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視頻標簽：語文園地四

所屬欄目：小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：部編小學(xué)語文人教版一年級下冊語文園地四-上海

教學(xué)設(shè)計、課堂實錄及教案：部編小學(xué)語文人教版一年級下冊語文園地四-上海市 - 松江區(qū)

語文園地四第一課時
【教學(xué)目標】
1．認讀“眉、鼻、嘴、脖、臂、肚、腿、腳”等8個生字，認讀“眉毛、鼻子、嘴巴、脖子、手臂、肚子、小腿、腳尖”等八個詞語。
2．認讀“膽子、粽子、鏡子、爸爸、媽媽、哥哥、故事、月亮、時候”等9個詞語，能說出三類輕聲詞語的分類。【教學(xué)重難點】
1.運用偏旁歸類的方法準確識記帶有月字旁的字。 2. 能正確認讀帶有輕聲音節(jié)的詞語。【教學(xué)過程】一、識字加油站 1.情景導(dǎo)入。
師：樂迪接到了一項特別的任務(wù)，需要小朋友們幫他一起完成，如果大家能夠闖關(guān)成功，就能幫他把郵件順利送到客人的手上。讓我們一起來幫助他吧！ 2.出示PPT:第一關(guān),識字加油站。
師介紹游戲名稱——“我來指，你來說”。介紹游戲規(guī)則：教師指身上不同的部位，小朋友舉手回答老師指的身體部位的名稱。
3．學(xué)詞語:眉毛鼻子嘴巴脖子手臂肚子小腿腳尖 (1)學(xué)生借助拼音正確拼讀詞語。 (2)指名讀，正音，開火車讀。
4．學(xué)習(xí)生字:眉、鼻、嘴、脖、臂、肚、腿、腳（1）同桌之間自主識字。（2）交流，師點撥。
5．游戲——“生字卡片搬家”。（1）按照聲調(diào)不同擺一擺。
（2）按照身體部位從上到下擺一擺。學(xué)習(xí)“眉”。
（3）師將“眉、鼻、嘴”擺一行，“脖、臂、肚、腿、腳”擺第二行。學(xué)習(xí)帶有“月字旁”的形聲字。
                            ①思考：老師為什么要這樣擺？ ②觀看視頻，了解月字旁的演變。 ③猜字小游戲。
游戲規(guī)則：出示“干”“北”“要”“各”學(xué)生認讀，再出示“月”，讓學(xué)生猜讀音。師總結(jié)：帶有月字旁的字，如果不認識，可以根據(jù)另一邊的讀音，結(jié)合身體的部位，猜出大概的讀音。 6.游戲——你舉我說。
游戲規(guī)則：同桌一組，一個小朋友舉卡片，另一個小朋友讀出卡片上的詞語，并用一句話描述一下這個部位。
師小結(jié)：通過游戲互動，學(xué)生們正確地認讀與身體部位相關(guān)的詞語，闖關(guān)成功。多媒體課件展示：樂迪通過第一關(guān)，離目的地近了一步。
說明：通過闖關(guān)游戲、小組合作讀詞語、歸類識字等多種方法，總結(jié)帶有“月字旁”的字與身體有關(guān)，突破“趣味識字”的難點，由此構(gòu)建起“做游戲——認名稱——學(xué)生字”的體系。）二、字詞句運用
師：讓我們繼續(xù)前進，瞧，在送快遞的路上，樂迪經(jīng)過了一片蘋果園，樹上結(jié)滿了又大又紅的蘋果。
1．游戲闖關(guān)：摘蘋果(比一比，看哪個小組摘的蘋果最多) 。 (1)教師指出闖關(guān)要求，準確讀出蘋果上的詞語即可得到蘋果。 (2)多媒體課件出示詞語：分三組出示。
第一組：膽子、粽子、鏡子 ①指名讀，正音。
②自讀，說說這三個詞的讀音上你有什么發(fā)現(xiàn)？生交流。師小結(jié)。 ③復(fù)習(xí)第一道題的三個詞語：鼻子、脖子、肚子。第二組：爸爸、媽媽、哥哥 ①分組讀詞。
②自讀，思考：這組詞語在讀音上有什么發(fā)現(xiàn)呢？ ③生交流，師總結(jié)。
④師：這類詞語你還知道哪些？指名說。




                            第三組：故事、月亮、時候。 ①同桌練讀，指名同桌讀。
②師：這類詞語需要我們在平時的學(xué)習(xí)中，做個有心人，多多積累，老師從前面學(xué)過的課文中找到了一些，開火車讀。 2．運用詞語造句。
（1）師：同學(xué)們真是收獲滿滿啊，摘到了這么多蘋果。老師還能選幾個蘋果上的詞語說一句話呢。師示范造句：小時候，我最喜歡聽媽媽講故事。
（2）學(xué)生小組合作交流用自己喜歡的兩三個詞語說話。（3）指名說，教師點評。
設(shè)計意圖：通過闖關(guān)游戲比拼，字詞句的運用，學(xué)生們準確地認讀詞語，并總結(jié)帶有輕聲音節(jié)詞語的規(guī)律，同時培養(yǎng)學(xué)生說一兩句完整的話。附板書：
語文園地四眉  鼻  嘴
                       脖  臂  肚  腿  腳

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