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視頻標簽：小兔運南瓜
所屬欄目：小學語文優質課視頻
視頻課題：部編本一年級上冊第四次口語交際《小兔運南瓜》海南
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部編本一年級上冊第四次口語交際《小兔運南瓜》海南
《小白兔運南瓜》教學設計
一、教學目標：
1．動腦筋想出小白兔把南瓜運回家的辦法。 2．培養學生豐富的想象能力和創新意識。
3．通過這節課的學習，訓練學生積極參與討論，能把自己想到的辦法說清楚。
4．懂得遇到困難時要想辦法加以克服。 二、教學重點：
1．引導學生說出小白兔運南瓜的辦法，并把運的過程說清楚。 2．學會把故事講明白、講生動。 三、教學難點：
激發學生的想象力，想出小白兔運南瓜的辦法，并把運的過程說清楚。 四、教具準備：
課件 五、課時安排：
1課時 六、教學過程：
（一）激發興趣，引入新課
1.師談話導入：今天，老師給你們帶來了一只聰明的小白兔，瞧，他在干什么呢？他遇到了什么困難？又是怎樣解決的？
2.揭示課題并板書 （二）引導觀圖
1．觀察第一幅圖：
（1）提問：小白兔在哪里？它遇到了什么困難？ （2）這是一個怎樣的南瓜？能用一個詞來形容嗎？ （3）此刻的小白兔的心情會是怎樣的呢？ （4）誰能連起來完整地說一說？ 2．觀察第二幅圖
過渡：是啊！這么大的南瓜要怎樣才能搬回家呢？請看第二幅圖。 （1）小白兔是怎樣運南瓜的呢？圖上沒有畫出來，請大家動腦筋想一想，小兔可以用什么辦法把南瓜運回家的？
（2）小結 3.觀察第三幅圖
過渡：哎呀！聰明的小白兔把又大又重的南瓜運回了家。 （1）兔媽媽會說什么呢？
（2）兔媽媽在說話的時候會有什么樣的神情和動作呢？ （3）聽到媽媽的夸獎小白兔會說什么呢？ （4）此刻小白兔的心情會是怎樣的呢？ （5）生扮演小兔與兔媽媽的對話。 （三）把故事講完整
1．小結看圖說話的方法
2.同桌之間互相把故事連貫起來說一說。 3.學生上臺講故事 （四）總結
1.課堂小結
2.對學生進行肯定鼓勵 3.布置作業 （五）板書設計
小白兔運南瓜 立著滾； 找朋友抬；
用車運
用繩子拉 …… 仔細觀察
展開想象
準確表達
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