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視頻標簽：At the zoo
所屬欄目：小學英語優質課視頻
視頻課題：小學英語人教（PEP）版三年級下冊Unit 3 At the zoo B Let’s talk山東省 - 濟南
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【教學設計】
【學習內容】
PEP小學英語第三單元 B Let’s talk/Make a monster/Start to read 【課標描述】
1、能夠聽懂，會說，認讀句型It is so tall/short/„It has„ 2、能夠聽說認讀單詞：tall，short，fat，thin，long，short，big，small
3、能夠聽懂會說單詞：giraffe，so，children，tail
4、培養觀察力、想象力，培養在一定環境中運用所學語言交際的能力。 【學習內容分析】
本課時以“at the zoo”這一主題進行“談論動物”的活動，讓學生了解更多動物的名稱，并能對動物的主要外形特征（高矮、胖瘦、大小等）進行簡單描述。要求學生能理解對話大意，用正確的語音、語調朗讀對話，并在語境中區分和運用“It has+形容詞+復數身體部分”的句型。 【學習目標】
1．通過看圖及教師的引導，理解對話大意。
2．能夠在語境中理解It has... Look at...的語用功能，并在圖片或動作等幫助下，使用It’s + adj.描述動物的外形特征，在實際情境中運用。
3．通過看圖操練等活動，能聽懂，會說新單詞big，small，long，short，
并能恰當的運用他們來介紹動物。
4.培養學生具有熱愛動物，保護動物的意識。 【評價活動方案】
1. 創設看圖、單詞快閃的學習環節，通過師生打招呼的活動，關注學生是否理解big，small，long，short詞意，來評價學習目標3。 2. 創設讀圖，觀看視頻回答問題，跟讀模仿，角色扮演等活動等，關注學生是否掌握本課時核心句型及詞匯，能正確朗讀對話，來評價目標1.2。 3. 創設看圖聯想，看圖表演，小組合作等形式，關注學生是否能在正確語境中運用核心句型，以評價目標2.
4.通過創設情境參觀動物園，使學生能夠正確運用核心句型，培養愛護動物的意識，以評價目標4.
【學習過程】 Let’s talk
一、熱身、復習 (Warm-up/Revision) 1.Let’s do
課堂開始，用律動的方式活躍課堂氣氛，并讓學生復習A部分學過的單詞。我播放課件，和學生一起說A Let’do. T:Hello,boys and girls. S:Hello,Miss Hua.
T:Now,review “let’s do”. let’s listen and do. 課件出示Let’s do.
2.Golden eyes（評價學習目標3）
利用Golden eyes的小游戲復習A部分單詞和B部分新授單詞。 T: You did a good job. Now please read the words as quickly as you can.
S:big/small/short/small eyes„ T: You are my good children.
教授children一詞，并且延伸到happy children’s day,擴展詞匯的運用
二、呈現新課 (Presentation) 1.Lead in （1）呈現情景
T: I like animals very much. Do you like animals? S: Yes ,we do
T: Let’s watch the film<Zootopia>. （2）It has 練習。
T: look at the rabbit. It’s so cute.
在復習完AB部分學過的形容詞之后，我順勢利用課件中呈現的小兔子與他的朋友們的圖片，充分練習It has... Look at...主體句型. 過程中要the注意的發音：在元音字母之前the的發音為與之前不同。 2. Let’s talk
（1）課件展示Let’s talk的圖片，播放第一遍錄音，請孩子們回答課文中所討論的是什么動物？What animal are they talking about? （評價學習目標2）
T:Miss white and the children like animals too. They are in the zoo now. let’s watch. What animal are they talking about? S:It’s elephant.
（2）第二遍聽錄音，讓學生在課本上圈出關于描述大象外貌特征的詞匯。結合大象的特征練讀新單詞，并根據圖片內容引出新句型“It has...and...”讓學生接觸純正的英語發音。這一句型是本課的特點，（評價學習目標1）
T:What is the elephant like?
S: It has a long nose. It has a short tail. It has small eyes and big ears.
(3)教授and 的用法。
T: Look at the elephant. It has a long nose. It has a short tail. So we can see„
S: It has a long nose and a short tail.
T: It has big ears. It has small eyes. So we can see„ S: It has small eyes and big ears.
(4)Fill in the blanks.學生們自己閱讀課文熟悉課文結構，后讓學生邊填空，邊讀出課文。（評價學習目標2）
（5）Role play小組成員每人選擇一名角色進行扮演, 小組內充分練習后請小組成員上臺展示，每位同學扮演一人的角色。（評價學習目標2）
三、Practice
1.read and match（評價學習目標3）
呈現課本上的連線練習，讓同學們經過小組合作完成練習的同時練習仔細觀察圖片。
2.選擇一種動物進行描述，利用已經學習過的it has„句型進行描述，讓另外的同學進行猜測練習。 3.story time
呈現繪本故事，讓學生們一起感受it has„句型運用。并在讀繪本故事的過程中進行情感教育，讓孩子們懂得熱愛動物的重要性。（評價學習目標4）
Homework：
☆Draw an animal and describe it to your parents. (畫動物，然后描述給你的父母） ☆☆Listen and read .
板書設計
Unit 3 At the zoo（B）
Let's talk
small eyes big ears.
It has a short tail.
a long nose.
視頻來源：優質課網 www.jixiangsibao.com
