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熱門關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級語文 三角形 三角形 八年級歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來
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視頻標(biāo)簽：麻雀
視頻課題：小學(xué)語文人教版四年級上冊選讀課文4麻雀 -重慶優(yōu)課
教學(xué)設(shè)計、課堂實錄及教案：小學(xué)語文人教版四年級上冊選讀課文4麻雀 -重慶優(yōu)課
教學(xué)目標(biāo)
1、通過認(rèn)識閱讀課外書的作用,激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
2、指導(dǎo)學(xué)生歸納閱讀方法,并實際運(yùn)用到課外閱讀中。
3、向?qū)W生推薦有關(guān)愛的文章,通過對這些課外閱讀,學(xué)生從中了解更多愛的真諦,達(dá)到教學(xué)延展的目的。
2學(xué)情分析
學(xué)生有一定的閱讀理解能力,但還缺少一些理解課文的方法,老師要通過本課的學(xué)習(xí),既讓學(xué)生領(lǐng)會本課內(nèi)涵,又要教給學(xué)生一些理解課文的方法,并能進(jìn)一步自學(xué)。
3重點難點
指導(dǎo)學(xué)生歸納閱讀方法,并實際運(yùn)用到課外閱讀中。
4教學(xué)過程
4.1第二學(xué)時
4.1.1教學(xué)活動
活動1【講授】麻雀（深入學(xué)習(xí)，體會愛意）
(一)激發(fā)讀書熱情
1、交談導(dǎo)入。
2、師:剛才我們進(jìn)行了自由而愉快的聊天,希望我們在正式學(xué)習(xí)的時候你們也能勇敢地發(fā)表自己的意見。好嗎?
3、師:現(xiàn)在老師統(tǒng)計一下,讀過課外書的請舉手。(生舉手)
師:現(xiàn)在還能堅持讀的請舉手。(生舉手)不讀書那可不行的。現(xiàn)在我們來看看為什么要讀書。
4、(出示)
書籍是人類進(jìn)步的階梯。 ——高爾基
沒有了書籍就像生活沒有了陽光。 ——莎士比亞
讀一本好書,就如同和一個高尚的人在交談。——歌德
讀一切好書,就是和許多高尚的人談話。——笛卡兒
(1)、學(xué)生大聲朗讀。
(2)、師:你讀懂了什么?
(二)看圖編故事
1、出示幻燈片:(小麻雀在路上,被獵狗發(fā)現(xiàn)了,老麻雀落下?lián)踉谛÷槿盖懊?獵狗慢慢向后退。)
師:昨天叫大家回去讀《麻雀》這篇課文,你們讀了么?
師:還記得是怎樣一個故事吧?誰來給我們講講這個故事?
(三)出示課文《麻雀》
師:下面請大家打開書,看到這篇課文。(學(xué)生翻書)
師:讀書有一定的方法,今天我們邊學(xué)習(xí)邊回憶總結(jié)以前學(xué)的一些方法。第一遍怎樣讀?
(四)概括讀書的方法
師:大家回顧一下,平時你是怎樣看書的,你知道有哪些讀書的方法?(精讀、略讀、速讀、慢讀)
師:當(dāng)你讀書過程中遇到不認(rèn)識的字或不懂的詞語時,你會怎么做?(問爸爸媽媽、問同學(xué)老師、查字典、聯(lián)系上下文理解……)
(五)運(yùn)用讀書方法進(jìn)行閱讀
1、師:請你們用速讀的方法看完《麻雀》這個故事,然后跟大家分享這個感人的故事。
2、生進(jìn)行閱讀(快速默讀)。
3、生分享故事內(nèi)容(概括內(nèi)容大意)。師對如何概括大意作適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo):什么時候?誰?在哪里?發(fā)生什么事?
4、師:你認(rèn)為這個故事哪些地方感人呢?
(生發(fā)表自己的意見。)
5、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行精讀。
師:現(xiàn)在老師帶大家品讀兩個自然段,其它的段落就由你們自己去慢慢品。
(出示幻燈片)獵狗慢慢地走近小麻雀,嗅了嗅,張開大嘴,露出鋒利的牙齒。突然,一只老麻雀從一棵樹上飛下來,像一塊石頭似的落在獵狗面前。它扎煞起全身的羽毛,絕望地尖叫著。
老麻雀用自己的身軀掩護(hù)著小麻雀,想拯救自己的幼兒。可是因為緊張,它渾身發(fā)抖,發(fā)出嘶啞的聲音。它呆立著不動,準(zhǔn)備著一場搏斗。在它看來,獵狗是個多么龐大的怪物哇!可是它不能安然地站在高高的沒有危險的樹枝上,一種強(qiáng)大的力量使它飛了下來。
6、閱讀反饋:
現(xiàn)在我們用這兩個自然段來聊一聊。
師:就這兩個自然段,誰來說說你的感想或者提出你想知道問題。
(學(xué)生自由發(fā)言,師對說得中肯的答案給以肯定,鼓勵學(xué)生去品詞品句。)
7、課文中還有哪些讓你感動的地方呢?請同學(xué)們找出來,像剛才一樣去體會,去感想,同時在書上作旁批。
8、讀了這個故事你有什么感受?(生談感受)
小結(jié):今天同學(xué)們通過平時學(xué)會的閱讀方法,讀懂了《麻雀》這個感人的故事,懂得了每個父母對自己的孩子都有一顆崇高的愛心。
(六)總結(jié)
師:今天我們利用學(xué)到的閱讀方法完成了一篇課外文章的閱讀,但是這樣的閱讀量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。(出示幻燈片,展示閱讀量)
(七)推薦書籍
板書: 讀書方法
讀通句子
通讀
了解大意
抓重點詞語理解
品讀
聯(lián)系上下文理解
作筆記——寫體會
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com
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