聯系本站客服加+微信號15139388181 或QQ：983228566 |
視頻標簽：分一分與除法
所屬欄目：小學數學優質課視頻
視頻課題：北師大版小學數學二年級上冊分一分與除法《練習六》甘肅省 - 白銀
本視頻配套資料的教學設計、課件 /課堂實錄及教案下載可聯本站系客服
分一分與除法《練習六》 第一課時
教學內容：北師大版小學數學二年級上冊75~76頁。
教材分析：本節內容是學生會利用2-5的乘法口訣求商，初步理解除法的意義，“倍”的意義，會解決有關簡單問題后的一節練習課。本節課的價值觀主要體現在鞏固計算的基礎上提高解決問題能力，結合情景加深對除法的意義，“倍”的意義的理解。
學情分析：二年級學生缺乏對問題的分析，知識的小結梳理能力，在教學中我注重知識的梳理，在總結中練習應用，在練習中提高。
教學目標：1.熟練運用2-5乘法口訣計算乘除法。
2.在具體的情景體會除法的意義和“倍”的意義，并能正確解決
生活中的實際問題，鞏固乘法的意義。
3.通過練習提高合作意識，增強學生學習的興趣。 教學重點： ①理解平均分的含義；
②理解除法的意義；
③會用2～5的乘法口訣求商；
④理解“倍”的意義，能用乘除法解決相關的生活問題。
教學難點： ①理解除法意義，學會用乘法口訣求商；
②理解“倍”的意義，能用乘除法解決相關的生活問題。 教學準備：課件、作業單 教學過程：
一、計算練習（76頁第6題） 以開火車形式口答。 二、應用練習
1.練習六第1、2題，共4道題（課件出示）
引入：小豬佩奇要過生日了，它請小鳥、小鴨、小兔、小螞蟻來家里做客，可是小螞蟻還沒有到佩奇家，天突然下起了大雨，聰明的小螞蟻找來樹葉當雨傘。
①第1題
2
師：18只螞蟻，每3只螞蟻頂一片樹葉，需要多少片樹葉呢？請同學們拿出作業單，在圖中圈一圈。
學生動手。
師：誰來說一說你是怎樣圈的？ 生：每3只圈一個圈，圈了6個圈。
師：結合圈的過程，誰來說一說，求需要多少片樹葉就是讓我們求什么？（18里面有幾個3）
獨立解答，指名匯報，并說出每個數表示什么意思？ ②第2題
師：好客的豬媽媽，給小動物們端來了西紅柿，24個西紅柿，平均放在4個盤子里，每個盤里放幾個呢？請同學們拿出準備好的實物兩人一組動手分一分。
學生活動
師：誰來說一說你是怎樣分的？（指名匯報） 師：還有不同分法嗎？（指名匯報）
師：雖然分法不同，只要每次每盤分的同樣多，分到最后每盤西紅柿個數都是相同的。
師：結合剛才分西紅柿的過程，誰來說一說，求每盤放多少個，就是讓我們求什么？
生：把24平均分成4份，每份是幾。
學生獨立列式計算，師指名匯報，并說出每個數表示的意思。 ③第3、4題
師：吃完了西紅柿，豬爸爸給小動物們端來了誘人的大蛋糕，豬爸爸告訴小動物們，要想吃蛋糕，必須正確解答出下面的兩道題（課件出示）。這可急壞了這些小動物，同學們，你們愿意幫助它們嗎？（愿意）
師：誰來說一說第3道題的條件和問題。 指名敘述，獨立解答，匯報。
3
師：為什么用除法來計算？
生：求一個是是另一個數的幾倍是多少，用除法計算。
師：（出示第4道）問題讓我們求什么？求藍紙條有多長，必須知道什么？ 生：獨立計算，師指名匯報，并提問。 師：為什么用乘法計算？
生：求3個4是多少用乘法計算。 ④小結并板書
師：通過解決前面的幾個問題，請同學想一想，乘法可以解決哪些問題？除法可以解決哪些問題？把你的想法，給你的同桌說一說。
指名學生匯報，師板書。
生1：求一個數的幾倍是多少，用乘法計算。 生2：求幾個相同加數的和，用乘法計算。
生3：把一個數平均分成幾份，求每份是多少，用除法計算。 生4：把一個數每幾個分一份，可以分成幾份，用除法計算。 生5：求一數是另一個數的幾倍，用除法計算。 2.練習六第3題（課件出示）
師：天黑了，小動物們要回家了，豬爺爺想給每只小動物送一本書，可是它不知道每種小動物的只數，你們想幫助豬爺爺嗎？（想）
師：我們先來聽聽小動物都說了些什么？ 指名學生讀讀每只小動物說的話。
師：求小兔的只數，必須知道什么？（烏龜的只數） 師：小兔的只數是幾的2倍？（2的2倍）
師：知道了烏龜的只數，能求出小鳥的只數嗎？（不能）為什么？（沒有關系）
師小結：要想正確解決問題，必須搞清楚誰和誰的關系，找準有關系的量。 學生動手計算，師指名學生匯報。 師：聽了同學們的匯報，你發現了什么？
4
生：都用乘法計算。 師：為什么？
生：都是求一個數的幾倍是多少，所以用乘法計算。
師：我們幫豬爺爺，小動物解決了問題，那么老師給你幾個信息，你能提出數學問題嗎？（能）
3.練習六第7題（課件出示）
師：從圖中發現了那些信息？（指名匯報） 指名學生讀練習要求后，生獨立完成要求內容。 ①分享學生的問題和算式，并說明計算理由。 ②有錯誤的孩子說一說出錯原因。 小結：從小要養成認真檢查的好習慣。 4.練習六第9題
師：在我們生活中有許多關于“倍”的實際問題，比如說買東西、站隊等，就連游戲中都有這樣的問題，接下來我們就一起通過玩“抱團”游戲，找一找藏在游戲中的數學問題。
叫幾個孩子上講臺聽老師口令玩游戲，當8個孩子，兩個兩個抱成一團時，讓其他孩子提出數學問題，并解答。
三、課后總結
這節課通過幫豬爺爺和小動物們解決練習六中的問題，你有什么收獲？有什么要提醒同學們的嗎？
通過這節課的學習，讓我們再一次感受到了數學和生活的密切聯系，希望同學們留心身邊的數學問題，做生活的有心人。
四、板書設計
練習六
乘法：求一個數是另一個數的幾倍。
求幾個相同加數的和是多少。 除法：求一個數是另一個數的幾倍是多少。
5
把一個數平均分成幾份，求每份是多少。
把一個數每幾個分成一份，可以分成幾份。
視頻來源：優質課網 www.jixiangsibao.com
