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視頻標簽：四通八達的交通
所屬欄目：品德社會生活優質課視頻
視頻課題：部編版小學道德與法治三年級下冊第11課《四通八達的交通》黑龍江省優課
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《四通八達的交通》第一課時教學設計
第一課時 教學目標：
1. 了解不同的交通出行方式，懂得交通與人們的生活之間關系密切。 2. 認識不同交通工具的特點，會根據實際情況選擇合適的交通方式。 教學重點：
認識不同交通工具的特點。 教學難點：
怎樣選擇合適的交通工具。 活動準備：
教學課件、表格、學生查找資料 活動過程：
活動一：認識交通工具
師：同學們喜歡猜謎語嗎？好，今天趙老師帶來四條謎語，愿意來挑戰一下嗎？謎底要求同學們打四種交通工具。（出示謎語） 師：那你們還知道哪些交通工具呀？
（自行車、摩托車、電動車、三輪車、高鐵、地鐵、動車） 師：哇！認識這么多的交通工具呢，那它們有什么特點、我們出行的時候又該如何選擇呢？好，這節課，就讓我們一起步入交通王國，探究和了解四通八達的交通。（出示課題）
師：請看大屏幕（出示各種交通工具）這些都是常見的交通工具，隨
著這些交通工具的誕生，人們出行變得輕松起來，日行千里路已經成為一件平常事了。那么，在上學、購物、走親訪友、或者外出旅游時，你都會選擇哪種出行方式呢？下面就來講一講你的親身經歷，最難忘的一次出行，乘坐的是什么交通工具？ 生談
師：同學們在出行的時候，都是根據實際的情況選擇不同的交通工具。我們平時出行最多的時候那得要說上學了，那你們都是如何上學的呀？ 生談
師：同學們，我們在出行的時候有著多種多樣的選擇，那不同的交通方式會給我們帶來什么樣的體驗，下面把書翻到第71頁。（生談） 師：誰能總結一下，四通八達的交通能給我們的生活帶來什么？ 生談
師：設想一下，如果沒有多種多樣的交通工具我們的生活又會變成什么樣呢？ 生談
師：是的，會有很多的不便，比如說在古代交通工具還不發達的時候，他們是怎樣的運輸的呢？我們來看一個短片。 活動二：交通方式合理選
師：我們的生活離不開交通工具，因為它們給我們的生活帶來了極大的快捷與方便。這下交通王國可熱鬧嘍，無論是地上的、地下的、水上的、空中的，它們都在夸自己的本領最大，那到底誰的本領最大呢？
你猜猜）所以在交通王國里，自行車、汽車、火車、飛機誰都不服氣，都說自己的本領大，走，咱們去看一看（出示72頁的插圖及對話） 生小組合作學習，交流
師：同學們說得對，每一種交通工具都有自己的優勢，但也存在著不足。我們應該根據不同的需要來選擇合適的交通工具，適合才是最重要的，沒有優劣之分。
師：課前呢，老師讓同學們回去查找資料，寫一份從肇東去哈爾濱的出行方案，你們調查了嗎？好，把它拿出來 生：填寫表格，并說出你選擇的理由
師：只要適合你的需要就是最好的選擇，因為每個家庭的條件呀、時間呀、想法都是不一樣的。
師：同學們了解了不同的交通工具的特點，下面我們進行一次實戰演練：（出示73頁設計旅游路線） 生談
師：同學們的選擇太棒了，滿足了每個人的心愿，合理的去選擇，合適最重要。
活動三：交通方式多樣化
師：隨著社會的不斷發展進步，現代的交通是我們生活必不可少的，由于我國幅員遼闊，受各種地形限制，在一些地區，一些傳統的交通的工具仍然起著不可替代的作用，我們一起來看一看（出示課件） 想象：未來的交通還會發生什么樣的變化？
總結：交通與我們的生活是密不可分的，也希望同學們在享受著生活
便利的同時，別忘了要注意交通安全，遵守交通規則。 板書設計：
四通八達的交通
方 便 適 合
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