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視頻標(biāo)簽：big bed

所屬欄目：小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：PEP小學(xué)五年級上冊unit5 There is a big bed. Part B let’s talk于都

教學(xué)設(shè)計、課堂實(shí)錄及教案：PEP小學(xué)五年級上冊unit5 There is a big bed. Part B let’s talk于都縣第三小學(xué)

PEP小學(xué)五年級上冊unit5 There is a big bed. 
Part B let’s talk 
一． 教學(xué)目標(biāo)： 
1. 讓學(xué)生能聽懂，會說句子There are…,并能運(yùn)用句子進(jìn)行描述某地方有什么。 
2. 區(qū)分There is 和There are 的用法，并能綜合運(yùn)用他們進(jìn)行拓展性對話。 二． 教學(xué)重難點(diǎn) 
能正確運(yùn)用以上句子進(jìn)行綜合性對話。 三． 教學(xué)準(zhǔn)備 實(shí)物水果，圖片，PPT 四． 教學(xué)流程 Step1.greeting 
  T:Hello!boys and girls,how are you?Nice to meet you! Step2:Free talk 
T:Look! Who are they?(Zoom and Zip)They are going to the zoo,let’s go with them.接著唱《Where are you going》 Step:3Presentation ( 1 )復(fù)習(xí)There is… 
ppt出示小狗的叫聲，再告訴孩子們小狗找不到自己的家了，我們一起把他送回家吧。接著在送小狗回家的路上看到了小鳥，小兔等動物，讓孩子們復(fù)習(xí)There is a … 
 
                            ( 2 )學(xué)習(xí)新知 
馬上就到了張鵬的家，小狗原來就是張鵬的，接著領(lǐng)著孩子們一起描述張鵬的家門前都有什么？There is a big tree near Zhangpeng’s home.然后我用變魔術(shù)的方式變出一盆植物，plant.There is a plant.叮咚，變出2盆。這時候看看學(xué)生的反應(yīng)，如果能用There are…及時表揚(yáng)，如果還是用There is 便引導(dǎo)學(xué)生two plants. 
There are two plants.緊接著變出許多植物，引導(dǎo)學(xué)生用many plants.There are so many plants.通過領(lǐng)讀，小組讀等方式記憶句子。并讓孩子們通過描述教室里的事物來及時操練句子。如There are so many picturus on the wall.There are so many students,desks. ( 3 ) 鞏固新知 
T:Now, let’s into Zhangpeng’s home.看，他為我們準(zhǔn)備了好多水果。There are so many fruits.讓孩子們大致描述。之后我隨意的看到教室的桌子上也有一個袋子， 
There are so many fruits.然后就讓孩子描述老師手中的水果，說對了把水果獎勵給他。如果學(xué)生還不是很熟練，就通過一個快速反應(yīng)的小游戲來幫助學(xué)生區(qū)分There is ,There are. ( 4 ) Practice運(yùn)用新知 
   吃完水果和張鵬一起寫作業(yè)了。 
第一大題是聽錄音，圈一圈。主要還是考察學(xué)生的區(qū)分There is ,There are。 
第二大題是記憶風(fēng)暴，限定時間，讓孩子們記憶圖片上的東西，然后
 
                    
             
                    
                            把自己記住的告訴老師。如There is a sun.There are four birds.等等 第三大題是小組合作，運(yùn)用There is ,There are 描述張鵬的客廳，并要求小組到前面展示，這里便讓學(xué)生綜合運(yùn)用了本課時的核心語言。 Step4.summary 
T:Zhangpeng love his father,mother,grandpa,grandma.He love his family.Let’s enjoy s song《I love my family》 Step5:Homework 1.將對話讀給家長聽。 2.描述自己的房間或客廳。

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