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小學(xué)音樂(lè)蘇少版四年級(jí)上冊(cè)第四單元-飛吧，飛吧-江蘇省 - 鹽城

教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)生能用歡快活潑的聲音來(lái)演唱歌曲，理解拍號(hào)3/8的含義，感受3/8的強(qiáng)弱規(guī)律。
2、掌握好二聲部合唱的演唱，做到音準(zhǔn)和諧，聲音統(tǒng)一。
3、通過(guò)歌曲的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生從小懂得“追求遠(yuǎn)大目標(biāo)，必須學(xué)好知識(shí)本領(lǐng)”。
4、學(xué)生聆聽(tīng)器樂(lè)作品《天鵝》《云雀》，能感受到樂(lè)曲的速度變化，對(duì)表達(dá)相應(yīng)情緒所起的作用。
2新設(shè)計(jì)
運(yùn)用合唱“減法”教學(xué)法，練習(xí)的各音均來(lái)自歌曲合唱部分旋律的第一個(gè)音。
         Do  fa sol sol la re mi mi
         Do  re  mi mi la  si do do
3學(xué)情分析
本節(jié)課要面對(duì)的教學(xué)對(duì)象是小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，這一學(xué)齡的學(xué)生已經(jīng)系統(tǒng)地掌握了一些最基本的音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)，例如：他們已經(jīng)基本認(rèn)識(shí)了音的高低、長(zhǎng)短、強(qiáng)弱，學(xué)習(xí)了很多優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)的兒童歌曲，感受了音樂(lè)的美，具備了一定的編創(chuàng)能力，但還需要進(jìn)一步系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，來(lái)獲得更多的音樂(lè)知識(shí)，加深對(duì)音樂(lè)的了解。
4重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：學(xué)生能用正確的發(fā)聲方法并加入自己的情感唱好歌曲；用正確的節(jié)奏表現(xiàn)3/8拍的特點(diǎn)。
難點(diǎn)：二聲部合唱的音準(zhǔn)以及聲部的和諧。
5教學(xué)過(guò)程
5.1第一學(xué)時(shí)
5.1.1教學(xué)活動(dòng)
活動(dòng)1【導(dǎo)入】導(dǎo)入

一、師生問(wèn)好。

活動(dòng)2【講授】新授
二、師生互動(dòng)
      看屏幕，聽(tīng)背景音樂(lè)，說(shuō)說(shuō)你看到了什么，談?wù)劯惺堋?br /> 三、簡(jiǎn)單的二聲部旋律練習(xí)。
       （運(yùn)用合唱“減法”教學(xué)法，練習(xí)的各音均來(lái)自歌曲合唱部分旋律的第一個(gè)音。）
         Do  fa sol sol la re mi mi
         Do  re  mi mi la  si do do
         感受旋律的情緒，并畫(huà)出旋律線。
四、學(xué)習(xí)歌曲第二部分。
        學(xué)習(xí)歌曲二聲部的部分旋律。
        分別用唱名和“la“學(xué)唱歌曲二聲部的部分旋律。
        講解跳音的演唱
        進(jìn)行兩個(gè)聲部的合作。
五、學(xué)習(xí)歌曲第一部分。
        說(shuō)說(shuō) ：歌曲的情緒是怎樣的？它可以劃分為哪兩個(gè)樂(lè)段？
        認(rèn)識(shí)3/8拍，掌握 3/8拍強(qiáng)弱規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用肢體語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)3/8強(qiáng)弱規(guī)律。
        師生合作：將合唱部分與獨(dú)唱部分進(jìn)行連接演唱。
        學(xué)唱歌曲，第一部分，即獨(dú)唱部分。
活動(dòng)3【活動(dòng)】課堂活動(dòng)
六、欣賞器樂(lè)曲。
       1、欣賞大提琴獨(dú)奏曲《天鵝》，看視頻，聽(tīng)音樂(lè)。
       2、欣賞手風(fēng)琴獨(dú)奏曲《云雀》學(xué)生邊聽(tīng)邊劃出旋律線，引導(dǎo)學(xué)生感受樂(lè)曲的速度與情緒。
七、拓展延伸
       引導(dǎo)學(xué)生觀看圖片了解小說(shuō)家莫言、歌唱家宋祖英及他們的成就。
八、課堂小結(jié)。
       同學(xué)們，你們不僅要有理想的翅膀，還必須手上知識(shí)的翅膀才能飛得更高、更遠(yuǎn)，飛向燦爛輝煌的明天。

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