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熱門關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文 三角形 三角形 八年級(jí)歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來(lái)
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視頻標(biāo)簽：The natural,world,the forest
所屬欄目：小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：牛津上海版二年級(jí)上冊(cè)2A Module 4 The natural world Unit 2 In the forest 上海
教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：牛津上海版二年級(jí)上冊(cè)2A Module 4 The natural world Unit 2 In the forest 上海市閔行區(qū)
【單元目標(biāo)】
知識(shí)與技能
1、知曉字母u-, v-, w- 在單詞中的發(fā)音，并能正確朗讀相關(guān)兒歌。
2、能用核心詞匯fox, hippo, meat, grass來(lái)辨認(rèn)森林中的小動(dòng)物以及其飲食習(xí)慣。
3、能用核心句型Look at… It likes… 來(lái)介紹動(dòng)物的飲食習(xí)慣。
文化與情感
了解動(dòng)物的習(xí)性，并感受大自然的美好，培養(yǎng)對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)。
學(xué)習(xí)策略
在課堂交流中，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)同伴和老師之間的交流，學(xué)會(huì)提取信息，積極與他人交流，并能借助直觀媒介學(xué)習(xí)語(yǔ)段。
【單元語(yǔ)用任務(wù)】
能從外形特征、飲食習(xí)慣和能力等方面介紹森林中的小動(dòng)物。
【分課時(shí)話題】
Period 1：Wild animals I know Period 2：Wild animals in the forest
【分課時(shí)教學(xué)目標(biāo)】
語(yǔ)言知識(shí)與技能
語(yǔ)用任務(wù) 第一課時(shí)
1、初步感知字母u-, v-, w- 在單詞中的發(fā)音 2、能跟讀核心詞匯fox, hippo, meat, grass，并知曉其含義
3、初步感知核心句型It likes…，能進(jìn)行跟讀模仿4、能在老師的幫助下，扮演小動(dòng)物用第一人稱作
能扮演書中的小動(dòng)物，作簡(jiǎn)單的自我介紹。
自我介紹。
第二課
時(shí) 1、了解字母u-, v-, w-的發(fā)音規(guī)律，并能正確跟讀兒歌。 2、能正確認(rèn)讀并運(yùn)用核心詞匯fox, hippo, meat, grass。
3、能熟練運(yùn)用核心句型It likes…介紹動(dòng)物的飲食習(xí)慣。
4、能在圖片和文字的幫助下，用核心詞匯和句型介紹某種小動(dòng)物
能能從外形特征、飲食習(xí)慣和能力等方面介
紹森林中的小動(dòng)物。
【第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)】
一、重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、重點(diǎn): 能從幾個(gè)不同的方面簡(jiǎn)單地介紹動(dòng)物。
2、難點(diǎn): 能準(zhǔn)確運(yùn)用核心句型It likes…介紹動(dòng)物的飲食習(xí)慣；并在介紹的語(yǔ)用輸出中體現(xiàn)語(yǔ)言的邏輯性和表達(dá)的流暢性。
二、教學(xué)技術(shù)與學(xué)習(xí)資源應(yīng)用 PPT，板書，練習(xí)單
三、第二課時(shí)文本 Look at the fox. It’s orange. It’s small and thin. It has a big tail. It can run very fast. It likes meat.
Look at the hippo. It’s gray. It’s big and fat. It has a big mouth. It can swim very well. It likes grass.
四、第二課時(shí)教學(xué)過(guò)程 Procedures Contents Methods Purposes I. Pre-task preparations
1. Learn
the letters
2. Wild animals in the forest
1-1 Look and say
1-2 Ask and answer 1-3 Look and read
2-1 Ask and answer
2-2 Look and say 了解字母u-, v-, w-的發(fā)音規(guī)律，嘗試拼讀單詞，并能正確跟讀兒歌。
復(fù)習(xí)第一課時(shí)內(nèi)容。 II. While-task procedures
1. The fox is in the forest.
2. The hippo is in the forest.
1-1 Sing a song
1-2 Look and guess 1-3 Listen and check 1-4 Ask and answer 1-5 Listen and follow 1-6 Look and say
2-1 Sing a song 2-2 Think, write and circle
2-3 Check the answer 2-4 Look and say
歌曲導(dǎo)入，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。 通過(guò)猜一猜小動(dòng)物，讓學(xué)生初步對(duì)狐貍有個(gè)了解。 通過(guò)在照片上標(biāo)注信息，讓學(xué)生了解從幾個(gè)方面介紹狐貍，并操練第三人稱句型。
通過(guò)已經(jīng)學(xué)過(guò)的內(nèi)容，圈寫關(guān)
鍵信息，在朗讀和說(shuō)段中熟練
鞏固第三人稱的表達(dá)。
視頻來(lái)源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com
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