朝皇帝是（ ）
A.順治皇帝 B.康熙皇帝 C.乾隆皇帝 D.雍正皇帝 3.下列關(guān)于清朝前期疆域表述不正確的一項(xiàng)是（ ） A．東臨太平洋 B．南至南海諸島 C．西至臺(tái)灣島 D．北接西伯利亞 4.平定大小和卓叛亂的皇帝是（ ）
A．順治帝 B．康熙帝 C．雍正帝 D．乾隆帝
我愿意將本節(jié)課最大的收獲與大家分享！
我們通過(guò)對(duì)統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和發(fā)展一課的學(xué)習(xí)，再次感受到了我國(guó)是統(tǒng)一多民族的大家庭，更增加了對(duì)祖國(guó)母親的一份愛(ài)。希望我們將這份愛(ài)變?yōu)樾袆?dòng)，期待我們更出色的表現(xiàn)！
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