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視頻標(biāo)簽：feeling bore
所屬欄目：小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：外研版五年級(jí)上冊(cè)Module 9 Unit 1 Are you feeling bored重慶市 - 巴南區(qū)
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外研版五年級(jí)上冊(cè)Module 9 Unit 1 Are you feeling bored重慶市 - 巴南區(qū)
教學(xué)目標(biāo)
1、表達(dá)情感的單詞:feel, happy, sad, bored,angry,hungry ,tired
2、掌握主要語(yǔ)言結(jié)構(gòu):What’s the matter? / Are you feeling…?(主要是感受)。并能用Yes ,I am./ No, I’m not.以及三人稱單數(shù)的問(wèn)答。
3、通過(guò)情景創(chuàng)設(shè)及任務(wù)操練能夠靈活運(yùn)用:會(huì)表達(dá)自己的感情,詢問(wèn)他人的感受。
2學(xué)情分析
1、學(xué)習(xí)興趣不是很高,部分學(xué)生甚至有厭惡感,同時(shí),許多學(xué)生還是為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),談不上興趣問(wèn)題;
2、回家不會(huì)學(xué)習(xí),無(wú)正確的學(xué)習(xí)方法,不知如何看書(shū).學(xué)習(xí)態(tài)度談不上十分端正,回家以后鞏固時(shí)間很少,且缺乏有效的鞏固手段,練的機(jī)會(huì)明顯不足。
3、部分學(xué)生學(xué)習(xí)的目的性不是很強(qiáng),導(dǎo)致學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,學(xué)習(xí)無(wú)明確的計(jì)劃,有作業(yè)就寫(xiě),無(wú)作業(yè)就玩
3重點(diǎn)難點(diǎn)
1、重點(diǎn):feel, happy, sad, bored, angry, hungry ,tired 。
What’s the matter? / Are you feeling…?(主要是感受)。并能用Yes ,I am./ No, I’m not.以及三人稱單數(shù)的問(wèn)答。
2:難點(diǎn):會(huì)用英語(yǔ)表達(dá)自己的感情,詢問(wèn)他人的感受。。
4教學(xué)過(guò)程
4.1第一學(xué)時(shí)
4.1.1教學(xué)活動(dòng)
活動(dòng)1【導(dǎo)入】＜一＞W(wǎng)arming up
播放英語(yǔ)歌曲《You are happy》,同學(xué)們邊聽(tīng)邊唱,并做拍手、跺腳、眨眼等動(dòng)作,調(diào)動(dòng)學(xué)生情緒。
Greeting:Are you happy?
活動(dòng)2【講授】 ＜二＞Presentation
(一)單詞,句型教學(xué)導(dǎo)入
基于五年級(jí)上冊(cè)九模塊的課本內(nèi)容自制的“熊出沒(méi)”視頻進(jìn)行導(dǎo)入,引出本課的重點(diǎn)單詞:feel, happy, sad, bored, angry, hungry ,tired 。
T:Long long ago, there were two bears lived in the forest. They protect the forest, who wants to cut the tree, they would drive him away.
Look! Let’s hear what happen?? 讓學(xué)生自己聽(tīng),說(shuō)出部分會(huì)的單詞:教師黑板上展示feel, happy, sad, bored, angry, hungry ,tired 。
T: Today, we’ll talk about“feelings”.
T: Who wants to be the little teacher? Teach us!注意讓學(xué)生引導(dǎo)hungry—angry
T: Are you feeling…?(ask the Ss)
游戲:老師問(wèn)句子(You are feeling happy.\ sad…?),引導(dǎo)學(xué)生回答:能用Yes ,I am./ No, I’m not.
學(xué)生做表情。老師做表情,學(xué)生猜句子。
T:I say, you do and I do ,you say.
引出本課題目:--------- Are you feeling bored?
(三)單詞句型的鞏固:
游戲:猜表情
1.引導(dǎo)學(xué)生表達(dá): He is feeling….揭曉答案。
2、小組討論----老師一步步揭曉答案。
(四)課文學(xué)習(xí)
一、1、播放自制的“熊出沒(méi)”視頻文本,讓學(xué)生帶著問(wèn)題第一次聽(tīng)課文錄音。(勾畫(huà)出不會(huì)的單詞)
T: This is Guang Touqiang. What’s the matter? Let’s listen and find the new words.
T: Let’s use the dictionary and find the new words .How to say? Then discuss in your group for 2 minutes.
2、老師呈現(xiàn)新單詞內(nèi)容:學(xué)生自學(xué)(電子詞典查找)—小組互學(xué)(小組討論)—小組匯報(bào)的方式完成課文單詞的學(xué)習(xí)。
【游戲:接蘋(píng)果】T: Wow ,there are so many apples , Let’s help them catch the apples
1、根據(jù)出示的單詞快速讀出來(lái)。然后請(qǐng)個(gè)人/小組/男/女 分別讀。
2、各小組開(kāi)火車(chē)讀。
二、播放自制的“熊出沒(méi)”視頻文本,讓學(xué)生帶著問(wèn)題第二次聽(tīng)課文錄音。
T:Listen again and answer the questions.
三、播放自制的“熊出沒(méi)”音頻文本,讓學(xué)生有感情地跟讀課文錄音。
四、根據(jù)學(xué)生喜歡的角色分小組朗讀課文。
活動(dòng)3【練習(xí)】Consilidation
拓展---熊出沒(méi)配音秀“
播放“熊出沒(méi)”中的一段視頻,讓學(xué)生上臺(tái)模仿表演。
T:Today, we will finish a task(給視頻配音).將評(píng)出“最佳配音獎(jiǎng)”(展示獎(jiǎng)杯CUP)
Let’s see the video. Prepare for 5 minutes.
小組長(zhǎng)組織討論分配角色—學(xué)生自學(xué)(電子詞典查找)—小組匯報(bào)表演完成視頻配音活動(dòng)。頒發(fā)最佳角色配音獎(jiǎng)。
頒獎(jiǎng)結(jié)束采訪學(xué)生:Are you feeling…?
活動(dòng)4【作業(yè)】Homework
(1)同桌練習(xí)句型:Are you feeling…?
Yes, I am./ No, I’m not. 練習(xí)
(2)創(chuàng)編課本內(nèi)容,對(duì)話表演。
評(píng)價(jià)各組成績(jī),頒發(fā)獎(jiǎng)杯。問(wèn)獲得獎(jiǎng)的同學(xué)的心情。Are you feeling…?
視頻來(lái)源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com
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