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視頻標簽：螞蟻做操
所屬欄目：小學數學優質課視頻
視頻課題：小學數學北師大版三年級上冊六《螞蟻做操》遼寧省 - 沈陽
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小學數學北師大版三年級上冊六《螞蟻做操》遼寧省 - 沈陽
新設計
2教學目標
知識與能力：1、探索并掌握兩、三位數乘一位數（不進位）的計算方法，并能正確地進行計算。2、在具體情境中，能運用不同的方法解決生活中的簡單問題。
過程與方法：提高學生估算能力以及準確計算的能力。
情感態度價值觀：感受數學與實際生活的聯系
3學情分析
學生之前已經熟練掌握并能正確運用加減法的豎式計算方法，知道相同數位對齊等基本要求；已經熟練應用乘法口訣進行口算；在本冊第四單元“乘與除”的學習中，已經學過用點子圖探究并掌握兩位數乘一位數的口算算法與算理。理解與掌握口算算法與算理，是理解與掌握乘法豎式計算的基礎與前提。
4重點難點
探索并掌握兩、三位數（不進位）的計算方法，并能正確地進行豎式計算。
5教學過程
5.1第一學時
5.1.1教學活動
活動1【導入】聯系舊知談話式導入
看課題說一說你想到了什么問題？
師：啟發學生回憶舊知
師：說出你對課題的理解以及你想到的要了解的知識。
活動2【講授】探究新知 理解乘法豎式解決問題
師：出示情境圖，請學生觀察畫面，發現哪些數學信息，并能編一個數學故事
生：編數學故事
生：從數學故事里面提煉一個數學問題
師：誰能用以前學習的知識列式解答這個問題
生：生列式12×4
師：利用電子圖圈一圈，畫一畫，然后和小組交流討論一下，你先算的什么，再算的什么？
生：匯報不同的算法
師：肯定學生的算法，思考一下點子圖有什么局限性，引出列豎式的學習
生：嘗試用以前的加法豎式和減法豎式的知識解決這個問題
生：匯報算法
1 2 × 4 ＝ 48 1 2 × 4 ＝ 48
1 2 1 2
× 4 × 4 (簡略寫）
――――― ―――――
8 4 8
4 0
―――――
4 8
師預設：
1、8、40的由來
2、豎式寫法應該注意什么問題?
3、為什么下面用加號呢？
4、可以不可以簡略寫?
師：嘗試解決
2 1 3 × 2 = （ ）
2 1 3
× 2
―――――
生：小結乘法豎式的方法
質疑問難
活動3【練習】鞏固練習 解決問題
完成教材P53-1、5、6
生：獨立解決
師：指名講題
生：訂正
活動4【測試】了解學生掌握情況
測試教材P53-2
生：獨立完成
師：反饋
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