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視頻標(biāo)簽：小傘花
所屬欄目：小學(xué)音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：蘇少版小學(xué)音樂(lè)三年級(jí)下冊(cè)第三單元歌曲《小傘花》啟東
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《小傘花》教學(xué)設(shè)計(jì)
范柳柳
教學(xué)內(nèi)容
蘇少版小學(xué)音樂(lè)三年級(jí)下冊(cè)第三單元歌曲《小傘花》 教學(xué)目標(biāo)
1．能學(xué)會(huì)演唱歌曲《小傘花》，并體會(huì)到同學(xué)間互相關(guān)心、愛(ài)護(hù)的情感。 2．與學(xué)生共同參與歌曲的表演和創(chuàng)編，讓學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中充分展示自己，提高創(chuàng)造與表演的能力并從中得到快樂(lè)。
3．在聽(tīng)賞和跟唱歌曲《雨天等媽媽》的音樂(lè)活動(dòng)中，增進(jìn)學(xué)生對(duì)媽媽的熱愛(ài)之情。
教學(xué)重難點(diǎn)
難點(diǎn)：能運(yùn)用輕巧富有彈性的聲音和舒展連貫的聲音演唱《小傘花》。 難點(diǎn)：能準(zhǔn)確掌握頓音的和連續(xù)附點(diǎn)音符的唱法。 教具準(zhǔn)備
鋼琴、多媒體、舞板、沙槌等打擊樂(lè) 教學(xué)過(guò)程 一、激趣導(dǎo)入 1．猜謎
師：小朋友，你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎？ 生：喜歡。
師：今天老師帶來(lái)了一個(gè)小謎語(yǔ)我們一起來(lái)猜猜，請(qǐng)看屏幕。
媒體出示謎面：一只多角亭，沒(méi)窗又沒(méi)門(mén)。亭外掛珍珠，亭里有人行。（學(xué)生說(shuō)謎底后師出示小花傘）
師：對(duì)，你們真聰明，是傘。在我們的生活中有各式各樣的傘，請(qǐng)看。（媒體出示各種傘，背景音樂(lè)為《小傘花》伴奏）
2．模仿雨聲
師：傘在我們生活作用很大。既可以抵太陽(yáng)，又可遮風(fēng)擋雨。聽(tīng)，雨下起來(lái)了!
（1）生模仿，恒拍“滴 答”
2／4 X X ︱ X X ︱ X X ︱
滴 答 滴 答 滴 答
2／4 X X X X ︱X X X X ︱ X 0 ︱
滴滴答答 滴滴滴滴 答
（2）教師用打擊樂(lè)舞板模仿小雨聲，邊說(shuō)邊打節(jié)奏。▼ 師提示： 頓音唱得短促、有跳躍性； （3）引導(dǎo)學(xué)生加入指尖動(dòng)作模仿小雨聲。 （4）二聲部合作。
二、新歌學(xué)唱 1. 揭示課題
師：一把小花傘帶來(lái)了一段珍貴的友誼。這不是一把普通的傘，是一把友誼傘，是雨中開(kāi)出的友誼花，聽(tīng)，他們?cè)谟曛械母杪暥嗝姥剑。ㄕn件幻燈7）（媒體演示MP3）
2．在歌聲中多遍體驗(yàn)
師：“同學(xué)們，讓我們跟著他們一起來(lái)學(xué)習(xí)歌曲吧！” （視頻） 第一遍：仔細(xì)聽(tīng)，今天這把小雨傘又有發(fā)生了一個(gè)什么樣的故事呢？ 生自由暢談，師總結(jié)。
第二遍：感受歌曲的情緒，用指尖動(dòng)作在音樂(lè)中模仿雨聲。
師：“請(qǐng)同學(xué)們跟著音樂(lè)一起輕輕的唱，模仿小雨的大雨的聲音學(xué)唱。” 第三遍：豎起耳朵聽(tīng)老師唱，歌曲只有沒(méi)有相似的樂(lè)句？ 2.學(xué)習(xí)前半部分旋律
（1）仔細(xì)地聽(tīng)老師唱譜，找出相似樂(lè)句中不同的音。 （2）教師柯?tīng)栁氖謩?shì)，唱準(zhǔn)s、l兩個(gè)音。（標(biāo)注字母譜）
（3）接口唱譜，交換唱。 （4）唱詞。
3. 學(xué)習(xí)后半部分旋律
（1）教師范唱。聽(tīng)旋律有什么特點(diǎn)？
（2）了解附點(diǎn)四份音符的節(jié)奏特點(diǎn)，哼唱、對(duì)比，感受音的長(zhǎng)短、力度。 長(zhǎng)附點(diǎn)注意節(jié)奏準(zhǔn)確性。 4. 完整學(xué)唱
（1）連起來(lái)唱，學(xué)習(xí)第一段。注意情緒的變化。（及時(shí)糾唱。） （2）了解反復(fù)跨越記號(hào)。
（3）聽(tīng)老師唱第二段，學(xué)生心里默唱。聽(tīng)一聽(tīng)，結(jié)尾有什么不一樣？ 5. 完整表現(xiàn)
（1）齊唱歌曲（放伴奏和歌譜）
（2）加入聲勢(shì)律動(dòng)，用領(lǐng)唱、齊唱的演唱方式表現(xiàn)歌曲。 三、拓展欣賞歌曲《雨中等媽媽》
1.師：小朋友，剛剛我們用歌聲講述了一個(gè)動(dòng)人的雨中的故事，也讓我們體會(huì)到了同學(xué)間那一段濃厚的友誼，借助這小小的雨傘，向朋友、向親人傳遞著一句句“愛(ài)”的語(yǔ)言。下面所欣賞到的歌聲又會(huì)讓我們有什么樣的感受呢？
生交流。
2．媒體演示《雨天等媽媽》曲和組 （1）體會(huì)歌曲情緒。 （2）了解演唱形式。 四、小結(jié)
師：今天我們用自己的歌聲再一次感受了一個(gè)充滿愛(ài)心、親情、友情的世界。在我們的生活中，每個(gè)人都需要愛(ài)，需要親情，需要關(guān)懷。我們會(huì)茁壯成長(zhǎng)，感受著這溫情的世界給我們帶來(lái)的幸福，快樂(lè)吧！聽(tīng)著美妙的音樂(lè)走出教室！（學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)出教室）
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