- 站內(nèi)搜索
- 站外搜索
熱門關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級語文 三角形 三角形 八年級歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來
熱門關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級語文 三角形 三角形 八年級歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來
聯(lián)系本站客服加+微信號(hào) zz88181 或QQ：983228566 |
視頻標(biāo)簽：彩虹
視頻課題：部編版小學(xué)一年級語文下第11課《彩虹》鄭州市
教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：部編版小學(xué)一年級語文下第11課《彩虹》鄭州市二七區(qū)永安街小學(xué)校
11 彩 虹
設(shè)計(jì)說明:
本篇課文富有童真童趣，能夠引發(fā)學(xué)生產(chǎn)生聯(lián)想。教學(xué)中，教師應(yīng)以朗讀為主線，引導(dǎo)學(xué)生自主探究，在讀中感悟，合作交流，創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)。緊緊圍繞學(xué)習(xí)生字、積累語言展開語文學(xué)習(xí)活動(dòng)。充分與文本對話，在潛移默化中感悟“我”的懂事。同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生嘗試仿寫，使他們享受到學(xué)習(xí)的快樂。
教師準(zhǔn)備：(1)課文相關(guān)圖片。(2)重點(diǎn)句段教學(xué)輔助課件。 課時(shí)安排:2課時(shí)。 教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)“虹、座”等12個(gè)生字和衣字旁1個(gè)偏旁；會(huì)寫“那、興”兩個(gè)字。
2、能正確、流利地朗讀課文；讀懂、讀好多個(gè)分句組成的長句子，注意分句間的停頓，并能試著讀出問句的語氣。 3、感受純真的想象世界，體會(huì)關(guān)心家人的美好情感。 教學(xué)過程 第一課時(shí)
一、猜謎導(dǎo)入，引出課文 （一）課件出示謎語（3’）
同學(xué)們，你們喜歡猜謎語嗎？我們來猜一個(gè)謎語，請注意聽：“天
上有座七彩橋，不用水泥和木料。只好看不好走，太陽公公把它造。”誰知道是什么？生答。認(rèn)真看老師寫兩個(gè)字——彩虹。誰能來拼讀這個(gè)字（虹），一生讀，師板書，齊讀。有什么好辦法記住這個(gè)字呢？（生可用加一加：蟲加工；換一換：紅變虹；的方法識(shí)記）； 二、初讀課文，認(rèn)讀生字（10’）
昨天晚上同學(xué)們已經(jīng)預(yù)習(xí)了課文并圈出了文中的生字，現(xiàn)在請讀一讀課文，注意把字音讀正確，若遇到不認(rèn)識(shí)的字該怎么辦呢？（學(xué)生分享方法：可以查字典，可以拼拼音，可以問老師問同桌；可以通過看圖聯(lián)想）
同學(xué)們讀得非常認(rèn)真，下面我們來認(rèn)一認(rèn)這節(jié)課的生字寶寶吧！出示所有生字，并對其進(jìn)行歸類整理。提挑；澆灑；鏡，裙（認(rèn)識(shí)新偏旁，衣字旁，了解衣字旁的字多和衣服有關(guān)）拿照興;座
1、帶拼音齊讀、男女生讀
2、在這些生字中，你覺得哪些最難記呢？你有什么好方法記住這些字？（預(yù)設(shè)學(xué)生：我是這樣記灑字的，左邊一個(gè)三點(diǎn)水右邊一個(gè)西就是灑，可以組詞灑水）請你來領(lǐng)讀
3、大家看，屏幕上紅色的詞語就是我們今天要認(rèn)識(shí)的生詞，試試看，比比誰能讀出所有的生詞！（學(xué)生讀，不會(huì)的可以問下同學(xué)）
4、下面我們一起來玩?zhèn)�“小小火車開起來”的小游戲，如果他讀得正確，其他同學(xué)跟讀，如果他讀錯(cuò)了，你不要讀，可要聽仔細(xì)了，開始——（小小火車哪里開）
5、現(xiàn)在，我們來做闖關(guān)游戲怎么樣？如果你能順利過關(guān)將有獎(jiǎng)
品送給你，加油�。ㄩ_始闖關(guān)）恭喜同學(xué)們順利過關(guān)，獎(jiǎng)勵(lì)是送給你們一個(gè)小故事，關(guān)于彩虹的美麗傳說。（講述故事） 三、精讀課文
（一）精讀第一二段（10’）
1、聽完了故事，現(xiàn)在，老師把生字寶寶都送回到課文中，請你再讀讀課文，一邊讀，一邊標(biāo)出自然段。讀完第一段，我們知道彩虹是在什么時(shí)候出現(xiàn)的呢？出示第一自然段：雨停了，天上有一座美麗的橋。 2、同學(xué)們請看，這個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是什么？（問號(hào)），那帶問號(hào)的句子應(yīng)該怎樣讀呢？（出示：爸爸，你那把澆花用的水壺呢？）老師來示范一次，請同學(xué)們注意聽。（師示范）說一說你覺得帶問號(hào)的句子應(yīng)該怎樣讀？（生說完后試著朗讀）師引讀短語：“澆花用的水壺呢”“你那把澆花用的水壺呢？”（齊讀，指讀（學(xué)生若讀的不好，師可以進(jìn)行再次示范；夸獎(jiǎng)?wù)Z言：你的聲音真好聽；這一次比剛才進(jìn)步了很多！聲音上揚(yáng)，很好的讀出了問的語氣），男女生讀，注意聲音不但要大，更要好聽）
3、練長句，出示：如果我提著它，走到橋上，把水灑下來，那不就是我在下雨嗎？下面聽老師讀讀這句話，一邊聽，一邊想一想文中的小姑娘在干什么？（提著它—走到橋上—灑下來）我們發(fā)現(xiàn)這是三個(gè)連續(xù)的動(dòng)作。你能帶上動(dòng)作讀一讀嗎？請大家一起帶上動(dòng)作讀讀。這句話不但長，還是一個(gè)問句，同學(xué)們還記得問句怎樣讀嗎？聽老師示范一次（那不就是我在下雨嗎？）。師示范，學(xué)生正確朗讀，注意語氣�。ㄖ该x、分小組練讀）4、出示第三句話：誰來讀這句話？這句話是小姑娘對爸爸說的，假如老師就是小姑娘的爸爸，說愿意當(dāng)小姑娘來對我說說呢？（我很高興，因?yàn)槲矣X得你真是個(gè)懂事的孩子�。┱l還想讀？大家一起來讀一讀吧！
（二）學(xué)習(xí)第三自然段（4’）
小姑娘的奇思妙想還有很多，讓我們用剛才學(xué)到的讀書方法接著來讀讀第三自然段，自己試著讀一讀，注意問句的語氣。（齊讀，女生讀，指讀）當(dāng)女生讀時(shí)詢問學(xué)生“除了圓圓的月亮，你們還知道什么樣的月亮？”（彎彎的月亮，明亮的月亮），你還知道圓圓的什么？（西瓜，皮球，荷葉，太陽，蘋果） （三）學(xué)習(xí)第四自然段（3’）
小姑娘想提著爸爸的水壺到彩虹橋上去灑水，想拿著月亮照著給媽媽梳頭，她還想做些什么呢？一起來讀第四自然段。那哥哥看到彩虹上蕩秋千的妹妹，美麗的裙子就像彩云飄來飄去，肯定會(huì)——很高興！那請你再來讀讀！你能說出幾個(gè)這樣的詞語嗎？屏幕出示蕩來蕩去。飛來飛去、游來游去 四、觀察生字，書寫指導(dǎo)（10’）
同學(xué)們，想要寫一手漂亮的字，孫老師給大家分享過一個(gè)秘訣：生答 （一）出示生字“到、那”，引導(dǎo)學(xué)生觀察 我們可以從三方面觀察這兩個(gè)字：
1、首先觀察它們的結(jié)構(gòu)偏旁：（左右結(jié)構(gòu)、左寬右窄，那是左右同高，到是左低右高）
2、接著看看筆順，跟著書空； 3、“那”字關(guān)鍵筆有哪些？師示范。
4、學(xué)生練習(xí)書寫，描紅一個(gè)，書寫一個(gè)。（書寫時(shí)糾正坐姿，講述注意事項(xiàng)：上不挨天，下不挨地，左右兩邊留縫隙。） 5、帶領(lǐng)學(xué)生觀看“到”的筆順，簡單講述，書寫展示。 (二)出示生字“興” 1、“興”字的結(jié)構(gòu) 2、觀察筆順，跟著書空
3、找出關(guān)鍵筆，師邊示范，邊講解每一筆的起筆收筆 4、書寫
（三）出示生字“著，高” 1、這兩個(gè)字的結(jié)構(gòu)是？ 2、看看筆順，跟著書空
3、你覺得寫“著”字時(shí)有哪些地方需要注意呢？師示范。學(xué)生練習(xí)。 結(jié)束：孩子們，在這篇課文中，小姑娘踏上了美麗的彩虹，她的奇思妙想給家人帶去了那么多快樂，如果你也像她一樣踏上彩虹，你會(huì)有什么精彩的想法呢？下節(jié)課，我們一起期待大家的奇思妙想。
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com
首頁 | 網(wǎng)站地圖| 關(guān)于會(huì)員| 移動(dòng)設(shè)備| 購買本站VIP會(huì)員
本站大部分資源來源于會(huì)員共享上傳，除本站組織的資源外，版權(quán)歸原作者所有，如有侵犯版權(quán)，請和本站聯(lián)系并提供相關(guān)證據(jù)，我們將在3個(gè)工作日內(nèi)改正。
Copyright© 2011-2021 優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) 版權(quán)所有 by dedecms&zz 豫ICP備11000100號(hào)
工作時(shí)間: AM9:00-PM6:00 優(yōu)質(zhì)課網(wǎng)QQ客服:983228566 投稿信箱：983228566@qq.com
