聯(lián)系本站客服加+微信號15139388181 或QQ：983228566 |
視頻標(biāo)簽：山谷靜悄悄
視頻課題：人音版小學(xué)音樂四年級上冊第7課《山谷靜悄悄》吉林省 - 白山
本視頻配套資料的教學(xué)設(shè)計、課件 /課堂實錄及教案下載可聯(lián)本站系客服
《山谷靜悄悄》教學(xué)設(shè)計
教學(xué)內(nèi)容 《山谷靜悄悄》
課型 唱歌綜合課
教學(xué)目標(biāo)
1.情感*態(tài)度*價值觀
激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的美景和對地質(zhì)工作者的敬佩之情。
2.知識與技能
認(rèn)識力度記號"PP.P.MP "和漸弱漸強(qiáng)記號，并能準(zhǔn)確地運用。指導(dǎo)學(xué)生用不同力度演唱歌曲《山谷靜悄悄》，表現(xiàn)音樂形象。
3.過程與方法：聽唱教學(xué)法
教學(xué)重點 1.注意歌曲的力度記號，整首歌曲用輕柔的聲音演唱。2.能夠把握歌曲的力度變化，有感情地演唱歌曲
教學(xué)難點 歌曲中八分休止符、切分節(jié)奏、附點音符節(jié)奏的掌握。 教學(xué)準(zhǔn)備
鋼琴、多媒體課件
教 學(xué) 過 程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動
學(xué)生活動
設(shè)計意圖
一．發(fā)聲練習(xí)
二．新課教學(xué)
同學(xué)們，學(xué)習(xí)新課之前讓我們先來進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)？（出示發(fā)聲練習(xí)譜子）
1、教師范唱
師：同學(xué)們唱的真好，勝過小杜鵑，今天呀老師也想當(dāng)一回小杜鵑，給大家唱一首歌想聽嗎？同學(xué)們
同學(xué)們注意mf-mp-p和漸弱力度記號的演唱方法。
同學(xué)聆聽回答老
師的問題。
運用了回聲法進(jìn)行
發(fā)聲練習(xí)，激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的積極
性。
范唱導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)
習(xí)興趣。
聽一聽老師唱的歌曲描寫的是哪里的景色？
2、出示課題 師：這是一首描繪山谷的歌曲，歌名叫《山谷靜悄悄》。 3、復(fù)聽歌曲
讓我們再來聆聽一次同學(xué)們是用什么樣的力度來演唱的？ 4、出示歌譜、分析譜子
同學(xué)們看一下歌曲里面都出現(xiàn)了哪些力度記號？對了，這些記號都是我們以前學(xué)過的，也是在前面發(fā)聲練習(xí)里面練過的。 5、模唱旋律
下面請同學(xué)們隨老師的琴，有感情的用啦來模唱一下歌曲旋律。
6、按節(jié)奏朗讀歌詞
（1）同學(xué)們唱的真好，我們來看一下歌詞，請同學(xué)們聽一聽，你能不能想老師這樣來朗讀歌詞。
（弱弱的、輕輕地、靜靜地）
pp-p-mp 漸弱記號
學(xué)生注意聲音位置、微笑、口腔打開。
男生第二段，女生第一段，最后
大家一起來朗
讀。
讓學(xué)生準(zhǔn)確的了解
演唱這首歌的正確方法。
鞏固力度記號，并能正確的運用及演唱。
培養(yǎng)學(xué)生的歌唱狀
態(tài)，達(dá)到常態(tài)化。
（2）下面我們再來朗讀一遍，我們看一看在哪里出現(xiàn)了，我們以前學(xué)習(xí)過的切分節(jié)奏和附點音符節(jié)奏？ 7、填歌詞演唱歌曲 （1）隨琴唱第一部分 下面請同學(xué)們隨老師的琴，填歌詞演唱第一部分，看一看第一部分都有哪些美麗的景物。 （2）學(xué)生演唱第二部分隨琴唱第二部分，仔細(xì)聽第二部分發(fā)生了什么事？是誰的出現(xiàn)打破了山谷的寂靜，使山谷頓時熱鬧起來？說說地質(zhì)隊叔叔是在干什么呢？（是在工作）（思想教育）
8、強(qiáng)化巧引知識點
（1）觀察第一樂段第一句和第二樂段第一句的有什么特點？（2）出示切分節(jié)奏強(qiáng)化節(jié)奏，強(qiáng)調(diào)兩個樂段第二句的節(jié)奏的異同，師：請同學(xué)們觀察一下，兩個部分第二句有什么變化？
學(xué)生找出切分節(jié)奏和附點節(jié)奏。
什么在飄飄？薄
薄的霧。什么在閃耀？紫杜鵑、紅梅花。什么在奔跑？小溪流、
小野兔。
地質(zhì)隊叔叔的出現(xiàn)打破了山谷的
寂靜。
旋律一樣。
切分節(jié)奏更能表現(xiàn)山谷景色的美
節(jié)奏上發(fā)生了變
對學(xué)生進(jìn)行思想教育，激發(fā)學(xué)生愛國
的情感及對地質(zhì)隊
叔叔的崇拜之情。
讓學(xué)生進(jìn)一步了解和感受節(jié)奏的不同，表達(dá)的情感和情緒是不一樣的。
（3）出示附點四分音符（感受、區(qū)別） （4）指導(dǎo)學(xué)生有感情的演唱第一和第二部分。 9、隨琴學(xué)唱結(jié)束句，解決難點
師：同學(xué)們唱的真好。那同學(xué)們想不想聽聽地質(zhì)隊叔叔用錘子擊石的叮咚聲和溪水聲，是如何交織成一支美妙的樂曲的。 （1）四分休止符和八分休止符（感受、區(qū)別） 師：地質(zhì)隊叔叔們啊可是大自然的音樂師，他們敲擊出的“叮咚”聲可是有節(jié)奏的（出示結(jié)束句曲譜）
（2）頓音記號強(qiáng)化感受（短促、有力）
師：看看音符上面的記號，大家都認(rèn)識么？（師點個別音符）我們一起來唱唱，要注意標(biāo)有頓音的音符我們要唱的短處有力。 （3）完整有感情的完整演唱全曲。
化，節(jié)奏變得緊密了，使氣氛熱
鬧起來了。
學(xué)生和老師一起讀節(jié)奏。
找出頓音記號，感受頓音記號的 特點。
學(xué)生用美美的聲音完整演唱歌
強(qiáng)化節(jié)奏、休止符和頓音記號的訓(xùn)練。
三.拓展延伸加入二聲部
四．有感情完整演唱歌曲
五．課堂小結(jié)，加深印象
師：歌曲學(xué)過后，我們來總結(jié)一下這首歌應(yīng)該用什么樣的聲音來演唱？
1.出示二聲部曲譜
師：同學(xué)們我們來練
習(xí)一下模仿溪水的旋律。
2.結(jié)束句二聲部練習(xí) 師：下面讓我們用我們美美的聲音來完整演唱一遍歌曲吧！
有感情加入二聲部，完整的用美美的聲音演唱歌曲。 美妙的聲音，奇妙的大自然，老師希望你們長大后，也能象地質(zhì)隊叔叔一樣，去探索大自然的奧秘。
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com
首頁 | 網(wǎng)站地圖| 關(guān)于會員| 移動設(shè)備| 購買本站VIP會員
本站大部分資源來源于會員共享上傳，除本站組織的資源外，版權(quán)歸原作者所有，如有侵犯版權(quán)，請和本站聯(lián)系并提供相關(guān)證據(jù)，我們將在3個工作日內(nèi)改正。
Copyright© 2011-2021 優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) 版權(quán)所有 by dedecms&zz 豫ICP備11000100號
工作時間: AM9:00-PM6:00 優(yōu)質(zhì)課網(wǎng)QQ客服:983228566 投稿信箱：983228566@qq.com
