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熱門關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文 三角形 三角形 八年級(jí)歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來(lái)
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視頻標(biāo)簽：小寶寶睡著了
所屬欄目：小學(xué)音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：小學(xué)音樂(lè)人音版一年級(jí)下冊(cè)6美好的夜《小寶寶睡著了》天津市省級(jí)優(yōu)課
教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：小學(xué)音樂(lè)人音版一年級(jí)下冊(cè)6美好的夜《小寶寶睡著了》天津市省級(jí)優(yōu)課
《小寶寶睡著了》教學(xué)設(shè)計(jì)
教材分析：《小寶寶睡著了》是人音版一年級(jí)下冊(cè)第六課中的歌曲，它是一首搖籃曲，四二拍，五聲宮調(diào)式，三個(gè)樂(lè)句。曲調(diào)優(yōu)美抒情，詞曲結(jié)合描繪了安靜的夜晚，小寶寶聽著媽媽甜美的歌聲，漸漸入睡的情景。
學(xué)情分析：一年級(jí)的孩子通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，基本養(yǎng)成了聆聽音樂(lè)和演唱歌曲的習(xí)慣，對(duì)簡(jiǎn)單的節(jié)奏有了初步的認(rèn)識(shí)，能認(rèn)識(shí)和使用部分打擊樂(lè)器 。在學(xué)習(xí)中，還要繼續(xù)培養(yǎng)聆聽和歌唱習(xí)慣，使學(xué)生有所提高。 教學(xué)目標(biāo)：
1.通過(guò)聆聽、模唱、劃旋律線等方式學(xué)唱歌曲，感受歌曲優(yōu)美、抒情的旋律特點(diǎn)，并指導(dǎo)學(xué)生用甜美的聲音、有表情的演唱歌曲。
2.通過(guò)感受、對(duì)比，選擇合適的打擊樂(lè)器---碰鈴為歌曲伴奏，并能根據(jù)提示調(diào)整敲擊的力度，用輕柔的聲音為歌曲伴奏，進(jìn)一步提高學(xué)生參與、表現(xiàn)音樂(lè)的能力，豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)。
3.通過(guò)體驗(yàn)、表現(xiàn)歌曲，感受夜的寧?kù)o和美好，體會(huì)媽媽對(duì)孩子的愛，引導(dǎo)學(xué)生熱愛大自然、熱愛生活。 教學(xué)重難點(diǎn)：
1.指導(dǎo)學(xué)生用甜美的聲音、有表情的演唱歌曲。 2.通過(guò)學(xué)唱、表現(xiàn)歌曲，感受夜的寧?kù)o和媽媽無(wú)私的愛。 教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體課件 鋼琴 碰鐘 鋁板琴
教學(xué)過(guò)程：
一、律動(dòng)感受，導(dǎo)入課題 1.師生問(wèn)好。
2.律動(dòng)體驗(yàn)：律動(dòng)感受歌曲《星光恰恰恰》和《小寶寶睡著了》，對(duì)比情緒，體會(huì)搖籃曲抒情、安靜的特點(diǎn)。
師：同學(xué)們，今天老師將與大家一起學(xué)習(xí)第六課《美好的夜》，請(qǐng)大家跟老師動(dòng)起來(lái)！
3.播放幻燈片，感受夜的寧?kù)o，確定搖籃曲的基調(diào)，直接導(dǎo)入課題《小寶寶睡著了》。（背景音樂(lè)為《小寶寶睡著了》）
師：同學(xué)們，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首搖籃曲，名字叫《小寶寶睡著了》，請(qǐng)跟隨音樂(lè)，閉上眼睛，想象一下媽媽哄寶寶入睡的場(chǎng)景。（學(xué)生安靜的聆聽音樂(lè)。）
設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)對(duì)比，讓學(xué)生感受搖籃曲的風(fēng)格特點(diǎn)，確定歌曲的基調(diào)。
二、逐步滲透，學(xué)習(xí)主題 （一）初步聆聽，感受歌曲
1.聆聽歌曲，用“搖搖籃”的方式體驗(yàn)歌曲，體會(huì)歌曲的輕柔之美。
2.再聽歌曲，用“雙簧”的方法默唱歌曲。提示學(xué)生歌唱的表情和狀態(tài)：眼睛亮起來(lái)，嘴角揚(yáng)起來(lái)，表情美起來(lái)。
設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)聆聽，初步感知歌曲的情緒，了解歌曲的風(fēng)格特點(diǎn)，為后面的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
（二）學(xué)習(xí)歌曲，體驗(yàn)歌曲
1.教師加動(dòng)作教讀歌詞，引導(dǎo)學(xué)生用輕柔的聲音讀歌詞。 師：歌詞像是媽媽讀給你們的睡前小歌謠，你們聽！ 2.師生一起讀歌詞（加動(dòng)作），強(qiáng)調(diào)聲音狀態(tài)及位置。 3.學(xué)生隨伴奏音樂(lè)讀歌詞（加動(dòng)作）。 4.出示旋律線，感受旋律特點(diǎn)。 5.師生劃旋律線，熟悉歌曲旋律。 6.用“嚕”模唱歌曲。
7.師彈琴教唱歌曲，提示學(xué)生歌唱狀態(tài)、咬字、表情。 設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)讀歌詞，感受旋律線，使學(xué)生學(xué)會(huì)歌曲，解決本課的重難點(diǎn)，完成教學(xué)目標(biāo)，豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)。
（三）鞏固教學(xué)，豐富體驗(yàn)
1.學(xué)生完整演唱歌曲，教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。 2.學(xué)生加動(dòng)作表演歌曲。
設(shè)計(jì)意圖：驗(yàn)收學(xué)習(xí)成果，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決。 三、表現(xiàn)與實(shí)踐
1.意境再現(xiàn)：夜幕降臨了，一切都安靜下來(lái)了，月亮公主安靜的躺在小床上，星星眨著明亮的眼睛。這時(shí)，一顆流星從空中滑過(guò)（刮奏鋁板琴），房間里傳出了優(yōu)美的“搖籃曲”。
2.教師演示碰鈴的演奏方法，通過(guò)對(duì)比，找到合適的力度為歌曲伴奏。
3.學(xué)生完整表現(xiàn)歌曲。
設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)感受、對(duì)比、示范，讓學(xué)生熟悉碰鈴的演奏方法，并通過(guò)教師引導(dǎo)，參與實(shí)踐，感受夜晚的寧?kù)o與美好，完成教學(xué)目標(biāo)，升華學(xué)生的情感體驗(yàn)。
四、拓展感受
1.欣賞勃拉姆斯的《搖籃曲》，通過(guò)中外作品的欣賞，豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)。
2.請(qǐng)學(xué)生談?wù)勥@節(jié)課的收獲。
3.再次唱起《小寶寶睡著了》，在歌聲中結(jié)束學(xué)習(xí)。
小結(jié)：同學(xué)們，你們的收獲真大啊！希望你們每節(jié)課都能學(xué)有所獲，在音樂(lè)的天空中展翅翱翔，讓我們?cè)俅纬饍?yōu)美的搖籃曲--《小寶寶睡著了》，在歌聲中結(jié)束今天的學(xué)習(xí)。
教學(xué)反思：
《小寶寶睡著了》是一首搖籃曲，安靜、溫柔，表達(dá)了媽媽對(duì)孩子無(wú)限的愛意。本節(jié)課我注重學(xué)生的情感體驗(yàn)，從提高學(xué)生“核心素養(yǎng)”的角度出發(fā)，設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)。導(dǎo)入環(huán)節(jié)從律動(dòng)、感知入手，通過(guò)學(xué)生的感受體驗(yàn)，明確歌曲的基調(diào)。學(xué)習(xí)過(guò)程中，圍繞歌曲的意境展開，通過(guò)感受旋律、模唱旋律逐步加深歌曲的學(xué)習(xí)，豐富學(xué)生的感知體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的歌唱狀態(tài)。整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程圍繞音樂(lè)展開，圍繞音樂(lè)要素挖掘歌曲的內(nèi)涵，逐步引導(dǎo)學(xué)生感受“搖籃曲”的風(fēng)格特點(diǎn)，學(xué)生都有所收獲。此外，教師的語(yǔ)言還要再唯美一些，更好的契合歌曲的意境，學(xué)生的情感體驗(yàn)應(yīng)該會(huì)更豐富。
視頻來(lái)源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com
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