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熱門關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級(jí)語文 三角形 三角形 八年級(jí)歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來
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視頻標(biāo)簽：青蛙寫詩
視頻課題：小學(xué)語文人教課標(biāo)版（部編）一年級(jí)上冊(cè)7《青蛙寫詩》海南省優(yōu)質(zhì)課
教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：小學(xué)語文人教課標(biāo)版（部編）一年級(jí)上冊(cè)7青蛙寫詩-海南省省級(jí)優(yōu)課
青蛙寫詩（第一課時(shí)）
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，認(rèn)識(shí) “禿寶蓋”和“四點(diǎn)底” 2個(gè)偏旁，會(huì)寫“下”和“個(gè)”2個(gè)生字。
2、能正確流利地朗讀課文，感受兒童詩的生動(dòng)形象，試著半填空背誦課文。 3、在對(duì)逗號(hào)、句號(hào)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，初步認(rèn)識(shí)省略號(hào)。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
1.正確流利地朗讀課文。
2.在具體的語言環(huán)境中識(shí)字，并正確規(guī)范地書寫兩個(gè)生字。
三、教學(xué)難點(diǎn)：
1.正確規(guī)范地書寫兩個(gè)生字。 2.初步認(rèn)識(shí)省略號(hào)。
四、教學(xué)過程：
師：上課，同學(xué)們好。 生：老師好。 課前互動(dòng)：
師：孩子們，這是老師的小食指，（老師豎起自己的小食指）你們的小食指在哪里呢？來跟老師的小食指打打招呼吧！（課件出示）老師說“聰明小食指”，你們就伸出右手的小食指說“向你點(diǎn)點(diǎn)頭”。老師再說“聰明小食指”，你們說“一起認(rèn)認(rèn)字”
師：聰明小食指 生：向你點(diǎn)點(diǎn)頭 師：聰明小食指 生：一起認(rèn)認(rèn)字 師：孩子們真棒！
師：孩子們真厲害，都會(huì)玩指字認(rèn)字的游戲了。現(xiàn)在我們把書和筆放在桌角。（此環(huán)節(jié)的目的是：課前檢查學(xué)生的書本及學(xué)習(xí)工具是否備齊）
一、激趣導(dǎo)入，揭示課題。
（PPT出示圖片）同學(xué)們看，這是一片美麗的——生：荷花。（點(diǎn)擊）荷葉上住著一只小青蛙。我們把它請(qǐng)到黑板上，師板寫：青蛙，學(xué)生書空。師邊寫邊說“青”下面是個(gè)“月”字，撇變成了豎。“蛙”是動(dòng)物，左邊是個(gè)蟲字旁。
這只青蛙朋友可厲害了，它會(huì)——師出示注音詞卡：寫詩。指名生拼讀，（詩是翹舌音，你讀得真準(zhǔn)）糾正讀音。齊讀“寫詩”，貼字，再齊讀課題。（讀得干脆利落）
二、初讀課文
師：青蛙到底會(huì)寫什么樣的詩呢？孩子們讓我們打開語文書第84頁。（課件出示課文內(nèi)容）
1.借助拼音，學(xué)生自由練讀。
自由讀一讀課文，要請(qǐng)拼音朋友幫忙，讀準(zhǔn)字音。
師：聰明小食指 生：向你點(diǎn)點(diǎn)頭 師：指向課題7 生：就指向課題7 開始吧！
2.師范讀，生一邊聽一邊用小食指指字
師：我們的小食指可機(jī)靈了，它能幫我們指字認(rèn)字呢!現(xiàn)在請(qǐng)你們一邊聽老師讀課文，一邊用小食指指字，老師讀到哪個(gè)字，小食指就點(diǎn)到哪個(gè)字。小食指指向課題7
3.師讀課文，生小聲跟讀。
師：孩子們的小食指真乖。現(xiàn)在你們一邊小食指指字，一邊小聲跟老師讀課文。
4.難讀的字詞（孩子們，這幾個(gè)詞可不好讀了，有誰愿意來挑戰(zhàn)？） （課件出示）雨點(diǎn)兒 寫詩
泡泡 我們 淅瀝瀝 沙啦啦
（指名一生讀后）指“淅瀝瀝、沙啦啦”，你能把這兩個(gè)讀準(zhǔn)，真厲害！請(qǐng)你帶著大家讀！謝謝小老師！還有誰愿意接受下面的挑戰(zhàn)？
“泡泡、我們”第二個(gè)是輕聲音節(jié)，讀得又輕又短，大家學(xué)著讀。 “雨點(diǎn)兒”是兒化音，師帶讀，讀準(zhǔn)兒化音，輕聲音節(jié)。指名讀，男女生讀。
5.分小節(jié)，指名朗讀課文，了解學(xué)情。
3
師：孩子們，這是一首兒童詩，（出示課件）這首詩一共有幾小節(jié)呢？請(qǐng)你們?cè)谡n文中標(biāo)出序號(hào)。（生標(biāo)序號(hào)）一共有幾小節(jié)？（生：5小節(jié)）（出示課件）誰來讀第一小節(jié)？第二小節(jié)？„
生分小節(jié)讀（生讀得不夠的地方，師帶一下，評(píng)價(jià)） 師：當(dāng)別人讀書時(shí)，我們要當(dāng)他忠實(shí)的小聽眾哦！ 6.師生合作讀，讀準(zhǔn)字音，初步理解詩歌大意。
①師生合作讀書（出示課件）（老師指課件讀）老師讀藍(lán)色部分的句子，你們讀紅色部分的句子。(如果拖沓，師：孩子們，跟上老師的食指讀，別掉隊(duì)，加油！ 讀得好，大家讀得多好聽呀！)
②師生調(diào)換讀句子。（出示課件）師：我們變換一下來讀，你們還是讀紅色部分的句子，看準(zhǔn)了哦！
③師：孩子們，青蛙寫詩的時(shí)候，誰來幫忙了？（生回答蝌蚪，水泡泡，一串水珠，生說一個(gè)，老師在黑板上畫一個(gè)。當(dāng)說到一串水珠時(shí)，老師畫很多顆，并引導(dǎo)孩子們，在生活中，我們還可以說“一串”呢？（出示“串”課件,出示相關(guān)圖片，比如一串冰糖葫蘆，一串羊肉，一串項(xiàng)鏈，一串珍珠......”），齊讀。
師：好了，同學(xué)們，讓我們一起看看，小蝌蚪、水泡泡、一串水珠是怎樣幫助青蛙的呢？課件出示，老師讀旁白，學(xué)生齊讀。（師在黑板相對(duì)應(yīng)的圖畫旁邊寫上相應(yīng)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)——逗號(hào)，句話，省略號(hào)）
三、填空式朗讀，嘗試背誦（分二層）。
孩子們真了不起，青蛙寫的詩你們讀的真棒了，那老師現(xiàn)在變一下，你還會(huì)嗎？
（1）如果變成這樣，你還會(huì)讀嗎？ 下雨了，
雨點(diǎn)兒 ， 。 青蛙說：“我要 啦” ________游過來說：
“我要給你當(dāng)個(gè) 。” 池塘里的 說： “ 我能當(dāng)個(gè)_______ 。”
荷葉上的 說： “我們可以當(dāng)_________。” 的詩寫成了： “ ， ， 呱呱呱。 呱呱，呱呱， „„” (2)再變一下還行嗎？ 下雨了，
雨點(diǎn)兒淅瀝瀝，沙啦啦。 青蛙說：“ ” 游過來說： “__________________。” 的水泡泡說： “__________________。” 的一串水珠說： “__________________。” 青蛙的詩寫成了： “呱呱，呱呱， 呱呱呱。 呱呱，呱呱， 呱呱呱„„ 四、生字詞學(xué)習(xí)。
真棒！孩子們，青蛙寫的詩，大家不僅會(huì)讀，而且還會(huì)背了。表揚(yáng)一下自己。那我們現(xiàn)在一起看看青蛙寫詩的時(shí)候遇到一些生字，是什么呢？翻開書86頁。
1、看書86頁來讀。
生自讀，師帶讀，男女生度，小組讀（讀到“寫”字，認(rèn)識(shí)“禿寶蓋”。讀到“點(diǎn)”認(rèn)識(shí)“四點(diǎn)底”一般表示火的意思。） 2.出示不帶拼音的部分
生自讀，小老師帶讀，分組讀，全班集體讀。
3.出示字卡游戲識(shí)字 ①火眼精金閃字卡。
②擺字卡（學(xué)生每人都有一套字卡，老師說一個(gè)字，學(xué)生擺字卡，請(qǐng)一名學(xué)生上講臺(tái)擺字卡。檢查檢查！老師巡視，豎大拇指表揚(yáng)！
師：現(xiàn)在請(qǐng)你們從抽屜里拿出字卡，把字卡從袋子拿出來，袋子放回抽屜里。把字卡擺開來，老師說一個(gè)字，你們舉起這個(gè)字按順序擺。同學(xué)們，你們擺對(duì)了嗎？讓我們用聰明的小食指點(diǎn)一個(gè)讀一個(gè)。 ③指字卡。師念一個(gè)，生指著。（指字認(rèn)讀） ④舉字卡。師說字卡，生舉字卡，并讀出來。
⑤藏字卡，老師說，學(xué)生藏，學(xué)生把自己的該字卡藏到回課桌里。 4.再次看PPT讀帶有拼音的字詞。（鞏固所學(xué)字詞） 五、指導(dǎo)書寫
寶貝們你們既會(huì)背課文，又會(huì)識(shí)字！現(xiàn)在我們要把字寫漂亮哦！（課件出示）“下”“個(gè)”兩個(gè)字（課件出示）
師：我們要寫“下”“個(gè)”這兩個(gè)字，仔細(xì)觀察它們?cè)谔镒指裰械奈恢茫f說你有什么發(fā)現(xiàn)？
（1）學(xué)生觀察“下”“個(gè)”在田字格中的位置。
“下”字第一筆橫要寫長(zhǎng)一些，“個(gè)”字第一筆是撇。 （2）生匯報(bào)自己的發(fā)現(xiàn)。（3）師范寫。
寫“下”時(shí)，第一筆要寫長(zhǎng)，寫在上半格，豎要寫在豎中線上，是垂露豎，點(diǎn)壓在橫中線上。收筆要有力度。
寫“個(gè)”字，第一筆是撇，起筆在豎中線的中上格位置，第二筆是捺，捺落筆在橫中線上，但寫捺的時(shí)候要頓一頓筆，然后再拉出去，最后一筆是豎，豎在豎中線上，是垂露豎，不能太長(zhǎng)。
（4）背寫字歌生練寫。（提醒書寫姿勢(shì)）
（5）展示優(yōu)秀作業(yè)，評(píng)星級(jí)小書法家。（此環(huán)節(jié)師用紅筆糾正學(xué)生的筆畫。） 總結(jié)：孩子們，青蛙在小伙伴的幫助下，寫下了小詩，多了不起呀！我們剛才共同努力，讀詩識(shí)字寫字，多么開心呀！好了，孩子們，下課！
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com
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