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視頻標簽：難忘的潑水節
所屬欄目：小學語文優質課視頻
視頻課題：人教版部編二年級上冊課文17難忘的潑水節-洋浦
教學設計、課堂實錄及教案：人教版部編二年級上冊課文17難忘的潑水節-洋浦經濟開發區新英灣小學
《17難忘的潑水節》教學設計
第2課時
課時目標： 1、復習生字詞。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、了解周總理是怎樣和傣族人民一起過潑水節的，體會周總理和傣族人民心連心的深厚情誼。 教學重點：
結合課文觀察圖畫，在觀察畫面基礎上，想象當時的快樂場面來理解課文內容。 教學難點：
了解周總理是怎樣和傣族人民一起過潑水節的，體會周總理和人民心連心的深厚情誼。 教學方法：
圖文結合，品詞析句，并通過感情朗讀加深理解。 課前準備： 多媒體課件 一、復習檢查 1．認讀生字詞。
2．指名讀課文1-3自然段。 二、研讀課文，進一步理解課文內容 1、回顧上節課所學內容，指名讀第三自然段
(1) 過渡語。要把傣族人民的歡快場面和人們熱愛周總理的心情讀出來。 2、指名讀第四自然段。
(1) 提問：周總理怎樣來到人群中的，先讀出書上的句子，再用自己的話說說。理解“對襟白褂”“咖啡色”“水紅色”“笑容滿面”等詞語。 從什么地方看出周總理特別高興? 先找出書上的句子讀讀，再說說。 理解“象腳鼓”“地毯”“—起跳舞”等詞語。
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(2) 指導朗讀。
周總理身著傣族服裝，笑容滿面地來到人群中，接過象腳鼓，敲著鼓點，踩著“地毯”同傣族人民一起跳舞，看出人民的總理愛人民。要讀出周總理的高興心情。
小聲自由讀，指名讀，齊讀。 3、指名讀第五自然段。
(1) 提問：周總理怎樣潑水? 向傣族人民祝福什么? 先讀出書上的句子，再說說。 傣族人民怎樣潑水? 向周總理祝福什么? 先讀出書上的句子，再說說。 理解：“銀碗”“祝福”“健康長壽”等詞語。 (2) 說話訓練：
用“一手......一手......”“一邊......一邊......”說話。 （3） 指導朗讀。
要讀出周總理對傣族人民真摯的祝福，傣族人民對總理的真誠祝愿，仿佛潑水節就在我們跟前呈現。讀“健康長壽”要慢些。 老師范讀，指名讀，齊讀。 4、指名讀第六至八自然段。
(1) 提問：周總理和傣族人民為什么那么開心? “多么幸福”“令人難忘”是什么意思？
(2) 指導朗讀。
讀的時候，注意語氣詞“呀、哇、啊”及感嘆號所表達的語氣。教師范讀，學生練習朗讀。 三、再讀感悟
讀了課題，學習了課文后，說說你讀課文后的感受 這真是個------的潑水節，因為---------。 四、作業練習 背誦你喜歡的段落。
五、板書設計
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17、難忘的潑水節 心連心 周總理——傣族人民 祝福 幸福 令人難忘
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